对话让语文课堂精彩纷呈——浅谈初中语文对话教学

马国海

（甘肃省广河县回民第二中学，甘肃 临夏 731300）

关于“对话”的定义，德国哲学家认为，研究对话问题，在哲学层面上要从相互关系入手，只要主体与客体之间的相互关系和谐才能称得上相互关系，因为主体与客体之间的关系是互动的、双向的，如果主体与客体之间的关系则是被动的、单向的，这种被动的、单向的关系是不能称为相互关系的。这表明，对话就是在主体与客体之间所进行的相互聆听、言说、交流、反思、共识、存异等活动。也就是在教学中言说聆听我想获得的信息，言说我所关心的事物，通过交流、反思再来言说，达到课堂教学中原先没有达到的目的。

因此，初中语文对话教学的种类，可以从以下几个方面谈谈：

一、生本对话

这种对话从表象来看，其实就是学生预习的过程。新课程标准中说：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

生本对话实质上是学生与作者，学生与文中描绘的事物或景物的对话是真正的思想碰撞和心灵交流。如我在教朱自清的《春》时，我让学生找出畅所欲言，或陶醉于春天的景色，或感受着春天勃勃的生命力，或惊叹文章语言的优美……这样学生阅读中并不是消极地接受，而是积极主动的发现，获得了对春天独特的感受、体验和理解。

二、师本对话

这种对话就是教师备课的过程，是教师与作者承载在课文中的思想情感和写作技巧的对话。在很多教师眼里，文本是静态的，没有生命的客观载体。这个载体和读者之间，只存在着单项选择问题，也就是说：所有的权力在读者身上。如果我们教师抱有这种观念时，语文对话教学恐怕就会成为空谈，更不必说学生与文本的对话了。

总之，我们要确立读者和文本的对话，必须建立在平等的基础上。我在上《伤仲永》这一课前，备课时，先理清文意，扫清文言障碍，然后就仲永才能变化的三个阶段，理出年龄五岁时 —— 十二三岁 ——又七年，再从文中找出相应的对应才能，指物作诗立就，不能称前时之闻，最后泯然众人矣。这样在上课时引导学生，就能让学生明白作者“伤”的是什么，只有这样语文对话教学就会更上一层楼。

三、师生对话

这项教学活动主要在课堂上进行。首先，教师必须起组织和引导作用，其次教师提出相关问题或让学生质疑。然后，进行生本对话，再经过生生对话（学生讨论）得出答案，并通过二者对话的主体“生”来回答，最后教师作出鼓励性评价。

在讲授《罗布泊消逝的仙湖》进行到拓展延伸时，我让学生思考生活中同样的悲剧，除了青海湖、月牙泉还有那些？学生们很激动相互讨论之后，就列举出了洮河每年水位下降，甚至有断流的现象，广通河有干涸的现象等，他们就生活在洮河岸边广通河畔，这些都是他们生活中碰到的实际情况，这样他们对人为破坏大自然的严重情况一目了然，从而我很轻松地引导他们树立了环保意识。

四、生生对话

生生对话这种活动必须在师生对话的基础上进行，教师每节课提出的问题或学生质疑的问题，必须经过学生之间的讨论才能得出答案。

我引导学生学习《孙权劝学》一文时，让学生讨论每个人的言行和态度前后有什么不同，刚开始学生很乱，后来我引导他们，先从孙权开始，再找吕蒙，最后找出鲁肃，学生通过讨论很快得出，孙权劝吕蒙学习，现身说法，自认为大有所益，当时吕蒙先以军中多务推辞，后来接受规劝开始学习，当鲁肃过浔阳与吕蒙交谈并大惊，认为非复吴下阿蒙，最后结友而别。吕蒙学习后的自豪，鲁肃的大惊，让学生们得出了学习不但可以充实自己，而且还能改变别人对自己的看法，这样就能很好的引导他们应该重视学习。

可见，生生对话不但能让学生顺着老师的指导理解课文内容，而且还能让他们在讨论中碰撞出思想的火花，更深层次的把握课文内容，并从中汲取营养健康快乐的成长。

五、师师对话

首先，这项活动主要表现在教师与教师之间相互听课，然后再进行评课，并与授课教师谈论教学方法，在评课谈论中认真聆听，评课谈论后再进行反思，真正做到求同存异，取人之长来补己之短，达到原先没有达到的目的。

在听同事讲授狼三则中选取的《狼》一文时，她找来了另外两则《狼》的文章，让学生阅读思考狼的本性和人的智慧，学生通过比较很快得出一个道理，不管狼多么凶残、贪婪、狡猾，一个人运用智慧只要勇敢去面对，最终总能战胜它。对待像狼一样凶残的恶势力决不能心慈手软。学生通过比较阅读更深层次的理解了文意，我觉得这是一个亮点。

总之，在这五种对话教学活动中，我认为按以上顺序排列最佳，其中生本对话和师本对话尤为重要，它们是整个教学环节的中心，在对话教学中占主导地位，两者概括起来就是人本对话，只有把人本对话建立在平等基础之上，对话教学才能实现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的统一。但更不能忽视后三者，只要把这五种对话活动有机的联系起来，初中语文对话教学才能让语文课堂精彩纷呈，最终学生的语文素养会得到进一步提高。