新形势下如何当好小学校长

吴宏英

校长是一所学校具有核心影响力的人物，正所谓“职位有多高，责任就有多大”。因此，在新形势下，小学校长对学校未来的发展、学生的进步、师资力量的建设等多方面，有着不可推卸的责任。而作为一所小学的校长，更要慎重做好自己的每一个决定，带领学校走上更好的发展道路。因此，小学校长要做到如下几点：

一、提升才能，学习管理技巧

一个人的能力是他能够服众的决定性因素。因此，一位校长，要具有能够被全校师生所信服的能力。而在新形势下，如果只是按照传统的方式进行学校管理，学校只会愈加停滞不前，无法适应新形势发展的需要。因此，校长需要不断与时俱进，不断提升自己的办学能力，适应时代发展的需要。而办学才能则主要包括组织能力、管理能力、执教能力、调节能力以及创新能力，等等。这些能力的培养主要通过学习获得与实践获得。实践获得就是在长期的管理中进行总结归纳，而后进行总结、凝练、提升；而学习获得则是通过各种培训、进修学习等方式直接学习他人的办学才能为己所用，或者从书本上学习管理理论，提高能力与素质。其中前者耗时长，见效慢，后者则相反，二者结合，更有助于小学校长的办学才能的提升。

二、改革制度，适应新形势

正所谓“国有国法，家有家规”，而一所学校，必然也缺少不了完善的管理制度。一般情况下，学校的管理制度应该有一定的稳定性，不应该随意改动。然而，一成不变的管理制度必然是无法长久的，还需要做到与时俱进，做到创新发展。因此，作为校长，要在保持制度一定稳定性的前提下，做出适应新形势的创新与改变，让制度更具活力。而要做到以上一点，笔者认为，首先要做到保持管理核心理念不变，创新管理方法，以便更好地实施管理。二是制度还需要不断细化，而管理制度的细化主要在于管理的分工上。比如后勤管理，可以说是全校最为繁杂的工作，有采购、卫生、园艺，等等。这些都是属于后勤部门的工作，如果不加以明确，则容易产生推诿的情况，导致很多事情都无法正常开展。因此，制度的精细化十分重要。三是管理制度需要一定的监督制度作为辅助。这里的监督可以是全校师生的监督，秉承着公平、公正、公开的原则，让学校的管理事宜透明化，落实好学校的管理制度，让管理制度真正发挥出它的作用。

三、转变理念，解放思想

在过去的办学理念中，主要集中于学校物资的管理、控制管理，封闭式管理，许多校长的管理理念也遵循着这一点。这种旧的管理理念也许对许多年前的小学管理有作用，而在新形势下，这种旧的理念却不再适用。新形势要求办学理念更加开放，更具有人文情怀，更加注重服务。

首先，具有人文理念则要求学校管理更加人性化，根据学生的具体需要，注重学生的个性发展，把重点放在“人”上，让制度更能“深入人心”。其次，让更多人了解学校的办学理念，从而加强管理层与被管理层之间的信息交流，更好地开展学校的管理工作，提升管理效率。第三，更加注重服务，也就是学校的管理理念不应该仍旧停留在最原始的“强制性”状态，而更多地注重对学生服务，提升管理质量。总而言之，要解放思想，让办学理念更加符合当代教育发展需要。

四、重视德育，建章立制

学校是教书育人的地方。笔者认为，育人比求知更为重要。而育人，则需要以德育为主，品德是伴随人的一生的宝贵财富，小学阶段更应该注重学生的品德素质教育，让小学生走好人生中的第一步路。而规章制度也是不可缺少的，在管理学校的过程中，有必要制定一系列的规章制度规范学生的行为，而德育与规章制度是属于一种相辅相成的关系。

比如说，某一天某一个同学爬墙出去上网，这一点就违反了学校的规章制度。班主任以及学校管理者在其初犯之时就需要对其进行品德教育，让其真正从内心认识到这种行为的错误，避免下次再犯。如果屡教不改，就需要利用规章制度对其进行一定的处罚，强制其进行改变。这就是德育与规章制度相结合对学生进行教育，让教育更具有实效性以及后续影响力的例证。

五、重视教师培养，提高师资队伍素质

师资队伍是一所学校办学是否成功的必要保证。建设一支素质优良的师资队伍，是办好一所学校的重要前提。

小学校长尽可能地提供机会，要让教师出去进修、听课学习、参加研讨会，让学校教师的整体素质得到提高，从而提高办学质量，最终达到做好学校管理工作的目的。

六、民主管理，提升实效

要真正实施好学校的民主管理，就需要有一套完整的民主管理制度，明确好民主管理的范围，让学校参与民主管理的人员能够得到切实保障，从而更好地实施民主管理。要实施好民主管理制度，还需要注意民主氛围的营造，想要让全校师生都参与到学校的管理中来，就需要全校师生都具有参与意识，而参与意识则需要用浓厚的民主管理氛围作为养分。实行民主管理，还需要校长自身的改变。校长并不是高高在上的，在实行民主管理的过程中，校长更应该放下姿态，认真聆听师生的意见和建议，让民主管理真正落到实处。

结束语

总而言之，小学校长的办学之路并不是一条好走的路，路上的各种障碍都等着一一解决，在办学的过程中，更应该不断适应新的形势，不断创新管理方式，提升管理能力，更新办学理念，制定好相关的管理制度，注重以人为本，善于听取他人意见，促使自己不断进步。只有做到以上几点，才能履行好校长的职责，当好新形势下的小学校长。