家校共成长从注重家庭教育开始

孙凌云

摘要：家庭教育是立根的教育。每个个体从婴幼儿时期就开始接受家人的道德观、人生观和价值观的影响，这种影响将一直伴随着孩子的成长。如果把一个孩子的成长过程比作一辆前行中的自行车，那么家庭教育和学校教育就像是自行车的前轮和后轮，只有前轮和后轮协调运行，自行车才能平稳前行，相应的，只有家庭教育和学校教育密切配合，学生才能更好地发展与成长。然而实际情况是，很多家长或是忙于工作，或是教育意识淡薄、教育理念落后，致使家庭教育成为学生成长中的短板。新课标背景下，各个教育纲领文件中都指出学校要加强家庭教育指导，要积极建立家校协同育人机制，从而使得每一个小学生都能成长为更好的自己。

关键词：家庭教育;家校合作;学生成长

现代社会背景下，越来越多的学校、教师认识到了家校合作的重要性，尤其是认识到了家庭教育的重要性。因为家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭是孩子成长过程中的终身学校。所以只有学生家长开始注重对其子女的教育，只有学生家长与时俱进地更新教育理念，才能切实促进其子女身心的健康成长。因此，家校合作背景下，学校教师要注重与学生家长的沟通，引导学生家长积极参与到对学生的知识引导与德育中，从而切实发挥家庭教育的重要引导作用。

一、多措并举。引导学生家长树立正确的家庭教育理念

虽然家校合作的口号已经人尽皆知，但是仍有部分家长没有认识到家庭教育的重要性，甚至有个别家长还振振有词地表示自己也从未接受父母的家庭教育。所以家校共成长的第一步就是要引导学生家长认识到家庭教育的重要性，就是要改变学生家长原有的不良教育观念。

首先，学校教师可以通过现代化的微信、电话等通讯方式，分享正能量的家庭教育案例。如凭借中国诗词大会被全国人民熟知的才女武亦姝，她高考考上了清华大学。在她的成长过程中，父母的陪伴与教育起到了很大的作用。他们的家庭活动经常就是一起展开词语接龙游戏，谁没有接住，谁就要被罚去做家务。还有很多关于家庭教育重要性的网络正能量文章，教师都可以发送给学生家长，相信学生家长会在大量正能量信息的影响下逐步改变自己的观念。

其次，学校教师可以组织家校交流会，邀请优秀学生家长代表发言，讲述他们是如何教育以及引导其子女的。如果说武亦姝是电视中的人物，是为数不多的佼佼者，那么学生身边的优秀家庭教育案例就会更有说服力。当学生家长了解到自己身边的家长都在积极地引导其子女，那么每一个家长就都会受到影响和启发。

最后，引导学生家长逐步改变不良的家庭教育理念。其一，一个人的思想会在潜移默化中指导一个人的行为，如果学生家长思想深处对家庭教育的认识还停留在“棍棒之下出孝子”的观点中，那么他的教育方式肯定是不可取的。当家长习惯于用动手的方式去解决发生在孩子身上的一起问题时，孩子内心对父母的认同感是非常低的，他的屈服与认同只是表面，而不是发自内心，那么一旦脱离了父母的管制，他们依然会出现很多的问题。其二，虽然现代社会背景下，居民在孩子教育方面的投资越来越多，但是也仅仅限于是经济方面的投资，主要表现在会给孩子报各种补习班，至于孩子的兴趣学习如何，心理活动如何，家长很少关心，这种教育行为也是非常不可取的。培养孩子的课外兴趣本无可厚非，但是在孩子成长过程中，爱与陪伴才是最重要的。

二、引导学生家长进课堂，促使学生更加全面地认识父母

现代社会背景下的孩子是非常幸福的，他们能够享受到丰富的物质条件以及父母无微不至的关爱。但是现代社会背景下的孩子有着很一些缺点与不足。如很多孩子不懂得感恩，很多孩子极易形成攀比心理，很多孩子不懂得体谅父母等。很多父母认为孩子还小，他们不愿意把自己辛苦的一面告诉孩子，所以很多孩子就理所应当地享受着父母的关爱。如果家长能够将自己的工作内容全部呈现在学生面前，将真实的生活呈现在学生面前，相信学生的思想就会发生转变。因此，学校可以邀请学生家长代表，讲述自己的工作和生活，从而增强亲子之间的相互了解，进而激发起学生的感恩之情。

如学生家长中有人担任护士职业的话，他们可以将自己一整天的工作内容分享给学生以及自己的子女。从早上到医院的那一刻起，整个人就陷入到了紧张的工作状态中。认真阅读医嘱，准备输液的液体，拿药，查房，扎针，量血压，随时处理各种病人的突发状况等，一直忙到中午，匆忙吃点午饭后，就又开始重复查房，扎针，为病人服务，一直忙到下午后还不算结束，甚至有时候还需要值夜班。而且护士的工作中不允许出现一丁点的错误，所以整个人工作中的注意力会高度集中，工作结束后整个人都是身心疲惫。学生家长介绍完自己的工作内容后，还可以分享一些简单的护理技巧，具体可以有告诉小学生如何正确洗手，如何处理小伤口，等等。

