孩子过早体验竞争会削弱孩子内在力量

文·涂荣豹（南京师范大学数学与计算机科学学院教授）

别忙于孩子的考级

吴女士女儿今年8月刚满3岁，她一口气给女儿报了音乐、舞蹈、钢琴、绘画4个考级培训班。她说，“报少了，怕输人家一步”；罗女士的孩子上幼儿园中班，不久前参加了英语口语等级考试。她说：“现在好一点的小学、初中都选拔优秀的孩子。怎样证明优秀？还不得看等级证书！”

在“不让孩子输在起跑线上”的焦虑心态下，家长现已将孩子“早期教育”与考级和各种证书画上等号，导致幼儿“考级风”愈刮愈烈。“考级”，属于“非赢即输”的竞争，即考级通过，是赢家；考级失败，是输家。这种竞争对孩子有何副作用呢？

幼儿长期焦虑会影响身高

刘先生女儿今年4岁，他给女儿报了绘画、英语、舞蹈三个培训班，很快女儿就不干了。那天，他照旧叫女儿早起去上绘画课，没想到女儿却发起了脾气，一个劲地大哭，说什么也不愿去上课。后来她连幼儿园也不肯去了。原来幼儿园的活动，也是以竞争为目的，哪怕玩耍，也要排个名次。女儿搭积木时，老没有人家搭得高，她总会气得把积木全摔到地上。

幼儿总是如此焦虑，对其健康会有何影响？研究发现，长久的、超过承受力的压力，会影响儿童脑垂体生长激素的分泌，影响孩子身高。也有可能表现在机体的其他方面，如皮肤。英国教育家尼尔发现，“我从未在一个快乐孩子的脸上发现过暗疮。”哲学家弗洛姆则发现，我们“身体”对幸福与不幸福的反应，比“意识”对它的感受更明显，身体比心理更不易受蒙骗。非赢即败的竞争，是挫折的重要来源之一。过早地参与这样的竞争，很容易产生挫败感，首先不满意自己，产生自卑；然后不满意他人，敌视他人。这种竞争的后果，往往不是打败别人，而是击倒自己。

天性被压抑会变得羸弱无力

中科大78级少年班学生宁某，19岁本科毕业留校，成为全国最年轻的讲师，之后他三次报考研究生，第一次，报名后就放弃了；第二次，体检后放弃了；第三次，领了准考证，走进考场前的一刻退缩了。2003年，他前往五台山出家，遁入空门。

社会心理学研究发现，自我活动能力是有限的。努力自我控制的人，如强迫自己吃胡萝卜而不是巧克力，或压抑被禁止的思想，随后在遇到无解的难题时，便会更快放弃。过早地参加非赢即败的竞争，有意的自我控制，会耗尽我们有限的意志力储备，会削弱孩子内在的力量，让他变得羸弱无力。有些孩子确实被训练得很有“竞争意识”了，从小表现出极度的争强好胜。这样的孩子早早停止自然人的发育。

让孩子看到团队比输赢重要

那为了让孩子将来能适应激烈竞争的社会并成为强者，我们应该怎么办？美国的家长发现，参加体育运动是个好方法。在美国，孩子四五岁还会参加足球队、棒球队。比赛结束后，每个孩子都会得到不同的贴纸，代表他们在这次比赛中做出的不同贡献。

美国的父母希望通过体育运动，不仅锻炼孩子的毅力，更重要的是让他们意识到团队精神的可贵。同时培养他们的自信，快乐地享受生活和面对一切挑战！

小脚穿大鞋地努力让自己适应各种社会标准。这种扭曲是以消灭天性为代价的，他们被训练得在生活的各种选项中，会不假思索地弃绝内在的愿望，只以社会评价作为价值判断。这样的孩子以后会有好发展吗？