品味阅读 成就梦想——丰富活动提升农村小学生课外阅读能力的策略研究

陈晨

（云南省保山市隆阳区板桥中心小学，云南 保山 678004）

阅读方式的养成，能让孩子在知识的海洋中翱翔，领略到更多的未知世界。对于农村的小学生来说，普遍存在小学生课外阅读水平和能力不够不足的问题，影响了孩子们进一步接触世界、走向未来和实现梦想的进程。为了改善农村小学生的课外阅读情况，笔者作为一名教育工作者对农村小学课外阅读情况进行了调查和研究，特别是选择班级因地制宜开展课外阅读活动，从而形成了自己的独特见解，希望能够以有效的课外阅读活动的开展，为广大农村小学生课外阅读能力的提升起到一点借鉴和参考的作用。

一、农村小学生课外阅读能力的现状分析

笔者对微课题研究对象，我校四（2）班47名小学生以及家长进行了问卷调查，了解他们的课外阅读情况，在问卷调查中也发现了小学生课外阅读方面存在的不足和短板：

有55%的学生对课外阅读随随便便偶尔看看；44%的孩子则在课余时间大量阅读课外书（一周在3次以上），在内容选择上也没有针对性，没有达到课外阅读真正促进成长的作用。同时，结合走访调查和实地情况的分析，认为当前影响农村小学生阅读能力的因素有以下几方面：

农村相对阅读环境和硬件基础较差，活动载体稀缺。城市有图书馆、城市书房等公共阅读资源和阵地，同时学校层面和社会层面倡导阅读的氛围比较浓厚、活动载体比较丰富，在这方面来说农村小学生相对缺少一定的硬件条件，农村普遍没有公共图书馆或者图书馆条件较差、藏书不全、没有针对孩子的课外阅读活动载体，导致孩子的课外阅读兴趣的培养受到限制。

（二）农村小学生普遍家庭重视程度不够，缺乏亲子共读的氛围。大部分的农村孩子属于留守儿童，父母长期在外工作，而祖辈们对孩子阅读习惯的培养缺乏引导意识，也没有亲子阅读的习惯养成。同时，家长的学历程度也会影响对子女阅读习惯的培养和重视，比如学历水平较低的家长对有孩子课外阅读能力培养的认知比较滞后，自主开展的课外阅读活动较少。

二、以活动为载体提升农村小学生课外阅读能力的策略研究

笔者选取了我校四（2）班47名小学生进行样本研究，结合以往的教学经验，通过一个学期来的丰富课外阅读活动形式，起到了一定的课外阅读能力提升作用，促进了学生良好课外阅读习惯的养成。具体开展了以下活动：

（一）开展课外阅读“好书共享”活动。

针对农村公共文化相对缺乏的现状，同时学生家长对于如何指导孩子读书存在困惑，因此利用课余休闲时间、早读时间和下午放学后的20分钟开展“好书共享”阅读活动，通过设立班里的读书角，呼吁孩子把自己的课外书带到读书角进行共享，引导学生“与书为友”，帮助学生通过社会捐赠等方式筹集课外读本丰富读书角的好书来源，在课外阅读的共享中增加对阅读习惯的养成。

（二）开展课外阅读“亲子共读”活动。

笔者通过家长会、学生家庭走访、孩子面对面谈心等方式，要求家长每天陪伴孩子课外阅读或者共读分享不少于半个小时，设计亲子阅读卡，利用打开的形式记录学生和家长的阅读情况，便于跟踪查看学生的阅读习惯养成，逐渐引导家长和孩子对亲子阅读引起重视和关注。对于少部分在外地的家长建立微信“亲子共读”群，鼓励家长通过视频、语音等方式参与孩子的课外共读计划，为他们提供共读推荐书单，定期晒一晒亲子共读的成果和风采，通过家校的共同携手努力让课外阅读蔚然成风，成为孩子们课余的首要选择之一。

三、关于开展农村小学生课外阅读活动的感想

德国教育家第斯多惠说：“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”笔者通过调查、分析和实践，感知农村小学生课外阅读能力的提升亦是如此，重要的是作为教师的我们如何真正激励、唤醒、鼓舞小学生展开阅读，让孩子受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

课外阅读习惯的培养要尊重学生的个性发展。教育的模式不是千篇一律的，每个孩子对于阅读的天赋和学习兴趣点上不同的，课外阅读活动的开展要遵从孩子的天性和自然规律，尊重农村小学生身心发展特点、语言学习、情感和心智发展规律，对不同年龄、不同阅读基础和不同家庭环境的孩子都要进行针对性、策略性的引导和培训，让一千个哈姆雷特都能够朝着自身发展趋势健康成长。

整合多元化资源，为孩子创造阅读环境。农村硬件基础差，阅读环境不乐观，这些是硬伤，作为教师的我们可以倡导社会力量的融入以及学校、教育部门、公共服务部门对农村孩子阅读的关注和资源的倾斜，这样才能尽可能地为农村孩子创设针对性强、操作性强的课外阅读活动载体，营造良好的阅读环境。

四、后记

最是书香能致远，农村小学生阅读习惯的养成是循序渐进的引导和培养过程。作为教育工作者要通过不断实践和创新活动方式方法的精进，促使学生自我提升和自我养成目标的实现。“教育是一树一树的花开”，品味阅读，才能接近梦想、成就梦想，希望通过家校携手，让更多的农村小学生通过阅读打开书海世界，通过知识改变命运，向着梦想而迈开前行的脚步。