小学语文教学中课堂提问的技巧与方法

摘 要：在小学语文教学中，提问是语文课堂教学中非常重要的组成部分，是语文教师进行课堂教学的一种重要形式，是师生沟通与交流的主要途径，在课堂教学中起着决定性的作用。通过课堂提问可以充分活跃小学语文课堂氛围，启迪小学生的大脑与智慧，培养学生的发散思维能力，增强学生语文表达的效果，有效提高小学语文课堂教学效率。为此，小学语文教师必须要把握课堂提问的技巧与方法，从而提升小学语文教学的质量。

关键词：小学语文;课堂教学;课堂提问;技巧与方法

在小学语文授课过程中，课堂提問是课堂教学重要的组织形式，是课堂教学中应用特别普遍的一种方式，整个课堂教学过程由始至终都有其身影存在。课堂提问所发挥的作用非常大，与课堂教学的质量息息相关，紧密相连。通过课堂提问可以将师者课堂教学过程中的主导及引导作用淋漓尽致地发挥出来，把学生在课堂学习中的主体形式展示出来。可以这样理解，小学语文课堂教学质量会直接受到课堂提问质量效果的影响，而且也直接影响着小学生语文学习的思维训练效果。课堂提问是小学语文教学中必不可少的重要环节，语文教师必须要高度重视起来，有效掌握小学语文课堂提问的技巧与方法，充分发挥课堂提问的作用，使班级中的学生较为迅速地进入问题分析与探讨的情境之中，从而提升语文课堂教学效率。所以，笔者结合自己小学语文课堂教学的实践经验，针对小学语文教学中课堂提问的技巧与方法提出自己的看法。

一、了解课堂提问的重要作用

1.有效增强师生间的交流，活跃课堂氛围

教学活动是由师生共同来完成的，是通过师生的共同参与而实现的。在教学过程中，师生之间既有语文知识层面的交流，又有师生之间情感的相互沟通。良好的小学语文课堂提问方式能够发挥枢纽之作用，联结师生之间的认识及情感，使得课堂学习氛围呈现活跃的气氛，有效促进语文课堂教学中教与学的共同发展。

2.有效拓宽学生的学习思路，启迪学生思维

在语文教学中，课堂提问可以有效拓宽学生的学习思路，引导学生针对问题从多个角度，以不同的思维方式进行恰当合理的分析，从而实现有效解决问题的目标。在学生对课堂问题进行解答时，语文教师应引导学生运用综合性的理论，结合学过的语文知识进行正确处理和加工创造，结合学生对语文知识的灵活运用，最终实现启迪学生思维的效果。

3.对语文课堂教学质量进行有效反馈

在课堂教学中，语文教师可以运用课堂提问的模式来获取充分的信息反馈，使教师对学生在课堂教学中掌握相关语文知识的情况进行细致的了解和掌握，对课堂教学目标的达成程度进行细致的筛查，及时地采用有效的措施对出现的问题进行有针对性的处理。

二、小学语文教学中课堂提问的技巧与方法

1.小学语文课堂提问要有明确的目的

小学语文教师的课堂提问必须要有明确的目的，课堂提问必须针对所学语文内容，紧扣课堂学习主题，以此来实现提高教学效率的目标。在小学生刚刚开始学习时表现不出较大的兴趣，这需要语文教师找寻办法，针对此问题仔细研究教材信息资料，抓住呈现问题的关键——题眼，围绕题眼合理设定课堂问题，带领学生针对问题去进行探索，有效思考。题眼就是在语文课文中能够概括整个问题的特殊词语，它对整个问题是十分关键的，语文教师可以引导学生从题眼找寻问题所要呈现的内涵。通过有针对性的课堂提问，可以高效训练学生的思维能力，提升学生的思维表达效果。

2.全面而客观地分析班级学生的学习状况

在当前素质教育要求下，教师必须懂得课堂上学生才是语文学习的主体，这一点要时时刻刻体现在课堂教学之中。为此，小学语文教师在设置问题时必须全面而客观地分析班级学生的学习状况，掌握学生的第一手资料。语文教师必须在熟知班级学生学习状况的前提下去进行课堂提问，以此来确保语文教师提出的问题恰当、合理，更有针对性。语文教师应结合班级、家庭等多方面因素，正确引导和启发学生进行思维，让学生能够从多个角度去思维和解决问题，有效提高小学生从多方面思考问题的能力。

3.进行有层次的小学语文课堂提问

小学生的思维能力相对薄弱，这就要求我们在进行课堂提问时必须注意问题的层次性。采用层层深入的方式正确引导学生进行思维，有效激发小学生语文学习的自主性。小学语文教师在设置课堂提问时，必须掌握班级学生的真实水平，恰当地选择符合本班级学生当前水平的问题进行课堂提问，才能真正体现课堂提问的最佳效果。因为课堂提问过于简单，学生势必会很轻松地加以解决，学生对语文知识的探究热情就无法被激发出来;倘若课堂提问非常难，定会让学生无论如何也找寻不到解决的方法，势必会挫伤学生的自信心，从而导致小学生懒于去思考的被动局面。所以，我们必须进行有层次的小学语文课堂提问，恰当把控问题的难易度，使得学生通过独立思考去解决问题，让他们获得成就之感，以百分百的主动性投入到学习中。

总之，在小学语文课堂提问过程中，语文教师必须结合语文教学内容、教学方式以及班级学生的实际情况，对课堂问题进行合理提出，充分发挥课堂提问的重要作用。

参考文献：

邵文辉.浅谈小学语文中课堂提问的技巧[J].时代教育， 2018（7）.

作者简介：马霞（1976—），女，甘肃省安定区人，汉族，本科汉语言文学 ，一级教师，定西市安定区福台小学教师，从事小学语文教学工作。

编辑 谢尾合