游戏在幼儿教育中的重要性及应用

2019-01-12郑芳芳

魅力中国 2019年40期

郑芳芳

（宜昌市城建幼儿园，湖北宜昌 443000）

幼儿阶段的教育目的是帮助幼儿开始了解身边的基本常识，进行常识性的教育，完成幼儿的早期智力开发，为逐渐的成长做出铺垫。利用游戏的教育能够在寓教于乐中进行幼儿的智力开发，培养孩子们的语言、思考和动手能力。

一、游戏在幼儿教育中的必要性

幼儿是人类最早接触到知识的阶段，也是教育的启蒙阶段，是整个教育体系的基础阶段。幼儿阶段孩子的心事还没有开始发育，对说教性的教育并不能够理解和听从，因此针对幼儿教育需要使用容易吸引幼儿注意力的游戏方式来引导幼儿的教育。游戏是一种符合幼儿心理的活动，游戏可以在潜移默化中促进幼儿与他人交流，帮助幼儿的治理和语言能力的发展。游戏优势最符合幼儿心理特点的教育方式，在给幼儿带来游戏乐趣的同时也能够使幼儿具有强烈的社会参与感和人格的尊重，使其在游戏中体验不同的情绪，促进幼儿的心理健康的发展[1]。

二、游戏在幼儿教育中的重要性

（一）增强幼儿的自主思考能力

在幼儿阶段，儿童心智往往还没有达到一个发育的阶段，幼儿的思考能力有限，问题出现往往有大人进行帮助解决，这对幼儿的自主思考能力的发育有一定的阻碍作用。幼儿在游戏中会遇到各种各样的问题，大人需要引导而不是直接上手解决，这有利于幼儿开始学习自主思考问题，开发幼儿的早期思考的想象能力。

（二）开发幼儿的智力

在孩子的成长过程中，智力的开发一直是家长关注的重点，在幼儿阶段的智力开发对整个孩子成长过程中的思考能力和学习能力的提高具有十分重要的作用，幼儿阶段智力的开发程度直接影响到未来孩子的成长发展。幼儿阶段认知能力有限，如果单纯用说教式讲解引导孩子学习，幼儿的理解能力有限，则反而不能够引导幼儿智力的开发。在游戏中加入需要运用知识的部分，引导孩子用新方法解决，从而激发起孩子的学习兴趣，也更有效的掌握智力开发所需要的知识技能，更好地进行幼儿早期智力开发[2]。

（三）增强对社会的认知

游戏不仅仅是单纯的游戏，游戏中还包含着一些任务性、合作性、知识性和动手能力的内容。这是之后成长过程中必不可少的经历，在游戏中的经历体验为之后的社会生活打下基础。游戏活动大多是以团队形式完成的，这不仅是能够增加幼儿的团队合作意识，也是在合作中让幼儿学会关心他人和帮助他人，培养幼儿的互帮互助品质。在团队合作汇总会有矛盾产生，这也能是幼儿开始学习相互谅解，相互讨论，学会换位思考，共同完成游戏任务。这就为今后的学习和社会生活打下了良好的基础，同时也增加了幼儿的自律能力。

三、游戏教学的应用

（一）游戏内容要与幼儿生活相结合

幼儿的兴趣往往在生活之中，脱离了生活的游戏教育反而不能够有效的引起幼儿的兴趣，无法达到游戏教育的目的。游戏越与生活相结合，幼儿就会有一种属性，则幼儿就愿意参加到游戏中来，在游戏选择上，一定要适合幼儿的心理。例如合一选择进行角色扮演的游戏，以此来锻炼幼儿的语言表达能力、人际交往能力和日常生活能力。例如小朋友们可以进行餐厅的角色扮演，不同性格的小朋友根据自己的喜好扮演顾客、服务员、厨师、老板等等，模仿自己与父母外出去餐厅时的场景，可以锻炼幼儿的语言组织、与人交流和礼貌用语的能力，从而有一个简单的社会常识认知。

（二）引导幼儿的自主思考

在幼儿游戏教育中，要注重游戏环境的创设，在情境中设置一些无法直接解决的部分，培养幼儿的自主思考能力和动手能力，这也是幼儿早期智力开发的重要一环。问题的思考和解决的不断循环重复，也就是一个人从幼儿到成年不断成长的过程。例如在进行池塘捞鱼的游戏中，水池里会有各式各样不同形状的玩具。幼儿首先会将比较规则的体积较大的玩具捞了上来，而一些形状不规则或者比较小的玩具就难以下手直接捞起，那么这是就需要引导幼儿怎么样利用手边的工具来完成任务呢，这时候就任由孩子们发挥想象力，家长或者老师只是在一边起到引导作用，保护孩子的安全。幼儿们的想象力是天马行空的，可能会回答用挖掘机，可能会回答用大的汤勺，也可能会说用自己跳进水池里直接拿。引导孩子们发挥想象力，提出解决办法，同时家长或者老师在旁边引导学生关于可行性和安全性的知识，这也让幼儿在游戏中发挥想象力和自主思考的能力，同时也从中学到了一些生活常识[3]。

（三）游戏难度要符合幼儿能力

幼儿还处于智力开发的早期，整体的思考能力和动手能力有限，游戏难度的设置要符合幼儿的发展情况，不能过简，也不能过难，过于简单对幼儿来说没有挑战性，对智力的开发没有太大的帮助同样也会使幼儿觉得没有什么兴趣。而游戏过难也会使幼儿在游戏中失去信心，产生抗拒心理。游戏的设置要符合幼儿的发展趋势，由简单到复杂，让幼儿始终保持对游戏的兴趣。

（四）游戏中融入知识教育

游戏教育注重的仍然是教育，在游戏中融入知识教学比起说教性的知识教育要起到事半功倍的作用。例如积木的搭建，在幼儿的积木搭建中可以引导孩子学会怎样才是最稳定的搭建方式，积木的颜色怎样搭配才是好看的等等引导幼儿的图形识别能力，色彩认知，锻炼孩子形成早期的构图能力和审美能力。这对幼儿的能力开发和知识教育起到了重要的推动作用[4]。