幼儿园大班花样跳绳教学方法研究

陈瑜娟

【摘要】花样跳绳是一项非常有趣的跳绳活动，在幼儿园大班体育活动中，开展花样跳绳能够激发幼儿参加体育运动的兴趣，同时能够增强幼儿的身体素质。花样跳绳就需要教师根据幼儿的身体发育特征，开展形式多样的花样跳绳活动，促进幼儿全方面发展。因此，本文首先分析了开展花样跳绳的教学意义，然后分析了在幼儿园大班如何有效开展花样跳绳运动。

【关键词】幼儿园  大班  花样跳绳  教学方法

【中图分类号】G613.7  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）47-0214-01

花样跳绳是一项集锻炼、表演于一体的体育运动，备受孩子们的喜爱。花样跳绳和普通的跳绳不一样，花样跳绳具有较强的娱乐性和游戏性，有单人跳、双人跳、多人跳等多种玩法，有利于培养幼儿的团结协作精神，也有利于增强幼儿的体能。众所周知，花样跳绳能够促进幼儿肢体手脑的协调发展，培养幼儿的协调性、平衡杆、耐力和节奏感等。然而，大班幼儿的运动能力和动作技能发展水平不同，具有一定的个体差异性，教师在教幼儿花样跳绳时，需要根据幼儿的身体特征，进行有针对性的教学，从而提高幼儿的跳绳水平，促进幼儿全方面的发展。

一、花样跳绳的教学意义

在幼儿园大班开展花样跳绳，主要就是为了让幼儿在参与花样跳绳过程中，锻炼自己身体的协调能力，增强其身体素质，促进幼儿身心健康发展。第一，在花样跳绳过程中，主要是让幼儿利用手脚的协调来完成整个活动，在这个过程中，幼儿的身体能够得到很好的锻炼，进而实现幼儿身体素质的增强;第二，幼儿园开展花样跳绳运动，不仅是为了增强幼儿身体素质，也是为了促进幼儿心理健康发展，同时也丰富了幼儿的体育活动。因此，幼儿教师在花样跳绳教学中，要多鼓励幼儿积极参与，帮助幼儿在跳绳中获得一种成就感，增強幼儿对花样跳绳运动的信心，促进幼儿身心健康发展。

二、幼儿园大班花样跳绳教学方法

（一）激发幼儿的兴趣

兴趣是幼儿参与花样跳绳的动力。教师在花样跳绳教学中，应注重培养幼儿对花样跳绳的兴趣，可以在课堂上给幼儿播放花样跳绳的视频，让幼儿直观地看到花样跳绳的多样性和趣味性，激发幼儿对花样跳绳的兴趣，为进行花样跳绳教学奠定良好的基础。比如，我在教幼儿花样跳绳之前，先找了一些花样跳绳的视频，如花样跳绳比赛、民间花样跳绳节等，引发幼儿参与花样跳绳的积极性，幼儿对花样跳绳跃跃欲试，迫切地想要到户外体验一番。

（二）采取多种教学方式

教师在花样跳绳教学中，应注重方法，将花样跳绳与游戏有效融合到一起，吸引学生的学习兴趣。比如，在教学生“单摇前交叉编花”时，教师可以先亲自演示一遍，然后让学生进行模仿，将过程进行具体的分解教学，让学生按照步骤进行练习，使学生逐渐掌握这项技能。在学生练习的同时，教师要及时为学生提供正确的指导，并不断给予学生鼓励和表扬，增强学生的自信心。另外，教师还可以利用奖励的方法，激励学生参与花样跳绳活动，给表现好、敢于创编新花样的学生，颁发“鼓励奖”“进步奖”“创新奖”“合作奖”等，而且通过花样跳绳运动可以加深学生的团队合作意识，培养集体的荣誉感。

（三）创设趣味教学情境

在花样跳绳教学实践中，教师可以创设有趣的教学情境，以激发学生的学习兴趣，如创设游戏教学情境、竞赛教学情境等，让每个幼儿都能够参加到花样跳绳活动中。

比如，在教大班幼儿“跳短绳”时，若按照传统的教学方法，让学生进行重复性的练习，不仅不能激发幼儿的训练兴趣，反而会让幼儿产生厌学的情绪。因此，笔者就改进了教学方法，通过创设教学情境达到激趣的效果，给学生布置模仿小动物跳绳的任务，比比看谁跳得最快，谁跳得最多，学生对跳绳比赛兴致勃勃，当我发现有些幼儿有一点点进步，我就会抓住时机，及时给予鼓励和表扬，在我的鼓励下，孩子们对跳绳活动的兴趣更高，大家都积极主动的参与到花样跳绳运动中。

（四）合理创编教学方法

大多数人以为花样跳绳和普通跳绳一样，不需要什么特殊的教学方法，只要学生能跳就行。其实不然，在花样跳绳运动教学中，应转变教学观念，科学创新教学方法，尤其是对刚接触花样跳绳运动的大班幼儿来说，科学的教学方法，让幼儿在科学的教学方法指导下进行学习与训练，能够为将来的学习奠定扎实的基础。比如，教师在教花样跳绳运动之前，可以根据大班幼儿的学习认知特点，编制一套合理的教学方法，在传授基本技能的基础上，创编一些新的花样动作，合理安排跳绳姿势的变化，适当地融入体操技巧、音乐元素以及舞蹈元素等，有效的激发幼儿的跳绳积极性，使幼儿花样跳绳运动技能得以提升，促进幼儿的全方面发展。

总而言之，花样跳绳运动是一项比较新鲜的体育运动项目，在幼儿大班体育教学中开展的时间还不长，在教学方面还存在一定的问题，为了提高教学教学水平，教师应该认真研究花样跳绳活动，编制符合大班幼儿的教学方法，激发幼儿对花样跳绳的兴趣，积极组织适当的跳绳活动，让学生感受到花样跳绳运动的快乐。

参考文献：

[1]兰宇.花样跳绳对福州市城市幼儿园大班生体质健康状况影响的研究[D].福建师范大学，2015.

[2]娄彬蓉.童绳跳出新、奇、趣——浅谈大班幼儿跳绳活动的指导策略[J].文教资料，2014（01）：182-185.