小组合作学习在中职汽修教学中的应用探究

2019-01-14张家增

魅力中国 2019年39期

张家增

（河南省内黄县职业技术教育中心，河南安阳 456300）

汽车修理是一门非常有进步前景的行业，在中职教学中加入修车修理的课程，不但可以丰富中职教学的内容，还可以给学生提供更加广阔的进步空间，对中职学生来说有非常重要的意义。中职汽修教学老师要掌握一定的方法，才能使学生更好的学习汽车修理技能，其中小组合作的学习方法一种非常有效的中职汽修教学方法，可以让学生更快的掌握汽车修理的知识。

一、中职汽修教学的当前状况

汽车修理是随着汽车行业的不断进步衍生出来的行业，现在我国的汽车数量不断的增加，而汽车在使用的过程中不可避免的会发生各种故障，汽车行业的需要给汽车修理行业带来了进步的机会，随着社会对修车修理人员提出更高的要求，中职学校把汽车修理引入了教学当中，成为了中职学校中的一门重要的课程，现在选择汽车修理课程的中职学生越来越多，汽车修理这门课程已经逐渐的成为了中职学校的主流课程，在对学生进行中职汽修教学中，汽车修理教学的质量也在逐渐的改进，学生们的汽车修理技术也在不断的提高，但是我国现在的中职汽修教学因为教学条件等各种因素的影响还是存在着一些问题，给中职学生带来的很大的困扰，而中职汽修教学的方法也存在着很大的不足，传统的中职汽修教学中，老师和学生之间没有良好的互动，洗车修理是一门实用性非常强的课程，但是在传统的中职汽修教学中，学生没有足够的机会对修车修理进行实践，学习了很多汽车修理的理论知识，而无法把这些理论知识与实际的操作相联系，老师在中职汽修教学中，只是注重学生理论知识的培养，而忽略了中职汽修教学的本质，没有在中职汽修教学中培养土学生的综合能力，使中职学生在步入社会之后没有足够的适应能力，很难得到发展，对学生的未来有非常不良的影响。所以，在中职汽修教学中，老师要注重学生的能力培养，增加学生的实践操作经验，采用正确的中职汽修教学方法对学生进行教学。

二、小组合作教学方法在中职汽修教学中的应用方式

（一）对中职学生进行学习小组的划分

要想在中职汽修教学中使用小组合作的教学方法，第一步就要把班级中的中职学生划分成若干个学习小组，划分学习小组是小组合作学习模式的基本工作，只有通过小组内部成员的合作，才能实现小组合作学习的目的。在划分学习小组的时候，老师要对所有中职学生进行了解，并且对所有学生的各种特点和综合能力进行分析，中职学生在没有学习中职汽修课程之前，基本上不具备汽车修理方面的知识，所有，在对学生的综合能力进行考量的时候，可以通过其他方面对学生的综合能力进行判断，比如中职学生其他科目的成绩、中职学生平时的表现等等，在对每一个学生的综合能力有一个准确的把握以后，开始划分学习小组。学习小组内部的人数要适宜，如果学习小组内部人数过多的话，在实际的操作中，有些学生可以没有足够的实践机会，如果小组内部人数太少的话，就不能达到小组学习的目的，每个学习小组的人数以五人为最佳。划分学习小组的时候要注意各个学习小组的水平要均衡，不能使某一个学习小组的实力太强或者太弱。学习小组成员确定以后，要对学习小组内部的人员进行分工，这样才能在中职汽修学习中每一个小组成员都能找到自己的工作，不会出现在学习中不知道干什么的情况，学习小组的划分，为小组合作学习打造了一个雏形。

（二）利用实践教学，发挥小组合作学习的优势

学习小组划分完成以后，就要进入实践教学的环节，在中职汽修教学中，小组合作学习方法要与实践教学充分的联合在一起，这样才能充分的发挥出小组合作学习的优势，使学生通过小组合作学习，更快的掌握汽车修理的技能，而且，在学习中培养学生的各种能力，为学生将来可以更快的适应社会打下一个良好的基础。只有通过实践的操作，学习才可以通过团队的合作，来提高与小组其他成员合作的能力，并且在合作中提高学生的沟通能力和协调能力。比如在学习汽车发动机维修的时候，老师可以制定一个教学任务，把这个教学任务分配给每一个学习小组，让学生利用自己掌握的发动机维修知识，与小组内部的成员协商，每个小组要拿出一个详细的汽车发动机维修方案。在这个教学任务发布以后，各个小组都会发动自己的成员，每一个人都会充满干劲，对自己所学到的汽车修理知识进行深度的挖掘，与学习小组内部的成员进行协商，大家把自己掌握的知识结合在一起，形成一套汽车发动机维修方案，在遇到不懂的问题的时候，学生可以自主的通过互联网和各类书籍对这些汽车发动机维修的知识进行搜索，对发动机常见的问题学生会更加的上心，在学生们给出本学习小组的汽车发动机维修方案以后，老师要在所有的同学面前把这个方案进行展示，确定其合理性，对于学习任务完成的好的学习小组，老师要及时的给予表扬，激发他们的自信心，使学生可以更加主动的投入到汽车修理学习中来，通过小组合作的学习方法，学生可以对汽车修理的学习充满兴趣，在学习中更有积极性，并且，通过自主的学习和对资料的寻找，可以使学生养成自主学习的能力，对学生的发展有非常大的好处。