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舌尖上的交际艺术

2019-01-03石小兵

课外语文·中 2019年12期
关键词:示例参考答案博会

石小兵

【考点透视】

近年来,口语交际题已成为语文中考中的“常客”。它往往通过文字、图表等材料来设计呈现具体的交际情景,以考查考生听、说能力。下面以2019年中考中出现的口语交际题为例,略作解析,供同学们复习参考。

【真题解析】

一、有理劝阻型

例1.(2019·湖南益阳)小丽是一名七年级学生,本学期以来,她越来越沉迷于看短视频,老师、同学们都很为她着急。作为同学,请你对她说几句话,劝说她不要沉迷短视频。

【解析】劝阻他人,最有效的方法是保持平和的态度,做到有理有节。解答本题时关键要把看短视频的危害讲清楚。其次就是感情要真挚,避免用生硬的语气,要善于为小丽着想。

【参考答案】示例:小丽同学你好,看短视频既耽误学习,又影响视力;并且短视频里有些内容是不适宜我们看的,所以建议你尽量少看或者不看短视频。

二、学会鼓励型

例2.(2019·江苏泰州)你推荐晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长,晓峰担心自己不能胜任。你鼓励晓峰说:

【解析】生活中,看到别人遇到一些挫折,我们要去鼓励他重新扬起信心的风帆,战胜挫折。解答本题时,首先要分析晓峰的心理(担心自己不能胜任),然后有针对性地给予精神上的鼓励(多说他的优点),助其树立信心,完成任务。

【参考答案】示例:自信是迈向成功的第一步,你的学识和能力,大家都是有目共睹的,都很认可你。你要相信自己,尽力去做,你一定能出色地完成这次活动的。

三、诚挚邀请型

例3.(2019·黑龙江齐齐哈尔)今年的10月1日是我们伟大祖国七十华诞,为此我校九年⑸班将于本周五下午三点在班级举办以“实现中国梦  青春勇担当”为主题的诗歌朗诵会。活动开始前,班主任委派你邀请张校长参加本次活动,你将怎样邀请?

【解析】邀请他人,首先一定要说明邀请对方参加什么活动,邀请的原因是什么,其次是要将活动安排的相关细节及注意事项告诉对方,诸如时间、地点、参加人员,做些什么样的准备等。这道题邀请事项比较简单,只要在语言中讲清目的、发出邀请,同时注意委婉,称呼得当即可。

【參考答案】示例:张校长,您好!我是九年⑸班的学生,我班将于本周五下午三点在班级举办以“实现中国梦  青春勇担当”为主题的诗歌朗诵会,想邀请您参加,可以吗?谢谢!

四、准确转告型

例4.(2019·湖北黄冈)小欣同学的班主任让小欣捎个口信给她爸妈,因为学校要开会,原来约定的周六家访改在下周二晚上。

小欣说:

【解析】转告时,应先将转告的内容清楚地记住,再向别人完整地转告,做好两者之间的桥梁。同时注意礼貌用语,语言简洁。

【参考答案】示例:爸爸妈妈,我们班主任老师说本周六的家访他来不了了,因为学校要开会。他准备下周二的晚上来家访,请你们到时在家等候哦。(意近即可)

五、善意提醒型

例5.(2019·山东临沂)在参观某先烈纪念馆时,你的同学A嘻嘻哈哈,不遵守纪念馆的参观纪律。假设让你去提醒A同学遵守纪律,你会说什么?(60 字左右)

【解析】提醒的目的是帮助别人注意自我行为。解答本题要针对A同学参观某先烈纪念馆时嘻嘻哈哈,不遵守参观纪律的行为进行善意提醒,使其易于接受。提醒时要注意有称呼,语气要委婉。

【参考答案】示例:A同学,你好!先烈为我们祖国献出了自己的宝贵生命,我们今天是带着崇敬、庄严的心情来瞻仰他的。先烈虽不在了,但他的精神是永存的,他的灵魂是高贵的,我们这样在纪念馆嘻嘻哈哈,不守纪律,不好吧?

