浅谈体育游戏在小学体育教学中的应用

陈乐乐

摘 要：体育游戏作为小学体育教育教学中重要的教学方法，可以有效锻炼学生，让学生在体育与智慧结合的环境中学习体育，让学生体会体育课乐趣的同时锻炼身体，慢慢地让学生养成自主学习体育知识的习惯，提升体育意志，构建高质量的小学体育课堂效率，培养学生的体育素养。

关键词：游戏教学法;小学体育;教学与应用

近年来，国家对小学体育课的顺利开展给予了非常高的关注与重视，可是在相应的教学中，受传统教学模式的影响，小学体育教师的教学模式方法太过单一，在教学期间没有乐趣的存在，课堂不能使学生的注意力集中，所以想要改善以上问题，教师应该摒弃传统的教学模式，在小学体育教学过程中运用体育游戏这种全新的教学模式。对此本文将以体育游戏在小学体育教学中的应用作为研究对象，进一步探讨小学体育教学模式。

一、小学体育教学现状

1.教学模式单调

就目前的体育教学来看，体育教学过于单调，对于活泼好动的学生缺乏吸引力，这是影响学生积极主动参加体育活动的重要原因，即便体育课多数都是在室外教学的，也有很多专业的体育器材，但是仍有一些小学体育教师在教授学生的过程中，让学生进行着一些重复性的运动，在课堂教学中，大多数的学生有枯燥无味的感觉，长期在这种教育环境中会降低学习体育知识及参加体育活动的积极性，从而降低了小学体育的教学效率。

2.教学观念落后

在现如今的小学体育课堂中，还是存在部分小学体育教师运用传统教学方法的情况，小学教师没有深入探究及贯彻学生为主体的教学思想与理念，所以在实际的小学体育教学过程中，没有发挥出学生的主体地位。很多体育教师只是按照提前设计好的教学方案去教授学生体育知识，并没有根据学生的综合情况及个别差异去制订计划性的教学方案，让学生在体育课堂中参与体育活动的积极性降低。

二、体育游戏在小学体育教学中的应用

1.体育游戏在准备活动中的应用

体育课的课前准备活动有着非常重要的作用，顺利进行体育课的前提就是要提前做好体育课的准备活动，体育课的准备活动最根本的目的就是激发学生学习的兴趣，促进学生对学习体育知识的主动性，这个目标若是成功的实现，那小学体育教学会出现非常好的效果。

比如，在教学人教版小学体育课中的田径课时，课前的准备活动一般都是让学生慢跑，但是这类热身运动是一种枯燥无味的运动，长时间做一种重复性动作会让学生出现厌烦的心理，让学生讨厌体育课程，降低学生对体育课程学习的积极主动性，然而如果把游戏教学的方法带入到提前热身运动中会给小学体育课堂带来不一样的效果，让学生先分成几个小组，让学生进行老鹰捉小鸡类的游戏，这类活动不但让学生起到热身的效果，还调动了学生对参加体育课的积极性，为课堂效率的提高起到了非常重要的作用。

2.体育游戏在体育教学中的应用

教师把体育游戏运用到体育教学中，增添小学体育的趣味性，是为了让学生在体育教学期间能够更主动地参与体育教学活动中，可有效提高教师在体育教学中的效率性，教师在体育教学中，为了教学质量与学生的学习情况有保证，教师可以在体育教学教育内容过程中运用体育游戏教学。

比如说在教导学生百米赛跑时，若是教师在教学过程中单调地为学生讲解理论知识，学生会出现厌倦的心理与缺乏体育课程的理解，会阻碍体育课堂教育的顺利进行，由此可见，体育教学运用体育游戏的方式，能够有效提高学生的积极性，从而提高体育课堂效率。

3.课后放松中应用体育游戏

在体育课结尾的时候，学生的身体一般会非常疲劳，一般这种情况，多数教师会让学生静下心来放松身体，缓解疲劳的身体，为的是能够顺利地进行后面的文化课程，这种方法虽然也有可行性，但是和游戏教学的方式相比较效果差异会非常大，体育游戏教学方式便是教师在教授完知识点后，把学生集合起来，做一些可以让精神放松的小游戏。

比如说放一些轻缓的音乐或者为学生讲一些小笑话或者简短的小故事，运用这种方式来让学生缓解疲惫的身体，让学生对体育课充满期待，爱上体育课，让学生在快乐的心情下学习小学体育知识，这样的小学体育课堂效率必然会得到有效提高。

总之，体育游戏作为展开体育教学的有效手段，如果能合理有效地应用，那么就会调动学生课堂學习的积极性，发展学生的综合素质。教师要按照学生的个性特点，将教学内容融合体育游戏，激发学生的学习兴趣，从而良好地提高学生的综合素质。

参考文献：

[1]卢富胜.简析体育游戏在小学体育教学中的应用[J].名师在线，2019（2）：89-90.

[2]刘鸿峥.浅谈体育游戏在小学体育教学中的应用[J].中国教师，2018（S2）：4.

[3]屈俊杰.浅析体育游戏在小学体育教学中的应用[J].中国校外教育，2018（34）：7.

编辑 鲁翠红