民间美术造型对中国当代油画创作的启示试析

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为了更好的帮助学生在当前时代里增加对油画如何画，画什么的内容进行充分理解。教师采取引导引导学生外出进行实地考察，通过对多种多样的艺术形式进行学习，探讨后对不同艺术形式的表现方法以及常见人物的活动进行大量分析学习后，学生不仅能够拓宽原有的思维，更能接受民间多种类，优秀的艺术元素，从而更好的引导学生进行油画创作。在本文中，按照探讨民间艺术的作用以及中国当代油画在民间艺术发展的过程中进行学习为前提，对油画的实践进行深入探究。

1 拓宽视野，启发灵感

进行艺术创作中，三分靠技艺七分靠灵感，如果在油画创作中能够添加绝妙的灵感，无疑能帮助作品的完整程度，故事性以及欣赏性进行提升。对油画技巧的过分追求只会让学生临摹能力越来越高。对于油画的教学，教师必须秉承一个“帮助学生，建立思维”的理念，如果学生在学习过程中无法抛开老师布置的课题，单一的进行课堂知识的训练而不开拓视野去欣赏艺术的世界。那这样的学生不是学习艺术的，而是进行考试的，单纯为了考而学习的做法往往事与愿违，学好油画创作最重要的条件之一就是——真正喜欢艺术。对于美的欣赏，一千个人心中有一千个哈姆雷特，在当前的油画学习中，只采用几种意象而把自己困在艺术的角落的做法不仅是不明智的，而且是局限的。将自身学习困在油画的格局中就像把鱼放在鱼缸，对于学习的内容以及成长的空间都会收到限制。为了更好的帮助学生进行艺术创作，我们必须到达到“海洋”，在艺术的世界里对多形式的艺术进行吸收学习，才能不断充实自身的艺术创作能力。在不同的艺术作品中感悟创作者的用心，才能丰富自身艺术创作的经验，帮助自己更好的完成艺术创作。

2 再课堂上的实践

多种形式的艺术表达方法能够帮助学者拓宽视野，在学生进行艺术创作的同时给予灵感。为了帮助学习者进行艺术学习方法上的实践，我已经尝试在进行两种方式对民间美术进行学习后应用于油画。第一种是进行自我寻找，自我认知，在学习油画的过程中为了寻找更多的素材，主动到公园等地区寻找雕像、贴纸、绘画刺染等多种艺术形式，进行拍照后直接带回画室进行研究，用油画的思维进行学习，对各种艺术方式进行油画的解读，例如哪种雕像适合在图画构图中充当装饰品，哪种刺绣的样式适合油画营造氛围，在进行油画构图中填入哪些其他艺术形式能够提升画面构图的协调性，在进行这些分析后，进行油画的创作过程如同发现新大陆的过程，不仅开阔了学者的视野而且在很大程度上提高了画师对于艺术氛围的把控性，能够最快的把见到的艺术形式进行创作学习，有利于形成创新思维。另一种学习的方法则是通过与其他艺术品作者卖家的沟通，了解对于其他艺术品的内容与技巧。在学习其他艺术品的内容与技巧中，我们不仅能观其形，更能观其心。在对艺术品欣赏的同时，了解到这种艺术作品的发展历史，在历史中它留下了多少璀璨的作品与文化。在这第二种学习方法中，画师能够更全面的学习到艺术作品的内容，更能创作出值得深思的优秀作品。但同时耗费的时间也更长，需要学者一遍遍的学习、打磨。

3 坚持开放式学习

在学习油画过程中增加对其他形式艺术作品的欣赏无疑能提高自身的绘画水平，更能提高自身对于艺术的感知能力。在当前油画学习中，我们必须坚持对油画学习的开放式教育，对多种形式的艺术进行深入学习，坚持兼容并包的学习理念。同时在学习新知识时擦亮眼睛，取其精华，去其糟粕。在学习各种文化作品的同时不断提高自身的文化境界，从而更好的进行文化学习与创作。在日常中坚持一定量的艺术作品练习也是必要的，不能只是单纯欣赏民间艺术作品，对于民间艺术形式进行深入学习的最好方法就是亲自动手做。因此，油画创作者不能只是拘泥于艺术欣赏，对于油画的学习也应当增强自身的绘画能力。只有绘画能力与灵感创作共同进步，才能帮助创作者进行深入的学习与训练，让创作者真正创造出打动人心的作品。

4 结语

对于油画与民间艺术作品的关系，每一个创作者都必须明白“艺术没有高下之分，只有形式多样”。在进行油画创作中增强对其他艺术元素的应用能够增加图画的构图美。为了更好满足当前创作者进行优秀作品创作的原则，他们应当不怕困难，迎难而上，进行多种艺术文化内容学习的同时，兼顾自身绘画技术，让自己创作能力提升的同时以提升自身的艺术境界为最终目标。