当代高校校园、文化场所景观雕塑与场地和文脉

顾恬恬 王晓鹏 刘时旭

摘要：本文以校园文化场所下的景观雕塑建设为背景，分析了当代中西方大学校园景观雕塑中艺术创造与校园文化建设的关系，如何将校园人文景观雕塑设计、布置具有大学精神、大学功能与校园元素布局关联，并取得内在的和谐统一，指出高校文化场所景观雕塑应与校园空间环境相互贯通是本文的研究方向。

关键词：人文景观雕塑;现代;功能与形式;和谐统一

中图分类号：TU986 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2019）24-0191-01

一、高校校园雕塑设计主题分析与运用

校园景观雕塑不仅是校园文化的一种表现形式，也是外在和内在的延伸与陈述，这将成校园时代精神与文化的表现形式。无论是在外形塑造上面或是在情感表达上都有着一定的区别。校外的人文景观雕塑通常集中表现此校教育发展、时代精神、办学理念、人文特色、纪念意义都有着密不可分的特点。正是如此，伴随校园的不断建设与发展，校园里的人文景观雕塑所蕴含特殊意义视为一种具有纪念性的功能，应服从于校园景观设计整体性，并体现时代精神与艺术表现多样性的和谐统一，如今校园设计得到了相当大的关注度。

二、高校校园雕塑设计实例研究

（一）德克萨斯理工学院医学院校园（TTU医学院）雕塑景观

1.学校历史

德克薩斯理工大学（TEXAS TECH UNIVERSITY）是一所四年制公立大学，成立于1923年，美国公立理工科高等学府。学校位于在埃尔帕索是美国德克萨斯州西部城市，南部与墨西哥华瑞兹城接壤，方便交通，校园整体环境优良。该大学是一所男女合校类型综合研究型大学，也是该州唯一的一所集合本科各类学院、法学院、理学院和医学院为一校的综合大学。

校园雕塑的研究从“医学的艺术"TEXAS TECH UNIVERSITY医学院独具特色的艺术痕迹进行分析。艺术家柯克兰与美国景观园林的设计师杰森·霍启斯一起共同完成，在埃尔帕索的TTU，将他们的艺术设计完美结合在连个建筑间隔的一条路径之上。

在位于El Paso的TTU保罗福斯特医学院，研究设施与教学楼被一个大空间分割成两块教学区。为了贯通这两块教学区柯克兰设计了一条独具特色的走道，采用了一条分割两个池塘的小路。她和景观设计师杰森·霍启斯一共创造，把元素引用到建筑上，与周围建筑，埃尔帕索地区的历史和医学院紧密连接起来。命名为“E Intercambio”在西班牙语中是“交流”的意思，比喻思想、探索、互通、交流。杰森·霍启斯做了充分准备，采用了树冠、植物群、引人入胜的景观的设计。用极简的材质来解决方案中水、当地石材、植物、滴灌等。

（二）济南校园文化雕塑景观分析

通过对济南各个大学的校园雕塑类型的理念知识、文化、环境结合校园雕塑的现如今状况，可以将济南校园雕塑具体分类为三大类别，分别是：普适性、纪念性、突出型雕塑的校园文化雕塑。校园里的纪念性雕塑较为众多，看到那些雕塑就会想到雕塑的语言就是“纪念”这两个字的意义。主要是反应历史人物或者是这个历史人物为了纪念重大历史事件而铸造的雕塑，纪念性雕塑通常则是采用圆形雕塑和浮雕两种形式，从山东师范大学与山东建筑的纪念性雕塑来看通常针对那些在学校创作的的历史过程中取得过突出成绩的人。将济南各大高校选取雕塑的造型色彩、主题形式与表现的方法等四个方向进行对比来解释校园雕塑的感受，进行综合分析：从校园雕塑选题的客体方面，各个题目总趋势上比较统一类似和多样性，但仍有一定的局限性存在与此同时匮乏相对应的时代色彩，尤为匮乏当代热点相互结合的雕塑类型题目，例如生态环境，可持续发展，绿色再生可行性与和谐社会。相对这些来说，人物纪念主题是对现在雕塑形式选题最大的引入注目点和主题类型。

三、中西方校园景观雕塑存在差异的原因

中西方现代景观环境差异明显，这受着中西方的社会环境、宗教信仰、教育方式、文化精神等多方面的影响，从以下做简单分析：

随着西方现代主义运动的开始，雕塑制作的宗旨“功能性”再次受到设计师们的高度重视，并且雕塑对于社会时代、人们生活的影响愈来愈大，在进入现代主义以后，设计师与理论家共同研究之下雕塑运动渐渐转变为仅关注自律发展的产物，在一些方面已经无法继承社会文化功能价值，现代主义之后，设计师的自我反思在经历了形式主义的理论反思和社会发展的产物，重新开始重视功能主义。

四、结语

校园文化迎来新文化的风向标创新文明成为教育的核心价值，这些观念应该首当其冲，应该应用在校园文化和设计气氛中去，有助于全面发展校园文化精神成果，而不是停滞在一个单一模式上，是有创新探索的并且有助于实现现代校园景观雕塑文化建设，在现在高校建设如火如茶之际是很有必要的。

作者简介：顾恬恬，山东建筑大学艺术学院，艺术设计专业。