老师来审题

这是一道任务驱动型作文题，以热点事件为素材，考查同学们对生活的体察与认知。“学霸笔记”热销的现象，既贴近学生生活，又符合高考引导学生“思维发展与提升”的命题导向，具有强烈的现实意义。

仔细阅读材料，筛选关键信息，在感知大意的基础上，我们可以从“家长”“购买者”等事件的主体出发，多维度解读材料来立意。如：

（1）从家长的角度审视：人生不能速成，成功没有捷径。对于“学霸笔记”，要摆正心态，切勿盲目依赖。要尊重发展规律，树立正确的发展观。人的成长是一个漫长的过程，这个过程需要家长的循循善诱，需要孩子脚踏实地的努力，这才是正确的成长方式，也是真正的“成长笔记”。

（2）从“学霸笔记”购买者、使用者的角度审视：每个人的学习方法、思考习惯各不相同。对于“学霸笔记”，我们要学会审慎取舍，要取其精华、去其糟粕，合理利用，借“学霸”的经验，成就自己的人生。

（3）从高中教师对“学霸笔记”的评价角度审视：“学霸笔记”更多地迎合了家长的期待，实质是一种心理消费。切勿迷信，要理性审视其存在。正如“中国锦鲤”的走红，再多的崇拜抑或期待终究是心理暗示，关键还是要靠自己脚踏实地的努力。

同时，我们还可从事件整体角度剖析并立意：“学霸迷信”催生了新的商机，也将家长和学生的焦虑不断放大、传递。焦虑一旦形成，可能会引起不正当竞争，值得警惕。这种焦虑是各方势力促成的产物，不能简单归咎于其中任何一方。纾解这种焦虑，需要全民的共同努力。