高校体育教学中加强思政教育，提高学生体育道德素养的重要性

2019-01-13刘峰

魅力中国 2019年29期

刘峰

（辽宁理工职业学院，辽宁锦州 121007）

引言：随着素质教育的深化开展，当前社会针对学生身心健康健康发展的重视程度越来越深刻，其身心健康发展的重要性也越来越明显，在这样的环境背景下，体育课程作为思想政治教育、道德素养提高的重要途径，体育课程教育在高校教育教学中的地位逐渐凸显，而且在当前素质教育背景下，体育课程教学中所蕴含的体育精神就是大学生思想政治教育不可或缺的重要的内容，因此高校体育教学中加强思想政治教育，渗透德育教育，对于大学生的成才具有十分积极的现实意义。

一、高校体育教育教学与思想政治教育的关系

在高校教育教学中，体育教学与其他专业课程教学有着十分明显的区别，体育教育与思想政治教育看似存在巨大的额差异性，但是体育教学的过程就是通过各种各样的体育锻炼在达到锻炼学生身体素质的同时，还强化学生的体育精神，如竞技精神、团队意识、合作精神、吃苦耐劳、坚持不切的精神品质等等，这些精神素质的培养也是思想政治教育不可或缺的教育内容。同时，高校体育教学依托各体育项目活动，可以让学生在体育运动的过程中强化情感体验，可以有效的提高高校学生的各项思想政治素养，如爱国意识、集体观念以及奉献精神等等，这都是高校思想政治教育重要的教育素材，可以说高校思想政治教育与体育教育有着千丝万缕的关系。尤其是随着时代的发展，教育改革的深化，针对学校体育教育与思想政治教育，在《学校体育工作暂行规定》中就明确的提出了要重视在体育教学中强化学生道德素养的培养，也就是要实现体育教育与思想政治教育的相互结合，以实现大学生的全面发展。所以，高校体育教学中加强思政教育、提高学生道德素养，高校体育教师必须加以足够的重视，进而为社会发展、国家进步培养出合格的新时代高素质人才。

二、高校体育教学加强思想政治教育的重要性

（一）高校体育教学加强思想政治能够有效培养大学生的爱国精神和进取意识

高校体育教学的内容项目更加分明，在培养学生良好身体素质的同时，还重视学生竞技精神的培养，重视学生体育项目技能的培养。而在这之中融入思想政治教育可以有效培养学生的爱国精神和责任感。例如：在体育教学的过程中，教师可以渗透关于奥运会竞争赛事的相关内容，如我国的运动员通过刻苦的训练获得冠军，为国争光的故事，也可以宣传我国国际地位提升，获得奥运会举办权过程中的故事的等等，这些内容的渗透，可以有效的培养学生良好的爱国精神、责任意识以及民族自豪感等，同时，还名有效的激励大学生，从自我做起，从生活中的小事做起去自觉践行爱国主义精神。另外，体育教学还可以通过体育锻炼培养学生坚不可摧的顽强精神和进取精神，以此来用最好的姿态去应对社会上的挑战，意义重大。

（二）高校体育教学加强思想政治教育能够有效培养大学生的集体观念和人际关系

体育教育，体育项目锻炼对于大学生的竞技精神以及能力、进取精神的培养有着十分重要的意义，同时体育运动还能够对大学生的团队能力、集体精神有着的培养有着十分重要的作用，尤其是对于当前大部分为独生子女的大学生而言，可以有效的部分大学生独生子女自我意识浓厚，集体观念缺乏的现象，特别是集体性的体育活动，更是能够对集体观念、团队精神的培养产生推动力。另外，还能够培养大学生良好的人际交往能力，帮助大学生建立良好的人际关系。高校阶段的教育教学，授课方式往往都是大课教学的方式，这样的环境下，大学生始终接触的往往是自己的设有，真正四年下来，大学生能够真正交心的朋友并不多，一旦舍友关系出现问题，则大学生会出现鼓励感，对于学生心理、精神健康是非常不利的，甚至还会出现心理疾病。而体育教育活动的开展，可以实现相同爱好大学生的共同学习，不仅可以帮助大学生认识新的同伴，同时还能够帮助其拓展人际关系，进而实现大学生身心的健康发展。

（三）高校体育教学加强思想政治教育、提高大学生道德素养的策略

首先，高校体育教师必须转变教育理念，以学生道德素养的提高为目标，在体育教学活动中积极渗透德育教育，以促进学生道德素养的全面发展。其次，教师要重视教学模式的创新，以互动、融入式教学，实现学生道德素养的提升。教师则需要和大学生建立和谐的师生关系，实现师生之间的有效互动，教师不仅要讲、还要做，尊重学生的主体地位；另外，要实现学生之间的互动，通过各种集体性的体育游戏活动，强化学生之间的互动和交流，最后渗透思想道德教育，培养学生正确的人生观、价值观、世界观。最后，学校要进一步加强高校体育文化建设。积极在全校范围内开展全民体育活动的项目，号召全体师生的参与，另外，重视学校运动会的举办，以学生的参与此渗透思想道德教育，提高学生道德素养。