以大中小幼一体化推进铸魂育人的有效实践

河北省德育研究中心 刘静芳

习近平新时代中国特色社会主义思想是当代马克思主义，是新时代教育系统铸魂育人的指导思想，是德育工作的行动指南。

以推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑工作（以下简称“三进”）来引领德育，是当前及今后一段时间德育工作的重点。我省不断完善立德树人系统化落实机制，加强顶层设计，加快大中小幼一体化体系建设，在空间层面组织各地各校统筹校园德育、校外德育和家庭德育工作，在时间层面纵向贯通大中小幼各学段，横纵结合，提升德育工作科学性和实效性，深入开展“三进”，实现全方位、全过程育人。

一、从三重点六维度着手，加快一体化德育横向布局

三个重点即校园德育、校外德育、家庭德育，三个重点下细化为六个维度：思想政治课程衔接、德育教师队伍建设、德育活动组织、第二课堂设计、家校合作、家长教育。由此，基本囊括德育工作的各项实践。

（一）校园德育

1.思想政治课程衔接。学校思想政治课课堂是校园德育的主渠道，在不断研究各级各类学校思想政治课教育教学方法的基础上，通过多项举措，加强中小学和高校思想政治课有效衔接。高度重视发挥教材育人作用。按照国家部署积极推进中小学校义务教育阶段道德与法治、语文、历史三科国家统编教材使用。在高校思想政治理论课统一使用马克思主义工程国家统编教材。加强授课指导，坚持组织全省高校思想政治理论课集体备课。2019 年成立了全省高校思想政治理论课教学指导委员会。在组织大中小学思想政治理论课教师座谈调研基础上，督导大中小学校加强备课授课质量监管。鼓励思想政治课教育方式方法创新，探索开展大中小学学生思政课现场教学、素质拓展、研学旅行等体验式教学模式。成立《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》宣讲团，深入各级学校开展巡讲，精细解读，加强思想统一引领，充分发掘各门课程中的元素，加强学科德育、课程思政。

2.德育教师队伍建设一体化。创新德育队伍一体化培养模式，在充分开展城乡不同学段德育师资调研的基础上，制定全省思想政治教育质量提升计划，对高校思想政治骨干、思想政治课教师和中小学德育工作者一体谋划，分段进行系统业务培训。积极发挥高校师资优势，带动中小学师资力量提升。2017 年起，我省搭建了中小学班主任“面对面”工作平台，帮助从事思想政治工作的高校教师与中小学班主任对接，讨论各学段育人现状和问题，构筑育人“全链条”，避免一个学段的学习结束后的推责问题，以及德育过程中的雷同重复问题，提升中小学教师科研能力。目前已成功举办了17期，帮助中小学班主任整理并发表教研文章百余篇，获得科研荣誉奖项计30 余项。部分高校思政工作者走进中小学担任大队辅导员，部分中小学德育校长走进大学课堂，以实际教学经验开设专业对口的选修课，受到在校生的欢迎。

（二）校外德育

校外课堂纳入德育一体化，借助实践和体验实现各学段德育目标中较为抽象的内容。利用全省高校百万大学生和青年教师千乡万村“体验省情·服务群众”主题实践活动，充分依托党团和少先队组织和高校师生力量，打造喜闻乐见、生动活泼的第二课堂。精心打造了邢台临西东留善固村“玉兰小学”这一出色的德育实践试点校，省德育研究中心累计组织了全省高校师生千余人次来到玉兰小学，接受习近平总书记称赞过的“吕玉兰精神”再教育，并带领小学生到高校进行研学参观，促进了大中小幼一体化德育的实践进程。

（三）家庭德育

从“家校协同让孩子健康成长”理念出发，科学设计，多措并举，系统创新提升家庭教育一体化水平。积极组建省家庭教育讲师团，评树50 所省级家庭教育示范校，研发使用专业教材，系统开展专家讲座，打造“家教茶座”平台，开展家庭教育优秀论文征集和视频优质课评选，首次命名全省家庭教育实践基地，最大程度激活家校育人合力。

二、首创省级德育平台，实现纵向贯通

长期以来，通过调研座谈、开展活动等方式，我省持续为各学段德育创造沟通交流的契机。2017年10月，在前期工作良好基础上，我省整合资源，成立了全国首家省级一体化德育平台——河北省德育共同体，秉承立德树人根本任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”，深化改革构建一体化德育体系、贯彻中小学德育工作指南三项重点任务为主要着力点，切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落小落实。

通过河北省德育共同体平台，加强对各学段德育工作协同育人的指导。由各级教育行政部门牵头，“共同体”依托114 家优质大中小学校、幼儿园，172 家青少年校外活动中心和省青少年校外教育研究会等优质共建单位，通过跨校、跨学科、跨学段集体备课、大学小学师资互换、骨干校签约共建、大手拉小手实践研学、家长学校共建等模式，组织各学段德育工作者从思想政治教育、家庭教育和校外教育等方面共同着手，整体规划德育的目标、内容、形式和考评，整合课堂内外和学校内外，深化学校、家庭和社会协同育人的进程，发挥重难点问题研究平台、新思想新任务研发实践基地和多角度多层次服务载体的作用，从体系上保障和提升我省青少年德育实效，为未来从业者素质以及公民素质的提升奠定牢固的思想道德基础。

2019 年上半年，德育共同体积极推动大中小幼一体化德育融通体系建设，组织高校精英辅导员走进中小学调研座谈，

组织高校思政工作者到中小学兼任德育副校长，遴选优秀中小学德育工作者到高校兼任辅导员；以“思想政治理论课教研结对带教计划”为引领，积极构建大中小幼有效衔接、循序渐进、螺旋上升的思想政治理论课育人体系，共商深入推进“三进”的举措。同时，深入开展了全省家庭教育主题宣传，并联合河北广播电视台少儿科教频道为家长录制开学第一课节目，帮助各学段家长树立科学育人、整体育人观念，营造家校协同良好育人环境，培养好思想、好品行、好习惯，促进青少年健康成长。（本文为河北省教育科学研究“十三五”规划2017 年度立项重大课题“大中小幼一体化德育创新体系实践研究”的研究成果，课题编号1701002，主持人刘静芳。）