党委中心组学习方法的创新与实践

2019-01-12李琏

魅力中国 2019年17期

李琏

（中共无锡市滨湖区委宣传部，江苏无锡 214000）

党委中心组学习是领导干部理论学习的基本形式，党委中心组有必要制定相关制度规定和检查考核，采取有效措施大力推进各级党委中心组学习和基层理论工作的深入发展。现阶段我党中心组的学习开展应该以党的“十九大”精神为指导，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，紧跟党的理论创新步伐，积极创新实践，实现党委中心组开放式的学习模式的深入，并不断创新形式、改进方法，把基层党组织锻造成为推动发展、服务群众、凝聚人心的战斗堡垒。

一、实施党委中心组“开放式”学习的意义

党委中心组学习是学习型党组织建设的重要组成部分，是地方党组织的核心力量，是推动集体进步的强大动力源泉，为了增进党组织的凝聚团结作用、共识作用、创新作用，党委政府要把加强中心组建设放在改革发展的重要战略部署中，以更好的增进领导班子的凝聚力和战斗力。重要的是，必须要采取创新的实践的手段来大大提高领导干部的理论水平和思想政治水平，让领导以身作则，带头学习，增强领导班子凝聚力和战斗力，为地区高质量发展奠定坚实的理论基础和思想基础。

二、工作目标和任务

（一）工作目标

学习和创新都是推动党组织持续进步的根本，如果要实现更快更长足的发展，就要注入更大更新鲜的力量，这需要班子领导和基层干部群众的共同努力来实现，通过实行与推进党委开放式学习的创新实践学习方法，不仅可以充分调动领导和群众两个积极性，强化广大干群的思想意识，对地方的改革和发展起到关键性作用。

（二）工作任务

1.党委中心组要仔细的查找学习专题，专题要紧跟时代发展，具有代表性，确定中心发言，以保证学习方式的开放性。在集体式的学习模式中，要对过去党委书记主持带领学习的方式做出改进，通过创新来实现交流互动式学习，在自主学习中，中心组成员可相互推荐学习文章、书箱等，提高每个成员的参与感。

2.党委中心组要建立适合实际的上下联动机制，以保证问题解决的开放性，中心组的每位成员在开展自身工作时，要做到有针对性、有选择地将学习内容传达给基层党支部，并调研了解基层支部在工作学习中的经验，与其他中心组成员讨论研究，形成双向互动的学习机制。

三、工作方法及措施

（一）围绕中心任务，选定学习内容

为了贯彻落实和组织好中心组理论学习的开展，各级党组织要拓展学习范畴，用前沿的知识和先进的理论知识为中心组学习奠定基础，以“网格化”全面纵向覆盖学习的形式，把学习内容从领导班子逐层分解到基层的学习中去，成立“开放式”的学习工作模式，将每一项环节都达到责任到人，可以成立督查室以确保工作的落实。除此之外，召开专门会议也是有效的学习途径，把共同学习，共同进步，进一步明确党委需要学习掌握的内容，组织干部对“开放式”学习工作要求进行了解，使全体党员群众在思想上有一个质的提升。

（二）查找学习专题，确定中心发言

在开展集体式的学习模式时，不能局限于由党委书记带领基层人员进行学习的单一模式，传统模式远远不能适应新形势的发展，要在实践中不断的创新形式，党组织学习模式增加交流互动式的，使学习气氛更加和谐。在日常自主学习过程中，中心组成员要互相帮助，提高中心组成员的参与度，向基层单位传达学习内容，在基层学习时需要有专门负责人的指导以保证学习内容的实效性，确保将学习内容传达到位。在党委中心组开放式的学习模式开展过程中，可以实行党员共建承诺制，深入基层群众，领导及时把握普通党员的状况，各党支部书记在调研前需要制计划，以确保工作开展的价值性。

（三）结合工作实际，适当扩展规模

在党委中心组开展学习的模式中，可以实行逐级学习制，即领导班子、分管负责人先组织学习，再通过领导把学习内容拓展到基层党委，达到逐级学习，最后由基层单位结合实际进行学习，并结合学习内容适当的扩大学习范围，在党风廉政和意识形态等领域的内容可以展开讨论，例如出现原因、解决对策等方面，把问题摆在“桌面上”，在互相学习交流的过程中相互批评、相互指正、相互学习，切实实现学习内容的全面性。

（四）利用联系点，建立上下联动机制

在开展党组织学习的讨论活动中，要严格按方案进行，无论是学习内容还是开展形式，都要结合实际，重点抓住各项内容的关键部分，针对学习交流中遇到的问题展开讨论，并提出有效的解决方法，通过改革创新强化制度建设，改变权力集中的现状，，现场形式的学习与讨论可以大大改良传统的学习方式，可以切实推进各项工作的开展与完成，公开透明的模式还能减少人为因素的干扰。监督责任落实到实际工作中，不仅要善于发现问题，还得可以及时解决问题，在共同学习交流过程中，真正发现问题，查摆问题，甚至借此整肃“四风”问题，营造反腐倡廉的浓厚氛围，起到“开放式”全面学习的时效性和开放性，地方党委呈现出了领导有担当，措施有针对的良好局面。