我愿做那连接两地的彩虹桥——记二二二团援疆教师王文娟

□安媛杰 张红

“三年援疆路，深深援疆情。”又快到学期末，十二师二二二团援疆教师王文娟即将结束自己开展两轮的援疆服务，在为期3年的援疆教育教学中，她带着家乡的嘱托，用真情播撒知识，传授先进的教育理念，同时时刻不忘援疆的使命，担当起彩虹桥的作用，将内地和新疆连接在一起，开展捐书捐物助学“手拉手”活动，赢得了该团阜北中学师生们的一致赞誉。

王文娟老师是山西省长治市重点中学清华中学的一名语文老师，多年来一直从事语文教学、教研工作及班主任管理，2017年年初，她结束了一年半的援疆服务后，又主动请缨申请加入到了第二轮的援疆服务队伍，从家乡到新疆，她从陌生到熟悉，再到融入，团场党委的关心、同事们的热情，学生们求知若渴的欲望让她深深地认识到自己的使命和责任，并成为她担当重任、扎实工作的无穷动力。第二轮援疆工作座谈会上王文娟说：“我已经把新疆当做自己的第二故乡，我愿意为美丽新疆的建设付出自己的努力。”

在为期三年的援疆服务中，王文娟先后担任过教研室主任、副校长职务，主抓教研工作、教学工作、还兼任语文、阅读课的代课老师，在教育教学中，她根据各年级学生特点采用不同教学方法，在努力推进教学的同时，还号召学生们尽量多地进行课外阅读，向他们推荐阅读书目，通过提高学生们的阅读能力进而提高语文水平。推动开展了语文阅读知识比赛、国学经典诵读比赛、初中生古诗文比赛等等活动，让学生们从国学诵读中了解国学，品味中华文明。孩子们也从被动学习，转变为爱读书、爱阅读、爱经典。

作为在教研工作中有着丰富经验的教师，王文娟不仅主动将山西的优秀经验引入到团场学校的教研工作中去，同时还十分注重传帮带工作。在教研工作期间，她引入小组合作教学、探究式教学模式在学校进行推广，还把山西长治市清华中学实施的“数学周周练、英语周周清”教学活动和初中的老师进行交流和传授，加强教学过程中的效果检查和落实，在教学成果上取得不错成绩。除了重点科目课程教研工作，王文娟老师还引入山西学校较为重视的新生入学教育、七年级转折教育、中考前的心理疏导教育课程，自己首先示范，并逐步带出一支由班主任组成的心理疏导队伍。

“援疆不仅是使命，更是责任。”援疆教师王文娟说，“三年来我一刻也没有忘记家乡人民的嘱托，时刻提醒自己是代表长治市所有的老师来援疆的，只有用心用情上好每一节课，做好每一项工作，才会不辜负组织的信任。”

进疆干什么？在疆做什么？离疆留什么？这是王文娟老师工作中始终思索的问题，她时时刻刻都心系援疆的责任和使命，心系自己的第二故乡，教育教学之余，王文娟还主动发挥桥梁纽带作用与嘉润基金会联系，为团学校图书馆捐助5万元图书，发动自己的朋友和家庭为新疆贫困地区孩子和困难群众捐衣捐物，2017年冬季，联系内地同学的服装厂向和田玉龙喀什镇永巴扎村幼儿园捐献的100余套衣服，2018年年初，女儿所在的广州市开发区医院还为团场工会捐助贫困职工的10箱（300多件）衣物。

“虽然马上就要离开工作生活了三年的这片热土，离开朝夕相处的学生、同事和朋友们了，但我的生命中已有了与二二二团不可分割的联系，今后无论身在何处，我将永远翘望、牵挂这里的一切。”援疆教师王文娟依依难舍之情溢于言表。□