运用畅言交互式教学系统提高课堂效率

陈世英

（南昌市新建区新祺周学校，江西 南昌 330100）

教育是培养国家人才的主要渠道，是我国发展的关键。而现代化信息技术的出现改善了我国传统教学的枯燥、无味，有效地提升了我国教学水平。“畅言教学系统”就是其中一种教学方式，是信息化和文化知识结合的产物，运用于语文课堂中，不仅可以提高语文学习的效率，还可以改善语文课堂学习的气氛。

一、语文学科的特点与传统课堂教学的弊端

语文是一门综合性和实用性的课程，不仅可以用于学习语言和写作的运用，是工具性与人文性的统一，还是语文课程的基本特征［1］。语文材料的学习可以培养学生人文精神，促使学生的情感感受，丰富学生的情感体验。对此，教师应注重语文课件对学生思想感情的影响。然而，在传统语文课堂教学中达到这种效果的水平是有限的。因为在传统的课堂教学中，更多的是教师教给学生听，而且仅仅局限于书本，对于一些书本以外的直观事物，学生很少能够接触。多元化的语文材料可以多方面地培养学生，学生通过直观地感受课文中的内容，才可以掌握内容的情感表达。虽然制作不同类型的教学课件需要大量的时间，不可能每一课都制作课件用来上课，但比起以往的“填鸭式”教学，该种形式可以促进学生的想象力，学生学会想象，自我学习课文。

二、畅言交互式多媒体教学系统的功能

交互式多媒体教学系统是图片、视频、音频等资源的整合。不仅改善了传统教学直观性不够丰富的缺点，还解决了师资力量不足的问题。对此，它还具有课堂教学内容的规范阅读、基于口头评价的交互式教学、同步教学资源的快速转移、教学设备的应用统计和监督、交互式课程的快速制作等特点［2］。这些资源和功能都是现成的，只要通过“电子教科书资源安装包”，根据主题、出版社、年级、书名检索，点击“图书馆”键输入教科书下载，所以操作非常简单。教师可以参加一些培训。不需要为某个班级在网上查找信息，不需要制作复杂的课件，这在很大程度上节省了教师的时间。这样，教师就可以有更多的精力集中在课堂教学本身。

三、畅言交互式多媒体教学系统对语文教学的应用

1.畅言交互式教学系统对阅读教学的应用

阅读是利用语言文字获取信息、了解世界、发展思维、获得审美体验的关键。阅读教学应引导学生学习文本，加深对积极思维和情感的理解和体验，具有情感和思想，受情感影响，获得思想启迪，享受审美愉悦。但在传统的语文教学中，学生很难主动思考、理解和体验。这是因为在普通的语文课堂上，老师的解释永远比学生自己的思考和理解要多，学生一旦失去思考的自我能动性，思维就被拘束。虽然多数学校会每周设立两节公共课给予学生思考和理解，但由于课程少，学生可能还没有理解透就已经下课了。学生与老师之间在课堂上的距离感越来越大，所以积极思考和理解的间隙也越来越大。畅言教学系统有强大的课本点读功能，可以实现对课本内容的即点即读，如点课题读整篇课文，点一段读这一段，点一句读这一句，甚至点一个字可以读一个字［3］。

2.畅言教学系统具有操作简单化、教材有声化的特点

畅言教学系统可以定位资源，整合课堂教学，智能化交互式语音，兼容多种设备。教师可以方便地使用它，而学生可以理解和接受交互式教学系统所表达的知识和信息。因此，交互式教学系统的应用有利于学生接受更多的新知识。在教育教学中应用交互式教学系统可以实现交互式多媒体教学，提高学习效率，增强学习效果，改变传统的教育方式，使学生获得更多的知识。在小学语文课程中，通过它的帮助，课堂教学氛围变得丰富多彩。而且，交互式教学可以使教师和学生在教学中同步学习，学生可以随时自由地写出问题或答案，并加以解决；通过笔的颜色和厚度，可以随时总结和强调对难点的认识。除此之外，还可以运用“白板式教学”，学生对知识的正确理解还是错误的回答，只要它在白板上操作，白板系统就会自动存储这些有价值的信息，从而为每个教师的小册子生成一个个性化的“课件”，它将成为未来教师教学的重要资源［4］。

3.应用畅言交互式教学系统反馈评价

学生的学习状态是需要反馈和评价的，它是提升教学效率的关键。由于小学生具有天生的好动性和好胜心，有效的反馈和评价可以促进小学生的思维，提高学习的积极性。而畅言交互式教学系统可以提供师生相互评价与反馈的平台，学生通过畅言教学系统，有更多合作学习的机会，这将有助于提高他们的个人技能和人际交往能力，并使处理复杂概念和问题的能力更强。教师通过畅言教学系统，可以提升师生互动的和谐度，这将有助于教师更了解学生的性格及学习状态，教师也可以及时解决问题。例如，在小学语文《小蝌蚪找妈妈》的教学中，首先利用软件设计了一个交互式网络游戏，把枯燥无味的师生互动变成了学生愿意进行的人机交互；其次，游戏中立即给出答案结果，以便及时提供反馈和评价，并显示正确的答案，答对后还可以显示一朵小花或者鼓掌的动作；最后，学生受到鼓舞，极大程度地提高学习的积极性。

4.畅言交互式教学系统，实现教学资源的再利用

畅言交互式教学系统提供的资源库功能和存储功能，可以使课文知识通过图片、课件、模板直观地展现在学生视野中。而且它覆盖了广泛的数据支持教学、跨学科领域、公共背景库、画廊、链接库等多元化的数据，其内容非常丰富，还不受约束，可以随意地删减、输出与导入，实现教学资源的再利用。学生通过存档的知识点，反复学习和复习中不断巩固知识点［5］。除此之外，交互式教学系统中资源库种类繁多，每个资源库可以建立自己的树形目录结构，并根据学科、类进行进一步分类，便于检索和调用。

随着信息化时代的来临，教师应顺应时代的变化，不断提升多媒体教学技术。畅言交互式教学系统为新课程改革提供了新的教学互动平台。教师可以通过互动式教学系统更直观地进行教学，学生也可以更积极地参与教学过程，极大地增加师生互动的机会，培养学生自主学习和创造性思维的能力，发展教师的教学潜力，促进教师专业化的发展，从而为提高中学课堂教学质量打下坚实的基础。