体育游戏在小学体育教学中的应用探讨

2019-01-12王贤

魅力中国 2019年17期

关键词：游戏体育过程

王贤

（贞丰县鲁贡镇管路小学，贵州贞丰 562200）

在小学体育教学的过程中应该遵循学生正常的身心成长，让学生通过有趣好玩的户外体育游戏，来增强自己的身体素质。这样不仅可以很好的培养学生的体育核心素养，并且可以促进学生德智体美的全面发展。

一、体育游戏的特点和重要意义

（一）体育游戏教学的特点

在小学体育教学的过程中开展体院游戏教学，是一种简单实用的教学策略，主要是因为体育游戏教学这种形式，非常符合小学生身心成长需求，在开展的过程中也具有无限的扩展性。体育游戏教学和传统的体育教学活动是不一样的，传统的体育教学活动主要的教学目的，是培养学生的体育训练科目的能力，让学生可以掌握更多的体育运动项目。而体育游戏教学在培养学生体育综合能力的过程中，通过游戏比赛环节的设计，使得学生的心智思维得到了很好的提高。在游戏比赛的过程中学生也会获得一定的胜利喜悦，可以更好的促进学生体育学习的积极性[1]。

（二）体育游戏教学的意义

在小学体育教学的过程中为了更好的提高学生的体育核心素养，需要通过体育游戏的教学方式，逐渐的培养学生各项体育能力。通过体育小组比赛的游戏开展，可以很好的培养学生的团结合作意识，让学生从潜意识中对团结合作有一个正确的认知。在体育角色扮演游戏开展的过程中可以很好的启迪学生的想象力，比如说让学生们各自扮演一种自然界的动物，而老师也扮演这一种动物，在体育游戏开展的过程中让学生们模仿不同动物的行走、睡觉、吃饭、喝水等动物，为了更好的激发学生的体育模仿天赋，老师可以先给学生们作一个榜样，模仿大象的走路和大象的喝水，通过老师的模仿，可以很好的将学生们引入体育游戏当中去，通过学生们之间的模仿的互相比较，可以选择出最为模仿最像的几位同学，对学生的体育模仿能力进行一定的肯定和表彰。通过学生们的模仿，可以很好的调动起学生的肢体语言，也就是学生潜在的体育运动能力。在今后的小学体育教学过程中老师可以根据学生不同的体育学习情况，开展差异化性的体育教学，从而让每一个学生的体育学习能力，都得到不约而同的提高。这就说在小学体育教学过程中开展体育游戏教学的重要意义。

二、体育游戏教学在小学体育中的应用分析

（一）科学合理的选择游戏类型

在小学体育教学的过程中为了更好的发挥出体育游戏教学的效果，需要科学合理的选择游戏类型。因为在小学体育教学的过程中该将学生们分为三个不同的学习阶段，主要有小学一二年级的地段学习时期、三四年纪中段的学习时期和五六年级高段的学习阶段，因为不同阶段的学生，在体育认知能力、智力思维、培养目的、游戏类型等都是不一样的，因此说在小学体育游戏教学开展的过程中必须要合理的选择对应的游戏类型。

在体育游戏教学的过程中还需要将体育教学内容和游戏活动，进行有效的融合，这样才可以更好的激发学生的学习积极性，让学生全身心的投入到体育游戏当中，从而在体育游戏体验的过程中获得一定的乐趣。比如说老师开展丢沙包、老鹰捉小鸡、跳绳等体育活动项目，当然这些都是最传统的体育教学方式，但是老师可以通过比赛等方式，增加体育游戏的趣味性，这样学生不仅从中获得了身体的健康，并且学生的学习能力也得到了很好的提高。

在小学体育游戏教学的过程中为了更好的提高学生的参与热情和积极性，在选择体育游戏类型的过程中可以从学生们课间开展的一些游戏中进行选择，也可以将学生在放假的时间，在户外开展的一些体育游戏活动。通过这样包容性的吸纳，从而更好的拓展了小学体育游戏教学的多样性。比如说学生在户外开展的一个简单的体育小游戏“木头人”，这个游戏在我国大多数区域的都得到了学生的喜爱。那么在体育游戏教学的过程中为了更好的提高教学的质量，可以很好的将小学体育的教学内容渗透到“木头人”这个游戏当中，这样学生的体育参与积极性得到了很好的激发，并且在游戏开展的过程中让学生掌握了一定的体育知识[2]。

（二）创新型体育游戏的应用

在传统的小学体育游戏教学的过程老师都是采取单一的游戏模式，也就是说对体育游戏模式没有进行很好的创新。在开展一种体育游戏开始的时候，学生由于没有接触过，因此在好奇心的引导下，学生的参与积极性是非常高涨。但是随着游戏教学模式不断的重复，学生的兴趣也会慢慢的下降，最后导致了该种游戏教学的效果持续的下降。

在小学体育游戏教学的过程中很多的老师没有正确的认识到游戏引导的方式，从而没有更好的融入体育游戏当中去，从而导致体育游戏教学的效果没有达到预期的设定。因此在今后的小学体育游戏教学的过程中为了更好的提高教学的质量，老师需要很好的融入到游戏教学当中去，从而和学生们融为一体，这样在开展体育游戏教学的过程中就可以更好的控制游戏的进度，以及体育知识的传输，从而有效的提高体育游戏教学的质量。

在上文中我们还说到了体育游戏教学在开展的过程中没有进行很好的创新，从而影响到了体育教学的质量。在今后的小学体育教学的过程中为了更好的提高教学的效果，需要进行很好的创新。可以将几种体育游戏通过融合的方式，进行创新教学。也可以让学生们发挥自己的想象力，从而提出更好玩更有趣的游戏开展方式，老师在听取了学生的建议之后，对体育教学游戏进行很好的创新优化，从而更好的提高体育游戏教学的质量和效率。