高中政治教学改革创新分析

胡咏

（贵州师范大学附属中学，贵州 贵阳 550000）

在当代教学改革中注重学生德、智、体、美、劳培养过程当中，“德”被放在首要位置，由此可见有关学生的道德培养与政治思想至关重要。因此在当下有关高中政治教学的改革过程当中，不但要学生具备相应的道德、政治等方面的知识，更要培养出学生正确的政治观念、高尚的道德素养与健康的心理素质。

一、高中政治教学改革的重要性

在以往高中政治教学过程当中，单一的传统教学模式造成学生仅仅是固定在机械性学习认知的过程，学生每天为了“应试”而将政治教学内容强化吸收，并没有深度进行挖掘其中的内涵，更没有将课堂所学知识良好的运用现实生活当中。因此改变高中政治教学的教学方式、内容等多个方面，不仅仅是为了提高学生对政治学习的兴趣，提高学生政治学习效率，而是要有效的提高高中生的人格素养与道德认知。让高中生不单单是一个有知识、有文化的现代青年，更是一个有道德、有素养的社会主义新时期的建设者和接班人。

二、高中政治教学改革中所存在的问题

（一）无法摆脱传统教学模式的束缚

在传统教学模式的束缚之下，导致政治教学过于死板，学生几乎成为了学习的机器，一味地被沉迷在教师的“填鸭式”教学当中，不但对政治学习失去了兴趣，而且让原本学业繁重的高中生在进行政治学习过程中更加感受到一种强大的压力。在众多的高中教学课程当中，作为一个及其关注学生道德素养与政治立场的学科，在传统的教学模式之下，学生一味地针对一些理论性的知识进行“应试性学习”，直接造成学生在进行政治学习的过程当中产生错误的认知。

（二）教学模式过于笼统单一

在传统的教学模式之中，教师一味地在教学过程当中运用“教——学”的这种从“给予”到“接受”的固定化教学，让学生完全按照老师的思维模式进行思考，导致学生在接受教学知识的过程当中缺乏自我的认知与思考，使学生在学习的过程中十分的枯燥乏味。并且形成了一种“老师说的就是对的”这种错误的认知理念。尤其是在政治学习的过程中，教师在课堂上大包大揽的将自己的知识源源不断地传授给学生，使学生在学习的过程当逐渐的失去自我协调学习的能力，逐渐失去了创新能力与开阔性思维的能。

（三）教师缺乏专业的教学素养

在当下的新课改背景下，教师中严重出现教学素养的两极分化状态。其一，在老教师当中，一味地沉迷在传统的教学模式无法自拔，一直在不停的引用“应试教育”的思想理念进行教学。其二，在新的教师当中，虽然十分注重新的教学理念的运用，但是严重缺乏教学经验，教师在教学开始的时候进行情境导入的过程当中经常出现偏离主题的状况，并且在教学的最后一个环节情感态度与价值观的环节当中过于注重形式，而忽视了这一环节在教学过程当中的真正意义所在。

（四）过于依赖多媒体平台

伴随着信息时代的到来，信息技术的不断走入到教学生活当中，尤其是在多媒体技术在教学活动当中的应用，教师放弃了以往的教案排版，而是选择时尚新颖的教学PPT或是教学视频。可是有不少教师会在这一过程当中投机取巧，从互联网上下载一系列的教学课件或教学视频，在教学过程当中运用从网上下载好的教学课件进行授课，或者是完全不进行任何教学内容的讲述，直接播放网络教学视频。

三、高中政治教学改革中的解决策略

（一）摆脱传统教学模式的束缚

想要良好的适应新课改的要求，教师就一定要摆脱传统教学模式的束缚，通过教学情境的创设、引进新的教学理念的多种方式，改变传统的教学模式。尤其是老教师一定要引起足够的重视。让学生明白政治学习不单单是为了让他们获取相应的政治、道德等多方面的知识，提高他们的政治成绩，更是为了要树立他们正确的政治立场、高尚的道德情操与良好的心理素质。

（二）丰富教学模式与教学内容

不断的改变教学模式，将丰富多彩的教学设定引用到政治的教学当中，有效地增加学生对政治学习的兴趣，扩展学生的知识面。让学生能够在教学改革的过程当中学会主动学习，并且良好的建立自己的知识体系，有效地加深学生对政治学习的认知能力，让学生能够学以致用，做一个具有高尚道德修养的高中生。

（三）让学生成为课堂的引领者

学生是学习的主体，教师在教学过程当中一定要创设良好的教学情境充分的调动起学生的学习兴趣，进而让学生主动的去学习新的知识，并在自主学习的过程当中有效地将新旧知识进行有机的结合，这样在学习新的教学知识的过程当中，还能够有效地针对原有的知识体系进行巩固性学习。并且让学生在自主学习过程当中发现问题，进而去解决问题，通过小组讨论的方式，在解决问题的过程中，让学生学会合作性学习。

（四）学校建立高素质教师团队

学校在甄选教师的过程当中应当全面对教师进行考核，除了教师专业知识外，还应当针对教师灵活应变能力、沟通能力等多方面进行考试。针对学校现有的教师一定要及时的进行培训、进修等多方面的提升活动，让教师能够与时俱进、开阔创新。并且新老教师之间应当相互交流经验，这样彼此相互促进彼此的教学方法的过程当中取长补短，共同进步。

（五）学校增加相应的教学设施

学校应当根据自己的情况适当的增加相应的教学设施，例如多媒体，如今已经成为当下教育教学中必不可少的一种教学工具。相关政府部门应当加大对学习的投资建设，尤其是针对学校的教学设施方面，适当的进行相应的补助。

（六）摆脱对多媒体设施的依赖

教师应当加强自我的专业知识水平，良好的结合教学内容与学生的实际学习情况，进行教学文案等相关设计，严厉杜绝抄袭网络教学课件或利用网络教学视频，一定要充分的注重自己的真情实感对学生进行有效地教学活动。

结束语

政治教学作为培养高中生德、智、体、美、劳综合发展的重要学习，关于教学模式上的改革至关重要。良好的教学改革，不但能够提高政治课堂的学习效率，而且能够培养学生成为道德、有素养的社会主义新时期的建设者和接班人。