初中语文任务型阅读教学有效应用探究

师孟文

（河北容城县小里中学，河北 容城 071700）

初中语文任务型阅读主要就是指一种以教师为主导，然后学生为主体的理想学习方法。任务型阅读教学要求教师帮助学生规划好阅读方向以及整理好阅读内容，之后引导学生进行自主学习，合理的应用现有资源完成任务。这种教学方法之所以被广泛的应用在教育领域中，其最为主要的原因还是因为它贴近学生的学习生活以及教师的教学目标，同时还能够帮助学生在无压状态下养成良好的学习习惯。因此，加强任务型阅读教学在初中语文教学中的应用分析十分的有必要，具体分析如下：

一、任务型阅读在初中语文教学中的应用必要性

任务型阅读教学的最终目标就是使得学生达到阅读输入和写作输出之间的平衡，其所追求的恰恰是初中语文教学中最为理想的一种学习状态，这也就是说将学生在阅读过程中所获得的知识全部应用在写作过程中，如作文随笔、读书笔记等方面。对于初中语文学习而言，学生的重点学习内容就是写作表达和阅读理解这两方面，而任务型阅读对于这两方面的训练都有着极大的促进作用。就阅读理解来说，合理的开展任务型阅读教学能够很好的帮助学生认清文章脉络，进而深入的感悟到文章中所蕴含的深刻意蕴以及中心思想。而对于写作表达来说，任务型阅读是良好写作的必要前提，因为每一篇作文都是必须得大量的文字进行渲染，而只有阅读才能够带给学生丰富的写作素材。必须得注意的一点就是，任务型阅读能够极大的激发学生的阅读动力，初中语文教师通过适量的任务型阅读，不仅仅能够丰富初中语文课堂形式，同时还能够让学生更加清楚的了解自我，进而不断的调整和完善自己的学习态度，逐渐的形成良好的自主阅读习惯和意识。由此可见，在初中语文教学中合理的应用任务型阅读十分的有必要。不过必须得注意的就是，初中语文教师在实际应用过程中，需要多方面的考虑到学生实际以及教材内容，只有这样才能够将任务型阅读教学方法的作用充分的发挥出来，进而有效的提升学生的阅读能力。

二、任务型阅读教学在初中语文教学中的应用措施

（一）合理的创设阅读教学情境，积极的转变自身角色

从整体角度上来看，语文阅读是一种较为复杂的逻辑思维活动。初中学生在实际阅读过程中，需要结合自己所得到的各种条件和信息进行重新加工、整合以及树立，之后将自己的评语和读后感写出来，这是一种比较独立的认知行为。不过其有一个重要的前提，那就是意境。因此，初中语文教师在实际阅读教学过程中，必须得重视文学氛围情境的创设，之后引导学生融入到这一情境中，最终实现提升阅读教学有效性的目标。例如在学习新课文过程中，初中语文教师首先就可以让学生猜测一下文中生词的意义，然后大胆的预测课文所讲内容以及故事发展后续，当学生对课文有了自己的理解以后，那他对这篇课文的印象和记忆自然会加深。最后就是在学生阅读完成以后，为了给学生施加一定的压力，初中语文教师还得给学生布置复述、列纲要以及故事情节改写等人物，以此来进一步的增强任务型阅读的效果，提升阅读教学质量。

（二）重视阅读教学目标一体性

初中语文教学的主要目标就是提升学生的文学素养，抓住所有学习的契机。而任务型阅读方法主要就是将阅读整个过程的工作都融为一体，最终实现高效的阅读方式，提升学生的思维能力以及认知能力。因此，初中语文教师在实际的教学过程中必须得牢记语文教学初衷，绝对不能够将阅读和语文学习分开。例如为了统一阅读和其它教学工作的目标，初中语文教师可以定期或者是不定期的对学生的任务型阅读能力进行考察和评价，一旦发现学生存在着一些不足和问题，那就需要针对性的对学生进行指导教学，以此来有效的保证学生的各项能力能够一起提升。

（三）合理的布置阅读积累任务

任务型阅读是任务型教学法中非常重要的组成部分，并且其已经在教育领域中得到了极为广泛的应用，尤其是在初中语文教学中，任务型阅读基本已经形成了一种定律教学方案。初中阶段的学生学习任务比较繁重，而语文课程又是比较难理解和记忆的学科，所以初中语文教师不论是在课题制作还是作业布置的过程中必须得把握好一个度，而合理的应用任务型教学则是能够很好的体现这一思想。其不仅仅能够准确的抓住学生的兴趣点、有实际价值的新闻以及热门事件等，同时还能够激发学生的积极性和主动，进而开展更加高效的阅读。例如在《变脸》、《枣儿》以及《屈原》这几篇课文，如果教师将每一篇都纳入课堂讲解中，那不仅仅会加重自己的教学负担，同时还会给学生很大的学习压力，所以最好的方法就是选择其中的典型进行重点讲解，其它的则是可以让学生通过任务型阅读的方法进行自主阅读学习，这样不仅仅能够很好的锻炼到学生的自主阅读能力，同时还能够充分的发挥出任务型阅读的作用，有效的提升初中语文阅读教学效率和质量。

总而言之，任务型阅读是一种新型且巧妙的教学方法，初中语文教师在实际教学过程中必须得结合实际情况合理的应用，并且还得积极的借鉴，只有这样才能够更好的把握住学生课内、课外阅读的量，才能够真正的做到提升学生的语文成绩，为学生今后的更好发展奠定扎实的基础。