试析教育游戏在小学英语教学中的应用

涂凤艳

（南昌市豫章小学教育集团，江西 南昌 330006）

在现代化教学过程中，教育游戏成为了教师常用的教学手段，精准把控教学内容，根据学生学习实际设计趣味生动的教育游戏能够更好的将理论知识传授给学生。在小学英语课堂上，用游戏的形式向小学生传授英语知识，能够更好的迎合小学生的心理特点，打破传统教学的教学局限性，而且教育游戏也是一种趣味实用的教学工具，可以很好的激发学生学习英语的兴趣。所以，教育游戏在小学英语教学过程当中有着重要的教学意义，是教师在今后的教学工作中需要持续讨论的教学话题。

一、教育游戏在小学英语教学中的积极作用

（一）激发学生学习兴趣

由于小学生年龄和心理的特点，学生天性比较贪玩，对于新奇的事物容易产生好奇心和求知欲。教育游戏恰好迎合了学生这一心理特点，在寓教于乐的教学模式当中，激发学生的学习兴趣，让学生更加容易投入到教学活动当中，提升学生的课堂体验感，深化学生的学习过程。另外，小学生注意力集中时间短，稳定性差，利用教学游戏可以长时间且稳定的让小学生的注意力投入在教学当中，能够有效的提升课堂效果，提升学生的学习效率，促进学生英语能力的提升[1]。

（二）增加小学英语教学多样性

小学英语中增加教育游戏，可以丰富教师的教学手段。传统的英语教学课堂当中，师生之间缺少互动和沟通，教师在教学过程当中，不能够及时了解学生的学习问题，学生也缺乏向教师倾诉问题的勇气。而教育游戏可以有效改善这个问题，能够通过教育游戏作为媒介，拉近师生之间的距离，并且教育游戏可以改变过去“一言堂”的教学模式，丰富教师的教学模式，增加小学英语教学的多样性，让学生的课堂参与感直线提升，促进学生学习效率和学习效果的提升。

（三）凸显学生主体地位

新课程教学改革当中提出最重要的要求就是要在课堂教学当中突出学生的主体地位，而在小学英语教学当中使用教育游戏是满足这一教学要求的有效手段。在小学英语教学过程当中，使用教育游戏，能够引导学生积极参与到教学活动当中，教师可以对教学资源的整合，以及教育游戏的应用，把学生的主体地位上升，通过教育游戏让学生成为课堂教学的主人，从而提升课堂教学效果，让学生的学习效率提升，从而达到预期的教学效果，促进学生英语能力和综合素质的提升。

二、教育游戏在小学英语教学中的应用

（一）介绍知识背景，合理应用游戏

教育游戏在小学英语教学中的应用，教师应当注意对于知识背景的介绍，要能够结合学生的学习特点和学习实情来完成知识的引入和展示工作。另外，教师还要思考如何在游戏当中插入和教材教学内容有关的问题，要能不断激发学生的求知欲望和学习热情，让学生能够积极主动的参与到课堂教学当中，将知识背景的介绍和游戏的引入做一个有机的融合，促进课堂教学的趣味性，提升学生的课堂参与感[2]。

比如，在学习《圣诞节》这篇课文的时候，教师可以在教育之前，先对西方圣诞节风俗进行一定的介绍，然后组织学生进行有关圣诞节角色扮演的游戏，然后开展一些列有关教材内容设定的教学游戏，让学生感受到圣诞节的节日气氛，并且在游戏当中让学生通过教学情境，感同身受的学习到有关圣诞节的知识，同时了解一些国外的风俗习惯，拓展学生的视野，提升学生的综合素质和英语素养。

（二）讲解教学内容，引导学生学习

小学英语教师在教学过程当中，要想法设法提升学生的学习意愿，这样有利于英语教学效率的提升。如何让学生更好的理解教学内容，多方面多角度的激发学生的学习意愿，让学生更好的去学习教学内容，是教师需要思考的问题。在进行英语教材内容讲解的时候，教师可以利用教育游戏，帮助学生开拓学习思路，让学生跟着教师所设置的教学游戏，自发的去参与到教学活动当中，不论是哪方面的英语教学，都可以把教学游戏作为一种教辅软件利用到英语教学当中，作为引导学生自主学习的工具。

比如在学习颜色与英语相关的知识时，教师可以通过彩色画板来进行抢答游戏。教师拿着不同颜色的画板，让学生抢答对应颜色的英语单词，这种抢答类的游戏能够让学生积极的参与到教学活动当中，激发学生的主观学习积极性，并且强化巩固学生对于英语知识的把握程度，深化学习过程，提升学习效果。

（三）合理设置游戏，不可喧宾夺主

教育游戏在小学的应用有着多方面的优势，能够在各个程度上提升学生学习效率，同时也能深化学生的学习效果。教师在进行教育游戏的选择时，一定要遵循一个原则，就是要确保教育游戏进行的过程中，能够同时对课本知识进行有效的讲解，注意课堂节奏的把控，一定要强调教学的严肃性，不能单纯的进行教学游戏而忽略了对于知识的讲解，这就需要教师能够精准把控教材，选取游戏一定要注意教育游戏和教材内容的有效结合，这就要求教师具备游戏合理选择的能力，能够对课堂节奏进行调控，避免教师在实施教学游戏的过程中，发生脱离学习实际的现象[3]。

结束语：

纵观全文，教师在小学英语教学当中应用教学游戏能够有效的提升英语教学效果，深化学习过程，促进学生英语能力的提升。教师在教学过程当中，要对知识背景和教学游戏进行有机的融合，让学生了解知识本源，从而促进学生对于知识的理解。其次，在教学过程当中利用教学游戏生动的讲解教学内容，促进学生通过教育游戏进行自主学习。最后教师要合理的设计教学游戏，注意教学游戏在教学过程当中的地位，不可出现本末倒置的情况，要让教学游戏发挥其积极作用，促进学生英语能力的提升和综合素质的发展。