浅议我国高校艺术教育存在的问题和对策

罗尤娇

（天府新区航空旅游职业学院，四川 天府新区 620860）

引言：近年来在我国的教育事业中，素质教育受到的重视越来越高，我国正在不断推进素质教育的发展，而艺术教育作为推进素质教育的一个十分重要的途径也由此得到了发展。我国的艺术设计教育从20年代50年代起就已经开展了，到90年代末已经形成了一种“设计教育”的观念。我国的高等院校把艺术作为一种媒介，对我国的学生开展艺术实践和美感教育等一系列的教学活动。这教学活动不但有利于提高广大受教育群众的审美能力和艺术素养，还有利于提高他们的综合素质。艺术教育已然作为一种重要的途径和内容，推动我国高校人文素质教育的开展。但是由于一些原因，我国高校在教育方面还是存在着一些问题，而这些问题不容忽视。

一、目前我国高校艺术教育出现的常见问题

（一）未能意识到美学教育的重要性

受当前社会中的商品经济功力主义的影响，学科本位主义和就业主义成为高校艺术教育中存在的常见问题，这些问题成为我国高校艺术教育缺失的主要原因。无论是学生、家长还是学校里的老师在艺术教育方面都采取忽视的态度，在他们的思想中常常会出现艺术教育无用论，认为他们只是作为一种兴趣，而不能带给学生一个光明的未来。而对于一些高校而言他们一直把专业学科建设、学生就业作为他们开展工作的重心，并且一些高校领导出于一中功利主义的心态，常常做一些表面文章，使艺术教育更加变的随意化。

（二）对艺术教育的投入不到位

我国部分高校对一些艺术教育经费投入是十分不足的，并且他们的组织机构其实也并不健全，他们开展艺术教育的设备设施也十分缺乏。而导致这些问题的原因是一些高校领导对艺术教育的地位和重要性的认识十分不足，这也导致了艺术教育工作者无法进行有效的教学活动。

（三）缺乏艺术教育的师资力量

我国部分艺术教育的师资队伍的素质不高，这导致教师的教学水平不高，从而影响了我国艺术教育的教学效果，并且在一些高校中常常采取通过教师的专业特长以及教师的兴趣爱好等以人设课的方式设置公共艺术课，这样做会导致高校的艺术教育片面化，这些课程的涉及面十分的狭小，对实现高校艺术教育的全面发展造成了十分不利的影响。

（四）缺乏艺术教育的氛围

艺术教育的内容十分丰富，涉及的方面十分的多样，仅通过单一的开展音乐课、美术课、文学作品欣赏课等课程其实并不能满足艺术教育对培养学生艺术素养的要求。但是很多高校受经费以及教师队伍的限制，并未对这些课程进行全面展开，这样会无法在学校中的艺术氛围，不利于学生增强对艺术教育的兴趣，他们无法在艺术的熏陶下，形成对艺术教育的热爱。

二、针对高校艺术教育问题的解决对策

（一）提高对高校艺术教育重要性的认识

加强对高校艺术教育的建设有利于我国人才强国战略的实施，并且对于我国建设文化强国有十分重要的意义。而广大高校领导人及教师团队应加强对高校艺术教育重要性的认识，加强对高校艺术教育的投入。而老师作为艺术教育的伟大践行者，要充分意识到自己身上肩负着的重要的责任，加强对自身担任的学科教学的科学性、严谨性，提高自身的教学质量。同时这也要求着高校领导人在聘请教师时，要注重教师的专业知识掌握程度，同时还要注重教师的综合素质。要知道老师是人类灵魂的工程师，只有老师具有十分优秀的教学能力，才能使学生得到更好的教育。并且老师应该将艺术教育的重要性传递给作为艺术教育活动的主体的学生身上，让他们在老师的熏陶下，接受艺术教育，从而提高自身的综合素养。

（二）教育部门加强对高校艺术教育的监督

教育部门加强对各高校艺术教育工作开展的监督，发挥其积极的领导作用，对各高校的教育工作进行评估，并实施赏罚制度。对艺术教育工作开展效果十分显著的高校和教师要进行表彰，并积极推广他们成功的经验，推动各学校之间的交流，争取做到优势互补。对艺术教育工作展开不到位，未能很好的的履行艺术教育工作责任的高校要进行严厉的批评并令其改正，对那些批评后仍旧不予理会、不加改正的高校和个人要进行处分。

（三）创建良好的艺术氛围

艺术教育是情感教育的一种，需要依靠良好的环境熏陶。营造一种良好的艺术氛围不仅可以在潜移默化中达到熏陶学生爱上艺术教育的目的，还可以达到使校园环境得到改善的效果。因此，高校要结合自身优势和本地区的特色，营造出一种独具特色的艺术氛围，让学生在这样独特的环境下无形之中不断受到熏陶，感受艺术教育的魅力。

（四）不断丰富课堂的教学方式

在我国的高校中，大多数高校在教学方式是芳芳缺乏创新意识，他们的授课方式仍然十分陈旧，用按部就班的模式对一些原理、概念进行讲解，忽视学生的课堂参与程度，无法调动学生自主学习的积极性。这样传统的以教师讲解为主的方式已经显得和现在的高校艺术课程格格不入了，并且其弊端也日益暴露出来，这种教学方式不利于提升学生对艺术教育课程的兴趣，无法让他们以更加积极主动的态度去学习艺术教育课程。因此，高校在艺术教育上应改变这种传统的教学模式，把学生放在主体地位，通过创新的教学方式提高学生自主学习的能力，让学生感受到艺术教育的魅力。

结束语：我国的高校艺术教育受社会意识和一些教育观念的影响，存在着许多的问题。这需要教育工作者对这些问题进行高度重视，针对这些问题要树立正确的教育人才的目标，在校园中开展丰富的艺术活动，对教师团队采取科学的管理办法并重视教师团队的质量。同时教育部要加强对教育工作者工作的监督，发挥其积极的领导作用，使我国的高校艺术教育得到更好的发展。