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探究初中语文写作教学的策略

2019-01-13山东省青岛平度市云山镇云山中学刘焕彬

作文成功之路(高考冲刺) 2019年3期
关键词:评语写作水平作文

山东省青岛平度市云山镇云山中学 刘焕彬

写作是最考验学生语文水平的方式,它在语文教育中占有位置的重要性可想而知,因此在教学中应该着重加强这方面的学习。然而在教学中,很多学生对写作都不感兴趣,甚至对写作产生恐惧感,出现这种现象的根本原因就是学生不知道该如何下手,面对那几百字的作文,很多基本都写不了几个字。针对这些问题,教师在写作教学中要将教材灵活地运用起来,并将其中的语言风格、写作技巧以及主题思想的感受传递给同学们,让他们感受一下写作的魅力。

一、首先要培养学生写作的兴趣

“写作文好难啊!想学好写好作文更难。”这是许多中学生的心声。学生对作文的恐惧还是来源于肚子里面没料,面对一个个主题真是无从下手。那么,怎样才能消除学生对作文的畏惧心理而逐渐提高兴趣呢?这就要求教师首先培养学生写作的兴趣。“兴趣是最好的老师”这句话说得一点都没错,很多事情只要你有兴趣了,你就会自然而然地跑去做,用心做,并且在全班营造一种写作的氛围,作文教学的效果自然就事半功倍了。

1.组织丰富多彩的实践活动是促进学生灵感迸发的主要途径。只要善于观察、体验生活,在实践中感受生活的美好,生活中的很多细节都可以成为写作的素材来源。学生们在亲身经历的各种活动实践中体验生活的各种不一样,在这个时候让他们及时将自己的所感所想及时写出来,这是积累写作灵感的重要途径。因此就要求教师要多引导学生体验生活,多组织一些活动,只有在实践中真实的去感受生活的各种感受,才能写出真情实意的好文章。

2.对于写不出作文的同学要给予更多的鼓励。在一个班上肯定会有很多学生写不出很好的文章,对于这些我们不能过于职责,而是应该给予更多的鼓励,让学生享受习作的快乐,这样不仅可以帮助学生树立学习的信心,还能激发写作兴趣。

二、对于学生的作文及时给予评语

写作评语在写作中发挥着非常重要的作用。写作评语既可以帮助教师准确地判断学生的写作水平,又可以使学生清晰地了解自己的写作情况等。是一个非常重要的方式。如果学生的写作能力得不到很好的反馈性质的评价和激励,学生对于写作的兴趣就会减少很多,每位学生都很期待教师对于自己的评价,特别是对于刚刚起步的学生们,教师的评语可以给予学生更多的自信,自信起来了,就会有继续写下去的动力。对于评语的写法也是一门技术,学生不愿意看到自己的评语每次都是那么几句话,千篇一律的评语只会让学生们感觉老是在敷衍自己,感受不到自己的实质进步就会逐渐失去兴趣。

三、加强课外阅读,积累写作素材

很多学生对于写作的素材仅仅局限于课文的几句话,脑子只有可怜的一点点素材,真正要写作的时候却挤不出几句话。他们写出的作文大多数都是记流水账,对于事情的描述显得特别乱,感情表达的不够到位,拖沓冗长、个性化的表达难觅踪迹。而课外阅读却能够帮助到很多,一本作文书就要比课本丰富的很多,可以教导学生对于别人的好句子好文段进行摘抄和背诵,这种方式可以作为学生独立获取知识的好途径,这也是学生写作素材的原始积累,因此,我们要注意培养学生的课外阅读兴趣,这对提高学生的写作水平能够有实质性的帮助。在课外,阅读经典名著可以培养很好的培养学生们的写作水平,因此阅读名著可以作为学生们首要的大事,尽可能地读和摘抄名句妙句,比如让学生看《围城》《家》《三国演义》等,久而久之,学生在进行写作的时候脑中就会有料,对于给出的主题也能够马上展开内容,除此之外,可以在班上经常开展一些读书活动,让同学们分享自己的一些人为不错的书,在课堂上读一些自己摘抄的美文美句,让同学们互相分享,这样子不仅可以接受别人的好文章,还能把好的资源利用的最大化。

【结 语】

作文教学是语文教学中很关键的一个环节。作文是能够及时反映学生思想情绪的一个渠道,在作文的内容中可以很好地了解同学们的思想性格,也是教师们了解同学们的一个好的方式。要想在语文作文教学中实现新的突破,我们必须从实际生活中出发,不停地积累生活中好的素材,并且在培养学生写作兴趣上下功夫;因此在生活中我们要好好下一番苦功夫,将名人的好的学习方法可以介绍给学生们,让他们在潜移默化的学习中养成自己的好习惯,读书的好习惯养成了就能够为以后的写作打下坚实的基础,写作的时候就能够行云流水,下笔如有神了,语文成绩何愁提高不了。

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