男护士培养模式在手术室神经外科专科发展的应用

张坤贤

（武汉大学中南医院手术室 430071）

医院护理团队的主要任务是服务大众，“以人为本”的人性化服务，而患者不论男女老幼，为了更好的服务患者，因此护理人员是女护士的传统观念也在慢慢转变，更多的男护士加入到护理团队中[1]。我院为一家三级甲等综合医院，目前手术室男护士38人，占手术室总人数的31%，如何做好手术室男护士的培养显得尤为重要，根据手术室专科的特点，手术室神经外科专科适宜手术室男护士的培养，而男护士的有效成长有利于手术室神经外科专业的发展，因此手术室开启了男护士在手术室神经外科的定向培养。

1 方法

1.1 理论 对手术室神经外科专科的男护士培养，有专科组长对他们的专科学习有一个明确的计划，根据此计划主要采用多的现场指导和实际操作下记录解剖，手术配合要领等，尽量多在和医生探讨下，多记录，多学习。每个人的学习情况不一样，专科组长根据个人情况不同，制定相应的学习计划。轮转参加神经外科疑难病例大讨论，根据患者病情和会诊结果制做PPT，强化记住训练。为了更好的学习和掌握神经外科专业的动向，有专科组长分配人员周一到周五到神经外科病房进行跟医查房，并对当日和次日手术情况及时记录，反馈在跟医查房本子上，共神经外科专科组成员及时查阅，其方法也是在日本札幌医院学习中取得的良好建议，目前实行半年，取得良好效果。

1.2 操作

1.2.1 专科手术配合，专科组长制定神经外科手术的配合流程，制定成册，并配有图谱和一些特定标记让这些男护士们更加容易掌握。

1.2.2 神经外科手术对体位要求很高，平卧，侧卧，俯卧和坐卧位。对于男护士来讲体力这一关相对容易，可技术要求要认真研究，根据本院神经外科手术的特点，坐卧体位比较多，风险高，专科组长要求每一位男护士上手术床亲自体验患者的被迫体位，从而找到需要特别注意事项，降低风险。有挑战，更能激发男护士的潜力，目前收到很好的效果。

1.2.3 仪器和设备的使用和维护，神经外科手术中需要用到显微镜，导航和神经检测仪等重要设备，手术室男护士会和医生，工程师共同研究学习，尽量学习使用这些仪器设备，相比较女护士占据了先天的优势。

1.2.4 对于男护士的考核主要是开放式的考核，把考试内容用到实际操作中去。

2 结果

2.1 理论通过自主学习，能够迅速掌握理论知识，并能达到延伸的专业学习，变被动为主动的学习，并良性循环。

2.2 能够迅速掌握仪器设备的使用和维护，利用男性对仪器设备天生的好奇心，使他们更加能够深入研究这些仪器设备，进而在手术配合中更加游刃有余。

2.3 医生满意度也获得了大大的提高，手术配合更加专科化，专业化。

2.4 提高了工作效率，提高了自我价值感，使自己成为专科化的专业人才。

3 讨论

3.1 手术室神经外科男护士培养模式开启了新型的培养方法，此方法让不想受约束的男护士主动学习专业知识。

3.2 很大程度上提高了男护士在专业中的自信，手术室神经外科专业的手术配合很具有挑战性，通过自己对专业的刻苦钻研和学习，得到主刀和领导的满意会给他们带来很大的自信心。通过这个平台重新定位，找到自我，实现价值。

3.3 尊重男护士，在手术室神经外科专业当中。因人而异合理安排工作，让其有一定的主动参与权，激发团队意识。

4 总结

男护士在手术室神经外科培养模式中有先天的优势，男护士加入到护理团队中，在日常工作中能有效增强护理人员在面对特殊状况时的体力及判断能力，能够有效提高整个护理团队的思维逻辑能力，使得护理团队更具生命力，合理改善了护理的传统理念结构，使护士团队的结构更加的科学化、合理化，将有利于患者更快的摆脱病痛，有利于患者更好的配合护理人员，有利于护理工作的更好发展[2]。而神经外科医生满意度调查也倾向于男护士，因此男护士培养模式在手术室神经外科发展上可达到共赢。