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学苑掇英
- 引领小学生快乐写作的有效策略
- 小学低年级看图写话指导策略探究
- 让小学生的作文个性飞扬
- 小学高年级习作指导策略探微
- 小学语文作文教学如何实现网络资源共享
- 小学语文作文教学有效性提升初探
- 科学指导，应对小学作文起步教学
- 小学语文作文教学中层递式教学模式探讨
- 小学作文体验式资源的开发
- 小学作文教学仿写训练研究
- 关注绘本留白，创设低段写话情境
- 小学作文指导的偏差浅议
- 培养小学生自主修改作文的能力
- 基于多元智能理论的小学语文课堂改革实践
- 读写结合，助力微练笔顺利推进
- 浅谈新课程理念下小学生写作素养的培养
- 给作文教学注入“活水”
- 小学语文作文高效课堂策略探析
- 关于小学语文课堂微写作的实践与思考
- 基于新课标的小学语文作文教学方法的指导探究
- 怎样提高小学生的写作水平
- 小学语文作文指导方法的创新分析与研究
- 小学三年级起步作文指导方法分析
- 微课程：为儿童写作打开多彩之门
- 依托情境作文，培养写作能力
- 如何在小学作文教学中培养学生的表达能力