本刊2020年度选题方向
2019-01-11
儿童与健康(幼儿教师参考) 2019年12期
教育教学研究·经验交流
幼儿园课程游戏化的实施与评价
本土资源在幼儿园课程中的开发与利用
幼儿园特色课程的开发与实施
幼儿园课程质量保障体系建构
园长课程领导力研究
新时代背景下幼儿教师专业化成长的研究
自主游戏中对幼儿的观察、识别与应对
幼儿个性化教育的研究
幼儿园课题、科研能力提升相关问题研究
提升幼儿教师职业幸福感
幼儿园主题活动建构与实施存在问题研究
幼儿园区角活动存在的问题与对策
幼儿园户外活动存在的问题与对策
幼儿园体育活动存在的问题与对策
幼儿园一日生活活动存在的问题与改进措施
STEM 教育中幼儿深度学习的研究
“去小学化”背景下“幼小衔接”的探究
家园共育科学开展“幼小衔接”的策略研究
新媒体支持下的家园合作共育
社区资源融入幼儿园教育教学活动的研究
人工智能技术在幼儿园课程中的有效运用
农村幼儿园教师专业化提升问题研究
民办幼儿园教师队伍建设问题研究
幼儿园教育教学活动中的教育智慧
教育故事
案例剖析
活动设计
健康领域活动设计教案（分年龄段）
语言领域活动设计教案（分年龄段）
科学领域活动设计教案（分年龄段）
艺术领域活动设计教案（分年龄段）
社会领域活动设计教案（分年龄段）
综合的活动设计教案（分年龄段）
保健课堂
幼儿健康管理问题研究
幼儿园营养膳食的研究
幼儿常见疾病的预防和控制
幼儿园事故防范和安全教育
幼儿园心理健康教育课程资源的
开发与应用
托幼照护
婴幼儿早期发展指导服务
家庭科学育儿指导
婴幼儿膳食营养研究
婴幼儿预防接种、疾病防控等服务研究
婴幼儿安全防护
婴幼儿照护服务专业化、规范化建设
婴幼儿照护服务信息管理系统的研发应用
婴幼儿照护相关专业人才的培养
婴幼儿照护服务相关法律法规培训
婴幼儿照护服务机构安全管理制度
0～3 岁儿童的教养环境与教养活动的探索
0～3 岁早期教育课程的实施与评价研究
