初中道德与法治课对学生法治意识素养培养的研究

邓远英

（江西省鹰潭市田家炳中学，江西 鹰潭 335000）

引言：针对当前青少年犯罪现象，除了需要完善相应的法规对其作出严格的惩罚之外，还需要学校加强道德法治教育，使其明白究竟什么是犯罪？犯罪的种类有哪些？犯罪的后果是什么？从而达到提升初中生法律素养的目的。作为初中学校开展法律教育的主要方法之一，道德与法治课在其中发挥着重要的作用，通过这门课程使当代青少年真正意识到自身的责任与义务，在未来发展中也能恪守法律底线，做好社会主义建设事业的法律捍卫者。

一、初中道德与法治课对学生法律意识素养培养的重要意义

（一）符合初中课程要求标准

步入初中阶段的青少年在逐渐成长，其心智与身体也在不断发育，必须要促进青少年养成正确的人生观、价值观，才能帮助其走好正确的发展道路。初中课程标准要求每位青少年不仅要认真学习专业知识，为未来升学做好基础，也要学着如何正确为社会与国家的发展做出贡献。而老师也不再只是知识的传授者，同样也是帮助每个人正确成长的引领者，通过其自身所拥有的品德修养，引导每个人形成正确的价值观，推进其长远发展。《未成年人保护法》对于青少年制定了一系列的保护制度，但同样需要每个人遵法守法，对不良诱惑和邪教组织说“不”。例如在被亲戚或者社会青年劝诫去KTV或者网吧时，每位学生都应该认识在教材中学习到的知识，学会拒绝、保护自己。

（二）促进初中生心理健康发展

初中生正处于青春期，虽然已经具有一定的自我意识，但其心理发育尚不成熟，极容易被不良现象所诱惑而走上违法犯罪道路。为了促进每个人的心理健康成长，必须重视道德法治课程，使每个人清楚明白什么是不良诱惑，以及在合法权益受到侵害时该如何维护。正处在青春期的少年，极容易产生冲动心理或被社会不良现象所迷惑。例如曾有学生在打架斗殴的过程中，使用刀具，造成对方重伤或死亡的现象。这种冲动心理不仅伤害到他人的人身安全，也使自己丧失继续接受教育的机会。通过初中道德与法治课程，使每个人能够真正明白冲动犯罪的类型与后果，进一步减少此类现象的发生，使每位初中生都能健康成长。

（三）推进我国法律体系的完善

法律是社会的底线，提升全民法律意识，才能推进我国社会主义建设事业。建成法治社会，不能只依靠有关部门完善法律法规，同样需要每个人提升法律意识，使社会中的各方面都能够有效开展、有序进行。青少年是国家建设的重要力量，促进其健康发展、培养法治意识素养，才能真正推动我国当前国法律体系的不断完善。

二、初中道德与法治课对学生法律意识素养培养的相关方法

（一）体现学生主体地位

为了培养青少年的法律观念，在课程中教师应该认识到学生的主体地位，不再将自身作为课堂中的主体，而应该考虑与每个人的交流互动，才能在潜移默化中提升受教育主体的思想修养。一方面，老师应该转变传统的教育观念，充分认识到师生互动对提升课堂效率的重要性。当前阶段的教育已经不再是填鸭式教学，为了切实提升素质教育的质量水平，教师应该转变传统教育理念与教学方法。如今的课堂并不只是教师一个人的主场，每个受教育主体都是其中的参与者，如果只考虑讲课速度、只从老师自身出发思考问题，所开设的课程将毫无意义。另一方面，老师也应该认识到受教育主体之间存在的差异性。因为每个人的学习方法和心理状态各不相同，在接受到道德与法治教育的过程中，每个人的状态以及掌握程度都存在着较大差异。老师应该关注到每位青少年的成长，才能真正促进学生发展。例如教师可以对于成绩较差、上课听讲不认真的学生，在课下及时沟通，通过座谈会或者家访的方式，明白问题的根源所在并帮助其提高成绩。在课上也应该一视同仁，积极请每个人回答问题，使课堂中的受教育主体都能有与教师沟通的机会。

（二）利用多样化教学方法

为了唤醒每个人的学习兴趣，真正提升课堂参与程度，教师可以采用不同种类的教学方法，带动课堂氛围。首先，随着科学的飞速发展，各类技术与教育也在不断融合，在帮助提升教学质量的同时，也能推动科技的起步。在开展道德与法治课程的过程中，老师可以利用目前的多媒体技术，将生活中的不良诱惑、违法犯罪行为、以及侵害青少年合法利益的具体现象直观得呈现给每个人。使受教育主体真正明白，法律就在身边。例如教师可以在网络搜集有关图片以及普法教育视频，将有关图片制作成精美的课件，在课堂上供学生浏览。也可以将普法宣传视频在课堂上播放，进一步推动当代青少年的法律教育。其次，设立有关课程、进行宣传教育，不等于要遵循传统授课方式，利用实践同样能够加强每个人对法律的理解。例如通过学校与当地法院、少管所的前期沟通，带领每位学生开展实地学习，帮助其走进法院、了解生活中的民法知识，带领其走进少管所、明白冲动犯罪的后果。

（三）学校与家庭共同发挥作用

学校在教育过程中不能发挥全面作用，仍然需要家庭中的协助，才能够帮助孩子更好成长。家长应该认识到，家庭中的影响对于青少年的发展同样起到不可忽视的作用，自身的行为也在潜移默化中引导孩子。作为当代家长更应该约束自身的行为，加强家庭内的法律教育，使青少年在学校与家庭中都能感受到法律氛围。家长在生活中，一旦发现学生在家庭或者日常中沾染恶习或者接触到不良现象，应当立即与学校的教师进行沟通，不应该包庇孩子。通过学校与家庭的沟通协作，帮助每位初中生健康发展。

总结：开展初中道德与法治课程，对于培养学生法治意识，具有至关重要的作用。在实际课程中，通过老师转变教育理念、采用多样化教学方法、加强学校与家长沟通等不同方式，从多方面出发共同提升每位青少年的法律意识与法律素养。帮助每个人在青春期这一重要的成长阶段，都能够健康发展。