如学生家长中有人担任交警的话，他们同样可以将自己的工作内容分享给学生。车水马龙的十字路口，无论是烈日炎炎的夏天，还是寒风凛冽的冬天，交警都要堅守岗位，确保交通顺畅。而且很多时候，交警还会遇到一些拒不配合的违反交通秩序的人员。当然，学生家长也可以分享一些交通安全常识，引导学生认真遵守交通规则，尊重自己的生命以及他人的生命等。

还有医生、工人、外卖员以及快递员等职业群体，只要家长有时间，都可以给学生及其子女分享自己的工作与生活。很多时候，子女的逆反心理都是因为他们并没有真正了解父母，不懂得父母工作的辛苦。家长走进课堂的活动拉近了家长与学校以及教师的距离，为学生的全面发展创建了和谐的家校合作的大环境。

三、组织多姿多彩的亲子活动。引导家长切实参与到其子女的学习成长中

曾经有人做过一个采访，询问被采访者如果你可以选择，你希望与谁共进烛光晚餐。很多家长都希望与自己喜欢的明星或者商业成功人士共进晚餐，但是很多孩子都选择了自己的父母。这个调查充分说明了在孩子的思想认知中，他们是非常希望获得父母的陪伴的。然而现实生活中的很多家庭现状是，父母各自上班，孩子上学。即便亲子之间难得的共聚时间，也是父母各自刷着手机，孩子看着电视，亲子之间很少有交流以及高质量的陪伴。而亲子活动能够促使父母以及孩子全身心地参与到活动中，能够促使他们展开心与心的沟通与交流，能够全面提升亲子之间的默契度。

首先，学校可以组织展开亲子阅读活动。新高考改革背景下，得语文者得高考，得阅读者得语文。由此可见，阅读是非常重要的。小学阶段是培养学生阅读兴趣和阅读能力的关键时期，如果小学生能够养成良好的阅读习惯，那么他们将终身受益。亲子阅读活动会在很大程度上督促学生家长在家庭中营造浓厚的阅读氛围，会促使学生家长与其子女共同成长。学生与其家长可以朗读诗歌，可以朗读散文，可以展开文本表演活动，可以分角色朗读童话故事，等等。只要是与阅读有关的行为都可以，当学生家长与其子女一起畅游在文字的世界中，相信他们之间的情感纽带将更为结实。

其次，学校可以组织展开亲子体育活动。小学生天生爱玩好动，而且小学生也正是长身体的关键时期，一定的体育活动既可以增强孩子的身体素质，又可以促使孩子养成终身体育的良好意识与习惯，还可以调节孩子的情绪状态，培养孩子坚韧、拼搏的意志品质等。亲子体育活动中，学生可以与家长一起打乒乓球，一起打羽毛球，一起打篮球，一起进行跑步，一起跳绳，等等。学校还可以设置一些亲子体育比赛活动，如将学生的一条腿与其父母的一条腿用一根绳子拴在一起，然后让学生与其家长展开100米的竞走活动。整个比赛活动中，孩子要尽力迈大步伐，家长要尽力迈小步伐，家长与其子女还要保持相同的行走频率，如此才能用最短的时间走向终点。

四、引导学生家长注意自身的言行举止。树立好榜样

如果说父母是一个物品的原件，那么其子女就是这个物品的复印件。确实，如果父母一边刷手机，一边责骂孩子不好好学习，试想孩子心中会有何感受呢？孩子会认真聆听父母的训导吗？由此可见，父母的言行举止对孩子的影响力是非常大的，因此父母在要求孩子之前，一定要严格要求自己，如此才会让孩子心服口服，才会让孩子从内心深处接受自己的教育和引导。

首先，家长要做好孩子知识学习方面的引导。虽然说素质教育背景下，家长不能只重视孩子的学习成绩，但是不代表说，学生家长可以一点都不关心孩子的学习能力与学习成绩，必要的学习方面的引导还是要有的。如孩子的家庭作业，家长一定要督促孩子保質保量地完成。家庭作业既能帮助孩子巩固在校所学的知识，又能让教师以及家长更好地了解孩子的学习情况。但是很多家长在辅导孩子作业时没有耐心，也没有运用正确的引导方法，或是一味地吼叫、责骂孩子，或是直接把正确答案告诉孩子。其实作业辅导过程中，家长不妨把自己当成家庭教育老师，其子女就是自己的客户，就是自己的家教对象。那么对待客户的任何问题，都要心平气和的加以解决，都要坚定不移地告诉他，我们今天必须完成这个任务，否则我没有办法下班，你也不能获得教师的认可。当家长转化心态与方法后，相信家长辅导作业的情况以及效率就会有很大程度的改善。

其次，家长要做好孩子行为品质方面的引导。德育是现代学生最不可或缺的教育，也是学生家长必须要引以重视的事情。因为很多家长容易忽视对孩子的行为品质教育，认为他们长大了就好了，但是很多思想品质就是有很多不起眼的小事所慢慢积累成的，而且学生一旦形成了某些不良的行为品性，就非常难以改变。因此学生家长要在日常生活中切实做到尊老爱幼、乐于助人、团结邻里、积极向上等，这些良好的品质会在潜移默化中熏陶孩子的品性。

总而言之，学校教育与家庭教育是相辅相成、共同促进的。因此，学校教师要加强与学生家长的沟通，要引导学生家长更新教育理念，并运用正确的教育方式，切实参与到其子女的学习成长中，进而使得学校教育与家庭教育产生合力，共同促进学生身心的健康成长。