赏识教育在小学体育教学中的应用研究

夏继强

（张家口市蔚县西合营镇中心学校，河北 张家口 075721）

所谓的赏识教育也可以看做激励教育，即在教育教学过程中教师深度挖掘学生身上存在的优点，并在课堂上对学生进行积极正面的鼓励，使学生能够在一种轻松愉悦的氛围下，自觉主动地接受体育教学，参与各类体育锻炼，这样师生之间的关系也将更加的愉悦。那么，在具体的教学中，教师究竟该如何做好赏识教育呢？下面，笔者将结合自身的理解认识对其进行详细分析和探讨。

一、赏识教育在小学体育教学中应用的必要性

（一）有助于良好师生关系的构建

赏识教育相较于传统的教育教学模式来说，最为明显的特点就是教师给予了学生充分的理解和尊重，其使得学生感受到了自己是被教师重视的，自己是教师严重最特别且独一无二的存在，因此即便是课堂上教师指出了学生学习上存在的不足，学生也更容易理解和接受。同时，学生们感受到了来自于教师的尊重，其也更加容易融入到课堂教学活动中，能够积极的参与到课堂互动中，与教师进行交流和沟通，这样各类教学问题也能够得到更加有效的解决。

（二）有助于学生终身体育意识的培养

体育锻炼并非是一日之功，对于小学生来说，体育课程的开设并非只是简单的让学生掌握某种技能，其更为重要的是要让学生感受到学习的乐趣以及各种知识学习对于自身未来成长以及发展的重要性。教育的本质就是鼓励、唤醒和激励学生们在某一领域的意识，在小学体育教学中也不例外，通过教师的鼓励，学生能够感受到体育知识的魅力以及学习的快乐，这样可以有效的帮助学生建立终身体育锻炼的意识。

（三）有助于体育特困生的转化

体育并非是一门简单的课程，其对于学生的体能和身体素质有着较高的要求，在体育课堂上，并非是每一位学生都对教师所教学所讲解的知识感兴趣，如在教学中笔者就发现对于篮球这一运动项目，女生的学习兴趣明显低于男生，这可能与学生的性别存在有一定的关联，而针对这一情况，教师强制性的要求学生们必须参与到学习活动中，可能不断无法激发学生的学习兴趣，还将会使学生丧失学习的积极性，而赏识教育则注重激发学生的学习兴趣和学习积极性，即便是针对学困生，教师也首先会从学生身上的优点出发，因此学生更容易感受到学习的快乐，这样他们的学习自信心更容易被激发，体育特困生也将得到更好的转化。

二、赏识教育在小学体育教学中应用的策略

（一）注意树立赏识教育的意识

小学体育教育中要想真正发挥赏识教育作用，首先教师就应当树立赏识教育的意识，认识到该教育教学方法，对于学生成长的积极作用。在平时的教育教学中多去了解赏识教育的内涵，意识到赏识教育的价值，身体力行的执行赏识教育，将其应用到教育教学活动中。在教学中教师还需要把握好赏识教育的基本准则与要求，教师自身只有从思想上重视赏识教育，这样才能在日常教学中发挥赏识教育的作用。

（二）相信学生的能力，将学生当做“天才”来培养

教学中虽然每个学生都是不同的，即便教师应用同一种方法最终所呈现出来的教学结果也有着较大的差异，但是教学中，教师不能仅仅只是看到了学生身上的缺点，还应学会运用赏识的目光面对每一位学生。教师要坚信每一个学生身上都蕴藏有着无穷的潜力，每个学生都是等待被发现的天才。体育课堂上，教师应当相信学生的能力，针对面对复杂体育项目充满害怕的学生，教师应当多进行鼓励，使学生们感受到自己是能行的，然后勇敢的参与到项目活动中。而在学生犯错时，教师也不能一味地职责和批评学生，而是应该从自身的教学行为入手，分析自身的教学行为是否有什么不足的地方，是否因为自身的教学行为不当，而使学生丧失了学习的兴趣，然后积极的调整自身的教学方法。在教学中，教师要多站在学生的角度思考问题，尊重、理解和欣赏学生，促进学生的全面发展。

（三）帮助学生预约失败，学会克服学习中的困难

学习的路上并非是一帆风顺的，在面对一些难度比较大的体育项目时，许多学生可能在教师演示了一次之后，还是无法顺利的完成，在这种情况下，学生往往会显得比较沮丧，部分比较敏感的学生甚至会觉得自己能力不行，如果在课堂上频繁遇到这一类问题，学生可能会因此而丧失学习的积极性。因此，教师还要学会帮助学生预约失败，引导他们学会克服学习中遇到的困难。在学生遇到学习困难时，教师应当多对学生进行鼓励，不能打击学生的学习积极性，可以鼓励学生们多试几次。这样，学生就不会被失败所绊倒，而是会在每一步的前进中感受到克服困难的勇气，能够帮助学生树立更加积极正面的人生态度。

（四）改变评价方法，多一些鼓励与赞扬

评价是教学中不可或缺的重要组成部分，在体育教学中也不例外，积极正面的评价能够较好的激发学生的学习积极性，使学生感受到学习的快乐。在小学体育教学中应用赏识教育时，教师也可以尝试结合赏识教育的特点，改变评价方法。比如说，体育课堂上教师可以多组织一些体育比赛，在比赛中激励学生，使学生感受到体育活动的趣味性，即便是学生犯错之后，教师要批评学生时也可以使用一些相对比较委婉的语言对学生进行批评，帮助他们树立信心，勇往直前，充分发挥每个学生的特长，促进学生的全面发展。

总之，赏识教育在小学体育教育中有着极为重要的作用和意义，教师在教学中必须要认识到赏识教育的重要性，要学会结合学生的性格特点，挖掘小学生身上的优点，激励和赏识学生，使他们感受到学习的快乐，进而发挥体育教育的作用，促进学生的全面发展。