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论海城喇叭戏传承基地建设的迫切性和重要性

2019-01-03李久

文艺生活·下旬刊 2019年11期

李久

摘要:随着我国改革开放的不断深入,智能化设备的普及,人们的思想也发生了深刻的变化,这就大大削弱了一些非物质文化遗产的存在基础,就海城喇叭戏来说,其传承和弘扬面临着巨大的挑战。建设海城喇叭戏传承基地,可以为其传承发展提供创新平台,对地方文化事业的传承发展有着重要的意义。笔者论述了建设海城喇叭戏传承基地的重要性和迫切性。

关键词:海城喇叭戏;传承基地建设;迫切性和重要性

中图分类号:J825

文献标识码:A

文章编号:1005-5312(2019)33-0146-01

一、引言

2008年,海城喇叭戏被成功收入国家第二批非物质文化遗产名录,其保护传承工作也在有条不紊地开展。但是,我们也要看到海城喇叭戏传承面临的巨大挑战,很多年青人不愿承担文化传承的重任,导致地方文化的生存土壤缺失。2009年,海城文化部门先后建立了文化传承基地,对海城地方文化起到了重要的保护作用。经过近十年的时间,笔者在积累一定的工作经验的基础上,以海城喇叭戏的传承保护为例談一下传承基地建设的迫切性和重要性。

二、传承基地是确保海城喇叭戏原生态传承的重要平台

在海城喇叭戏的历史传承中,主要依靠口口相传、口传心授来进行传承,也正是这种原始的传承方式,使海城喇叭戏的传承面临巨大的挑战。作为新时代的文化工作者,传承传统文化就是在跟时间赛跑,时间紧、任务重、责任大。地方文化传承基地是传承地方文化的重要平台,通过非物质文化遗产传承人教导、帮助、引导、传承,地方文化活动进行保护、传承。文化传承基地可以在文化馆,可以在地方高校,也可以在科研机构,只要真心热爱地方文化,并且具备一定硬件设施的,就可成为传承基地。

目前,海城喇叭戏已经相继建立了鞍山市戏曲剧院、海城市文化馆两个传承基地,在各级领导的关怀下,更是创作了海城喇叭戏大型剧目《跷中情》等,在全国范围内引起了轰动,获得了广大群众和专家的好评,这更坚定了我们传承保护海城喇叭戏的信心和决心。之后,又改编创作了《王婆骂鸡》、《选娘娘》等多个剧目,为了满足人民群众对美好生活的需求,传承基地带领剧团先后深入社区、农村、学校,为弘扬、传承海城喇叭戏做出了巨大贡献。人是海城喇叭戏传承发展的重要保证,传承人、表演人、青年人都是传承海城喇叭戏的重要群体,当然资金、场地、设备都是传承所必须的因素。传承基地的建设,正是为海城喇叭戏的传承保护,提供了人才、硬件平台,并为其创设了良好的传承生态。

三、传承基地是促进海城喇叭戏创新发展重要保证

喇叭戏的发展历史就是喇叭戏传承发展、创新的历史。从地方戏的发展历程来看,我国地方戏的发展从未停止。海城喇叭戏的发展也是这样的,无数的艺术家在传承探索中,传承创新,不断吸收前人艺术成果,并创新发展。这就是海城喇叭戏能有今天辉煌的原因。从高云清、高凌霄,到杨国志、赵有年等老一辈艺术家,耗尽心血,为创新海城喇叭戏的发展贡献了自己的艺术人生。传承基地的建设,为新时代背景下海城喇叭戏的传承创新提供了保证,如果把传承基地作为学校,而这所学校的老师就是传承人,传承人教会更多的学生,学生又是推动海城喇叭戏发展的推动力,如果失去这个学校,那么传承创新将失去可能。

四、传承基地是培养海城喇叭戏专业人才的重要保证

人才是海城喇叭戏传承发展的核心问题,其他地方艺术活动同样如此,如果没有人愿意去学习海城喇叭戏、没有身负绝技的非遗传承人,那么,海城喇叭戏早晚会随着最后一个传承人的去世而消失。因此,培养人是关键。同时,就算有人愿意去学,有人愿意教,而且表演的非常好,但没有了时代特色,脱离了人们的审美,同样,海城喇叭戏也难以传承发展。所以,创新发展,符合时代审美也是海城喇叭戏传承发展的关键。

经过十年的时间,传承基地不仅是创新发展的保证,同时,也是培养合格人才,聚集观众的有效载体,从根本上解决了人的关键问题。为了更好地传承和发展海城喇叭戏,就是要有这样一种人,有这样一种团体,真正去热爱它、去保护它、去传承它。只有这样,才是真正的传承发展。因此,通过传承基地,发现海城喇叭戏的传承人才,发展一定规模的剧团,这才是确保海城喇叭戏不断绝的根本所在。所以,确保海城喇叭戏传承和发展不是某个人的事,而是需要几代人共同努力才能实现的,地方政府要给予足够的重视,给予全力支持,才能促进其传承和发展。

另外,传承基地可以与高校、中小学等教育机构合作,将海城喇叭戏的发展与青年的全面发展相联系。开展海城喇叭戏进校园活动,在中小学建立传承基地,将海城喇叭戏作为校本课程来开发,从娃娃抓起,让孩子从小开始接触海城喇叭戏,培养一批真正热爱喇叭戏的青年人。开展海城喇叭戏走进生活等活动,将海城喇叭戏作为孩子的课外调研项目,将海城喇叭戏特色教育与文化教育相连,丰富孩子的第二课堂。在中小学创办海城喇叭戏传习基地,让具有地方色彩的戏曲走进孩子的课堂、走进孩子的生活,不仅可以发现更多的传承人,还孕育更多的观众,这样不仅加强了孩子热爱故乡的教育之情,还培育了孩子的多元爱好,为海城喇叭戏的发展种下了人的种子。