浅谈少儿舞蹈教学中学生兴趣的培养途径

周滢滢

摘要：興趣是引导学生参与学习的动力源泉，在少儿舞蹈教学过程中，应注重对少儿兴趣的培养，以此提升少儿舞蹈课程的教学质量。本文以培养学生学习兴趣为切入点，有效探究今后少儿舞蹈教学中应当采用的学生兴趣培养措施。

关键词：少儿舞蹈教学;少儿心理;兴趣培养

中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2019）27-0241-01

一、从少儿的心理特征看少儿舞蹈教学的特点

少儿处于年龄发展阶段的特殊时期，在少儿舞蹈教学阶段，教师应当以少儿的心理特征为教学活动开展的切入点，以此来有效提升少儿舞蹈的教学效率。受少儿自身年龄特征的影响，在学习与生活中往往具有一定的探知性，这与其心理特征所产生的兴趣相关，因此，在少儿舞蹈教学环节，教师可依照兴趣的内部导向而使得少儿能够对舞蹈教学产生一定的心理认知，并依照教师的引导从而有效实现少儿舞蹈的课程教学。教师在对待少儿阶段的学生进行舞蹈教学过程中，应当通过应用不同的教学方式以及教学态度，去合理对待少儿阶段的学生。少儿受自身年龄特征的影响，往往无法对教学环节集中过多的注意力，并且少儿自身缺乏对社会的有效认知，极易受到外界干扰因素的影响而改变思维方式，因此，教师在少儿舞蹈教学阶段应当充分利用少儿的心理特征予以开展，要避免传统教学模式的应用局限，通过采用多种教学方法而充分调动少儿的学习兴趣，提升舞蹈教学的教学质量。

二、培养少儿学习兴趣对少儿舞蹈教学的重要意义

兴趣是引导少儿学习的第一任教师，通过提升学习兴趣，使得少儿在舞蹈教学中能够具有充足的积极性，使其能够在教学活动中注入更多的注意力，以此有效提升最终的教学质量。但教学活动的开展时间有限，少儿需要通过综合方式的学习来提升自身的多元化水平，因此，兴趣的产生也在一定程度上调动了少儿学习的主动性，使其能够充分利用教学时间积极主动的学习，以此提升教学效率。

少儿在教学活动中往往受自身特殊年龄阶段的影响，使其无法对教学活动注入较多的学习注意力，但通过兴趣的引导，使得少儿能够有效提升自身的自控学习能力，兴趣使得少儿更加具有积极主动性，由此可见兴趣不仅会促进学习的有效进步，还可为少儿培养多方面的学习习惯。

三、儿童舞蹈教学中兴趣培养的途径

1.创设良好的舞蹈教学环境。在少儿舞蹈教学过程中，教师要对教学环境予以合理规划，教师在日常学习生活中，应当通过与少儿之间的沟通从而了解其具体的兴趣爱好，在舞蹈教学环境布置过程中，可充分利用少儿的兴趣内容以此对教学环境予以丰富布置。通过周边环境的影响使得少儿能够在心理特征上产生较强的兴奋感，由此促进少儿舞蹈教学质量的提升。

2.创建良好的师生关系。教师在日常学习生活中，要主动与少儿进行沟通交流，通过敞开心扉的互动，以此增进师生之间的友好相处。少儿作为舞蹈教学的学习主体，教师在引导少儿进行学习过程中应当充分依照少儿自身的兴趣发展，予以教学活动的有效创新，使得师生之间的相处关系能够转换为朋友，由此有效提升少儿的学习积极性。受少儿特殊年龄阶段的影响，教师在日常教学活动中应当配合少儿的思维方式来和少儿予以交流互动，因此，教师要在教学活动中要保存一份童心，使其能够与少儿之间产生心灵上的共鸣，更有助于后续教学活动的开展。

3.合理安排课堂教学内容，教材选择上注重趣味性。在少儿舞蹈教学过程中，教师需要依照教材重点对少儿的舞蹈能力予以有效培养，因此，教材内容的趣味性也在一定程度上影响着少儿对舞蹈教学的积极性。教师在进行教材选择过程中，应当以少儿为主体，合理选择适合少儿心理特征以及实际兴趣为主的教材。少儿受年龄阶段的特殊影响，在不同生长时期往往具有不同的心理特征，教师在舞蹈教学过程中应当合理根据少儿的心理特征，对舞蹈教学内容予以细化和更改。

4.采用新颖生动的教学方法和多样的教学形式。教师作为教学活动的引导者，在一定程度上对少儿的教学发展起到关键性作用，受少儿特殊年龄阶段的影响，其往往具有较强的探知性和好奇心，因此，传统枯燥的教学方法往往会束缚少儿的思维特征，在今后舞蹈教学过程中教师应当采用新颖生动的教学方式以此有效提升少儿的学习兴趣。

教师在引导少儿对舞蹈教学产生兴趣的过程中，应当首先改善自身的教学方式，通过此种方法的影响来有效吸引少儿的注意力。依照少儿爱玩爱动的性格特征，在教学阶段教师可在教学内容进行环节中有效增设教学游戏环节，不仅能有效提升少儿对舞蹈教学的专注力，还能在游戏环节中加强促进教师与少儿之间的感情，使得师生之间的相处关系变的更为融洽。

综上所述，教师在少儿舞蹈教学活动开展阶段，应当以少儿为主体，通过重视少儿的心理特征，充分引导并提升少儿的学习兴趣，才能够实现少儿舞蹈教学质量的有效提升。教师在教学活动中应当摆脱传统教学模式的束缚，通过应用创新思维的方式，为学生创设良好的舞蹈教学环境，不仅提升少儿舞蹈教学质量，还在一定程度上能够促进少儿生理与心理的良好发育，使其在今后的成长道路上能够取得更大的成就。

参考文献：

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