利用交互式电子白板让幼儿园数学活动灵动起来

雷金林

（江西省瑞金市象泽幼儿园，江西 瑞金 342500）

引言

当今社会，信息技术飞速发展，现代化教育技术不断提高，幼儿园的教育教学活动也随之进入一个多媒体、数字化的时代，各类新型的多媒体教育技术被开发应用于幼儿园的教学活动中。交互式电子白板可以将一些活动所需要的素材放在资源库中，根据教学中幼儿的反应灵活地进行展示、互动与操作。电子白板不仅使教学活动趣味化，还增强了教学活动的多样性。达成师生互动，有效提高幼儿园的数学教学活动。

一、电子白板在数学活动中的优势

随着时代的发展与变化，我们的教学逐步趋向于使用现代化的教学方式。传统的教育形式课堂教学以教师为主，学生相对比较被动。学龄前儿童由于受年龄所限，他们的见识面窄、缺乏经验，并以具体形象的思维为主，注意力集中时间短，对于一些枯燥、简单的数学活动往往提不起学习兴趣，或者说是没有耐心听讲。而在使用了开放式的电子白板之后，教师可以根据活动需要的内容，在课件中提前储存活动中所用到的图片、视频、游戏等，便于教师在活动中操作使用，为幼儿提供了一个可以操作、观察和自我学习的互动体验台。变静态为动态，变无形为有形，使得活动能够符合幼儿的身心发展特点，让幼儿在活动中做学习的主人，自主愉悦地参与活动。

二、电子白板在幼儿园数学教学中应用

（一）针对互动环节的应用策略

交互式电子白板在课堂中的使用弥补了课堂交互性差的不足，同时为课堂中带来了广泛的多重交互形式。在教学过程中，教师可以在电子白板上任意操作计算机，如打开、关闭计算机里的某个文件进行等，也可以通过白板的电子笔直接在电子白板上进行书写、擦除、缩放、拖拽、复制、批注、拖动克隆、绘图等一系列操作，解决了像简易多媒体环境下，使用投影幕布显示教学资源时，教师需要回到计算机前面借助鼠标进行一系列操作而限制教师与幼儿之间的交流以及对学习状况的注意，从而实现“互动”的课堂。

（二）应用交互式电子白板，不断深入探究，培养创新意识

学习数学的最终目的，是数学的运用与创新，没有了探究，任何学科都会失去灵魂。在幼儿园数学教学中，有许多图形结合、思维转换、想象迁移的重要内容，电子白板的使用可以辅助幼儿在自我觉醒中学会创作，帮助幼儿自己动手、独立思考，对于一些有挑战和前沿的东西也有所了解，给他们一个深入探究与自主创新的新平台，是一种值得提倡的教学方式。

（三）应用交互式电子白板，帮助理解概念，突破教学难点

人的思维总是形象思维在前，抽象思维在后。尤其是学龄前儿童，他们的抽象思维能力比较弱。我们可以利用电子白板的直观性，让幼儿更直观地理解问题。电子白板在幼儿园数学课堂教学的使用，可以直观清晰地彰显较为抽象的几何图形，让幼儿更有趣、更直接、更明了地掌握难懂的数学知识。例如在“认识图形”中，我利用电子白板向幼儿展示跨各种生活中见到的各种形状的图片，让学生们在欣赏图片的同时，在脑海里建构对空间形象的认知。

（四）提升教师创新能力，丰富数学课堂教学模式

交互式电子白板为教师创新教学模式提供了良好的教学环境和教学平台。要提升教师创新能力，就要丰富数学课堂教学模式。首先，各科教师课前应进行充分的备课，根据本学科的特点、教学内容，具体设置各个环节应该采用哪种教学方法和教学模式，如何呈现教学内容能使幼儿更容易接受。其次，学校可定期开展一些教研活动。每个教师应根据自己近期的教学实践和体会，与其他教师进行交流，取长补短，不断改进教学方法，创新教学模式。最后，学校可以进行电子白板课堂应用教学大赛，对表现突出的教师予以奖励。在竞争与激励的机制下，教师会比较有动力和积极性去进行教学研究和教学创新，不断提升自身素质，丰富数学课堂教学模式，提高教学质量。

（五）交互式白板激发幼儿兴趣

小朋友的注意力远不及成人更集中，很容易被周遭的事物所影响。幼儿园的小朋友不能讲注意力集中在静止的课堂知识内容上，对于动态的知识接收能力较强，幼儿教师利用交互式白板将课堂知识以一种生动的形式展现在幼儿学习中，可以将知识更生动的展现出来。同时可以根据鲜明的色彩增强视觉效果，吸引小朋友的注意力，教师也可以利用交互式白板的小技巧使课堂内容丰富起来。同时教师也可以利将课堂知识，像是古诗词一类，进行音频的播放，让学生聆听古诗词。像是可以利用简单的故事悯农进行讲解。让小朋友们闭上眼睛，用耳朵专注听音频所讲的是什么。古诗词幼儿阶段的学习是相对简单的，教师可以在小朋友听的时候进行相应的讲解，并在讲解中为小朋友构建一幅农民伯伯劳动的场景。在建立场景时进行相关问题的提问，比如可以问小朋友什么时候可以种植农作物。并根据故事中可以扩展的点，引导小朋友的想象力进行发挥。使原本单一诵读的诗词变得生动起来，调动小朋友的好奇心，使幼儿参加课堂活动的热情被调动起来。

结束语

交互式的电子白板技术，可以将原本枯燥的知识变得具体化，也可以降低优势的工作量。使其有跟多的时间与小朋友接触。将课堂的知识内容进行保存，方便对幼儿随时进行在学习的过程。课堂的知识生动了，幼儿的兴趣也提高了，对于知识的了解自然更加全面了。交互式的电子白板技术可以为教师的讲课提供更大的空间，可以利用更多样的学习方式进行幼儿知识体系的构建，将教学中存在的重难点问题进行简化，加大幼儿的理解程度。在交互式的学习中，有利于提高幼儿的自主学习能力，可以促进幼儿主动学习，而不是被动的接受知识，为幼儿园的教学提供了全新的方式。