小学英语阅读教学中学科核心素养的培养研究

杨旭琼

（广东省茂名市方兴小学，广东 茂名 525000）

随着社会的不断发展进步，对于小学生的基础教育也给予了更多的重视。当前时期要求在开展文化教育的同时，也要对小学生进行全方位培养，以能使学生得到均衡发展，拥有良好的道德素质以及正确的思想观念。这就要求教师在教学过程中必须要紧跟时代发展的步伐，更新教学理念，创新教学方式，满足不同学生的学习需求，促进学生学科素养的提升。

一、培养小学生核心素养概述

当代小学英语阅读教学必须要符合每一位学生的个性发展需求，尊重每一位学生的差异化，从而促进学生共同进步，实现义务教育的均衡化。当前阶段的教育要求，教师要在英语阅读教学当中正确树立学生的主导地位，将学生在学习当中的主导性强调出来，使学生在英语学习当中获得更好的学习体验感。在此教学过程中，教师的教学思想可以直接影响学生对学习的态度，进而学会对英语知识进行独立思考，以能在今后的学习和生活中将自己所掌握的知识进行灵活运用，让英语学习真正能够对学生的成长有所帮助。在当前的小学英语教学当中，教师要对自身的教学手法做好详细的规划，以能实现在英语教学中，全面培养学生形成学科核心素养。

二、小学英语阅读课教学中培养学生学科素养的策略

（一）采用分层教学，培养学生学习能力

在小学英语阅读教学中，教师要注重学生的分层教学。教师在教学过程中，要根据学生的实际情况进行综合考虑，对不同层次的学生进行分层管理，教师根据这些因素设计相应的教学内容和教学活动，制定符合学生认知能力的教学任务，提高学生的英语语言能力和英语核心素养，对于学生的分层活动，可以依据学生的实际学习情况和学习态度进行分层：班级中对于英语阅读学习水平较高，且存在着较强自律性的学生，教师在对其教学的过程中，可以合理的调节一下阅读的难度，引导学生在阅读的基础上进行文章的升华；对于阅读水平一般、自律性较强的学生，或者是学习态度较为端正，但是阅读水平有待加强的学生，教师可以在教学过程中适当地引导，督促学生多加练习；对于阅读水平较差的学生，教师要多加引导，赋予其更多的耐心，帮助学生先掌握英语基础知识，再进行文章阅读。在此过程中，学生的学习水平将会得到提高，其核心素养也在不断的得到培养。与此同时，需要注意的是，要让学生明白分层只是暂时的，是具有流动性的，是为了对学生进行更高效地教学为目标的。

（二）引导学生深入了解文本，加强阅读的有效性

教师在小学英语阅读课教学中，教师要善于观察学生的学习情况，在教学过程中一定要注重增加师生互动，培养师生之间的情感交流，在阅读教学中培养学生的阅读能力和学科综合素养。教师在选择阅读文本时，一定要充分考虑学生的实际情况，选择合适的难易程度，因为如果教学目标过难，学生在学习的过程中会感觉接受的很困难，跟不上教师教学的进度，从而降低学生的学习自信心。教师在进行小学英语阅读教学的过程中，一定要鼓励学生边阅读边思考，不要只是浅显的阅读，要在阅读过程中积累词汇量，对生词进行标注，对重点难点进行解读。教师在小学英语教学过程中要将学生放在学习的主体地位，帮助学生养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，不仅要熟练阅读，还要对文章的深层含义进行理解和分析，加强文章阅读的有效性。

（三）将英语阅读教学与生活实际相结合，培养学生的核心素养

英语作为一门语言学科，对学生今后的成长和生活都有着极大的帮助，且在生活之中，也能处处发现英语的踪影。在当前的小学英语教材当中，蕴含着极多与生活相关的知识点，非常益于教师在开展英语阅读教学的过程中培养学生的学科核心素养。教师要对小学英语教材进行充分研读，以能将英语知识内容合理的进行设计，引发学生对英语知识的共鸣。例如在教学外研版小学英语教材五年级下册Module5Unit1“Your bag is broken”这一部分的内容时，教师可以引导学生展开阅读学习。首先教师组织学生以小组为单位进行分组，并提出问题：假如Your bag is broken，在购买包的过程中你会与同伴展开怎么样的对话？借此展开对话表演。学生在对话的过程当中，对“this black bag is nice，is big.”以及“But it’s very heavy.”这类句型产生更加深入的掌握和记忆。将教学内容与生活实际相结合，组织生活化的教学活动，这可以有效提升学生的学习效率，教师要引导学生在生活中应用英语来解决问题，在生活中创设英语语言环境，这样学生才能认识到英语的阅读价值，学生掌握知识点的同时，其学科核心素养也得到了相应的提高。

结语：在对当前时期学科核心素养的要义进行分析后，可以清晰看出，小学生拥有学科核心素养，对其今后的学习和发展都有着极为重要的意义。小学英语教学在教学时，一定要不断的加强对自身教学理念的创新，保证在教学当中，更加顺应学生成长所需。并且，教师在教学当中要使用较为丰富的教学手法，以能给学生带来焕然一新的学习体验。