小学英语教学特点与面临的挑战

摘 要：对于小学生来说，只有在学习英语知识的时候掌握英语的基本特点，才能保证学习效率的提升，同时又能更好地巩固学习成果。英语教学实践中，需要老师结合学生的基本特点，将教学活动安排妥当，正视教学过程中的种种挑战，制定出科学的解决对策来加以处理。

关键词：小学英语;教学特点;挑战

小学英语教学存在着诸多的不足之处，如课程时间较短、师资力量不足等，严重地影响到小学英语教学效率的提升。同时，小学英语教学资源并未被高度重视，以至于很多的资源处于待开发的阶段，需要教师不断地探索和实践，通过认真总结，去分析教学中应该采取的实际行动[1]。

一、小学英语教学的基本特点

（一）关注根本问题

结合当前的教学实践分析，在小学英语中，如果学生打下的基础并不牢固，将会导致学生在后续的学习中出现一系列问题，要求教学实践中积极关注学生的基础问题。通过学习英语知识，学生应该养成独立的学习习惯，能够充分彰显出主观能动性，改善对小学英语知识的看法。教育实践中，老师应该积极关注学生的根本问题，关注学生打下的英语基础是否牢固。

（二）教学趋向大眾化

对于小学生来说，学习英语知识具有一定的难度，如果老师的引导方式存在偏差，将使学生失去学习英语的兴趣，逐渐对英语学习失去信心。但是相较于初高中的英语知识来说，小学英语比较简单，很多的练习都与学生的生活实际相关联，属于大众化的英语。老师应该精心安排，让小学生认识到知识的大众化特点，这样能够贴合他们的日常生活，使其逐渐提升学习英语的兴趣，保证其更加积极地学习英语知识。

（三）教学需突出学生主体

伴随着新课改提出的基本要求，小学英语教学开始逐渐凸显出学生的主体地位，这是一种基本的特点，通过将学生的主体地位显现出来，能够保证学生学习英语的主动性得以激发，对于他们巩固基础和提高成绩有着较大的帮助，可激励学生主动地去学习英语知识[2]。

二、小学英语教学中面临的挑战及应对策略

（一）针对“师资力量不足”应采取的策略

在小学英语教学活动实际开展的过程中，因为师资力量不足导致教学质量降低，同时又让学生的学习兴趣不高，严重违背了新课改提出的发展要求。特别是一些相对偏远的地区，师资力量不足的形势十分严峻，现有的英语教师也未能依照学生的特点开展教学活动，使得教学质量不高，严重影响到后续教学活动的开展。面对这样的情况，国家应该给予高度的重视，尤其是对偏远地区，应该加大支持力度，适当投入更多的资金和人力，保证英语教学水平稳步提升。

（二）针对“未与中学英语有效衔接”应采取的策略

小学阶段的英语教学就是为中学英语打下关键基础的部分，因此要求每一位老师重视这样的问题，积极关注小学生对英语知识的掌握。综合当前的实际情况分析，小学英语教学实践未与中学英语实现有效的衔接，以至于学生在学习英语知识的时候漫无目的，老师讲课的时候也是毫无头绪，直接影响到小学英语的教学成果。针对这一问题，需要英语老师积极关注小学英语和中学英语的有效衔接，做好合理的安排，让学生树立起清晰的学习目标，在掌握基础英语知识的时候，有效过渡到初中英语，为后续的学习打下更为牢固的基础。

（三）针对“教学的方式过于单一”应采取的策略

小学生的思维相对灵活，如果老师在教学实践中采取丰富的教学手段，能够激发他们的思维，使其更好地体会到学习英语的乐趣，同时真正配合老师的工作，掌握更加扎实的基础知识。现阶段，很多的英语老师采取的教学手段较为单一，课堂氛围过于沉闷，小学生很难集中注意力，以至于学习效率不高。针对这样的情况，老师应该积极转变思维，正视新时代新课改的发展态势，学习新媒体教学工具的使用技巧，掌握更加专业的教学手段，让小学生可以在轻松活跃的氛围中学习，这将有助于他们保持高度集中的状态，同时调动起他们的学习兴趣，使其可以感受到学习英语的乐趣。比如在教学实践中适当地运用多媒体教学手段，调动学生的学习兴趣，通过视频和音频等激发他们的好奇心，使其在愉悦的环境中掌握更多的英语知识[3]。

总之，小学英语对于学生的成长和发展有着重要的影响，需要正视小学英语教学中存在的问题。本文重点探讨了小学英语教学实践中面临的挑战，同时明确了其基本的特点，通过将相应的问题加以阐述，制定出科学的应对策略。为了让学生更好地认识到学习英语的意义，需要将一些细节性的问题加以落实，保证调动起他们的学习积极性，巩固英语基础，为后续的学习和发展打下更为牢固的基础。

参考文献：

[1]南苏霞.小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战[J].课程教育研究，2019（26）：123.

[2]徐林艳.当下小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战[A].教育理论研究（第八辑）[C]，2019：3.

[3]周桐纭.试论新时期小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战[J].中国校外教育，2019（4）：82，84.

作者简介：刘丽霞（1981.2—），女，甘肃岷县人，汉族，本科学历，一级教师，甘肃省岷县西城区小学教师，主要以小学英语教学为主。

编辑 郭小琴