课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析

李迎

摘 要：随着我国新课改的落实，更加明确了课外阅读在小学语文作文中的地位，同时对小学语文教师的作文教学也提出了更高的要求，明确要求教师要重视课外阅读，合理利用课外阅读辅助作文教学，让学生的阅读和写作能力得到共同的进步和提升。在小学语文教学中，阅读分为两大板块：课内阅读与課外阅读，无论哪种阅读教学方式，都与学生的语文学习息息相关，但是毕竟课内的阅读资源有限，这就更加肯定了课外阅读的重要地位，主要分析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[1]。

关键词：课外阅读;小学语文作文教学;重要性;分析

作文教学一直都是小学语文教学中难以攻克的难点，调查发现，学生作文水平和质量不高的主要原因就是缺乏写作素材，更深层次的来说就是学生自身的阅读量不够，导致无法积累更多的写作素材，从而也就无法创作出有内容有内涵的作文。为此，为了帮助小学生更好地解决作文难的问题，教师一定要重视开展课外阅读，不断丰富和扩展学生的课外阅读量，引导学生做好作文素材的积累，学习不同读物中的写作技巧和方法，进而不断提高学生的写作水平[2]。

一、提高小学生的学习兴趣

在新课程改革的背景下，小学基础教育也备受重视和关注，尤其是小学语文教学，更加注重学生语文综合能力的发展。在这种新的教育背景下，小学语文作文教学也面临着新的任务，即利用好课外阅读，引导学生积累写作素材，提高学生的写作水平和质量。目前，在小学语文作文教学中，多数小学生都对作文的学习不感兴趣，主要原因就是没有内容可写，所以教师一定要合理利用课外阅读，激发学生对作文写作的兴趣。比如说在学习完《大自然的声音》这一内容后，教师让学生以“大自然”为题写一篇短文，由于课本内容有限，学生的生活阅历也比较少，教师就可以为学生推荐一些课外的与大自然有关的文章，这样一来，学生懂得了与大自然更多的知识，就会对写作有兴趣，就能主动地写作，而且写作的内容也更加丰富多彩。

二、利用课外阅读丰富和增加学生的知识量

小学生往往都是由于缺乏写作素材，而无法创作出高水平的作文，所以教师更有必要组织学生进行课外阅读，让学生在课外阅读中积累更多的写作素材，丰富自身的语文知识面，为写作奠定良好的基础。在课外阅读中，要想合理地利用课外阅读这一环节，积累更多的写作素材，一定要引导小学生养成记笔记的好习惯，将阅读中蕴含的优美语句和词汇记录下来，并不断地巩固，这样才能实现素材的有效积累。比如说在学习完《富饶的西沙群岛》后，教师就可以为学生推荐类似的课外读物，让学生有目的地去阅读，积累一些优美的描写景色的词句，或者学习作者的写作手法，来不断丰富学生的写作素材。

三、利用课外阅读丰富和提高学生的情感表达

调查显示，小学生在写作教学中往往不能更好地融入自己的真情实感，这也是影响小学生写作质量的关键因素。为此，为了提高学生的情感表达能力，更好地将情感融入写作中，就需要教师合理地开展课外阅读，利用好课外阅读的优势，让学生的情感更好地融入写作中，让作文更出彩。举个简单的例子，比如说在指导学生阅读《白雪公主》这一内容时，就可以引导学生去学习情感的表达方法和技巧，为了巩固学生的情感表达方法，就可以随堂让学生进行仿写，来巩固情感表达方法和技巧，以便能够有效地将情感融入作文中，进而不断地提升学生的写作水平。

四、利用课外阅读提高学生的社会意识

课外阅读实际上是对社会状态的一种反映，所以课外阅读的有效开展，还可以有效地提高小学生的社会意识。课外阅读中，蕴含着丰富的社会层面的内容，通过让学生合理地选择与喜好相通的读物，不仅能够丰富自身的视野，还能有效地提高小学生的社会责任感，这对小学生的写作有很大的帮助。值得注意的是，在小学生进行阅读的过程中，教师一定要指导学生进行正确的阅读，去筛选素材，避免阅读敏感的读物，让学生更好地理解和感受生活与社会，将其对社会的理解和感知更好地融入到写作中，从而不断提高学生的写作水平。当然，课外阅读的开展，除了上述这些作用外，还能有效促进小学生的多方面发展，对学生语文素养的发展也有重要意义。

综上所述，在小学语文作文教学中，课外阅读的有效开展对小学生的写作有很大的帮助，所以教师一定要重视课外阅读，合理开展课外阅读，让学生在课外阅读中不断积累素材，进而不断提升小学生的写作水平，不仅如此，学生的阅读能力以及语文素养也能得到提升[3]。

参考文献：

[1]刘立红，郑虹.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探讨[J].教育界：综合教育研究（上），2016，15（3）：156-158.

[2]郝坤，赵彩.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析[J].作文教学研究（小学作文），2016，14（2）：114-115.

[3]周晓艳，阳秀珍.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].中国校外作文成功之路，2015，15（35）：172-175.

编辑 杜元元