六、采访提问型

例6.(2019·贵州贵阳)参观数博会时,学校小记者采访了相关人员。请根据下面内容,推断小记者提出的两个采访问题。注意问题有针对性、语言得体。

小记者:  ①

相关人员:2015年首届数博会,参展商仅389家,4万多人观展;今年,参展商有488家,观展人数超过12.5万。

小记者:  ②

相关人员:大数据在教育、医疗、交通、旅游等方面发挥了很大作用,比如,“刷脸”支付乘坐公交车非常便捷。

【解析】本题考查采访问题的设计能力。解答本题时先要读懂“相关人员”的回答,明确采访的主题,然后针对回答提出自己拟设的问题。从“相关人员”的回答中可以看出,①处应该问的是“今年”跟“2015年”相比,“数博会”“参展商”与“观展人数”有何区别;②处应该问的是“大数据”的意义何在。提问时要注意语言简洁得体,有礼貌,不可唐突、生硬。

【参考答案】①示例:叔叔,您好!我是××中学参观数博会的小记者。请问与2015年首届数博会相比,今年数博会在“参展商”和“观展人数”方面有什么变化? ②示例:请您谈谈“大数据”在日常生活中给我们带来了哪些便利,好吗?

七、补充对话型

例7.(2019·广西柳州)为了展现家乡桥的美,班级的宣传栏向大家征集家乡桥的照片,你打算趁此机会让爸爸开车带你和奶奶去参观白沙大桥。请依照情境,结合[材料]将下面的对话补充完整。

[材料]自驾导航路线图

【解析】这是一道根据语境补充对话题。解答时,首先要把语境内容通读一遍,摸清命题者意图,然后根据上下文的语境,有针对性地作答。答题时要注意说话得体(有理懂礼)、语言委婉,衔接得当。

【参考答案】示例:①班级的宣传栏征集家乡桥的照片,我想去白沙大桥拍照,刚好奶奶也没有看过我们的“网红桥”,明天您可以开车带我和奶奶去吗? ②我们从鹅山路走,经过广雅路、八一路和跃进路,大概7.7公里,只需要21分钟左右。

八、开场主持型

例8.(2019·甘肃兰州)近日,学校准备开展“爱上博物馆”的主题活动,假如你是博物馆的义务讲解员,将为小学生讲解“驿使图画像砖”“铜奔马”这两个文物,请任选一件,根据文物信息,写一段70字以内的开场白。

①驿使图画像砖于1973年出土于嘉峪关魏晋5号壁画墓,砖长35厘米,宽17厘米,厚5厘米。画像砖米色底,黑色轮廓线,上绘一信使,左手持文书,跃马疾驰;马身涂黄色,上有红色的斑块。

②铜奔马于1969年出土于甘肃武威雷台汉墓。铜奔马又名“马超龙雀”“马踏飞燕”,为东汉青铜器,高34.5厘米,长45厘米,呈跃步凌空的姿势,右后蹄下踏着一只展翅、回首的飞鸟。

【解析】所谓开场白,也就是引入主题的话语。拟写开场白,一要紧扣主题,做到中心鲜明、内容集中、有针对性;二要有现场感,努力渲染气氛、调动情绪;三要语言生动,尽量用简短的句子、大众化的语言,使听众听得清楚、易于接受,并感到亲切生动。本题的主题是“爱上博物馆”,主持人的开场白要紧扣“驿使图画像砖”“铜奔马”两个文物来写,从中华传统文化讲起,逐步过渡到两个文物背后的故事中。

【参考答案】尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好! 中华传统文化源远流长,博物馆向来被视为“传统”之地。今天就让我们一起去了解一下“马踏飞燕”和“驿使图画像砖”两个文物背后的故事吧!

九、话题辩论型

例9.(2019·浙江温州)班级以“周末补习的利与弊”为辩题组织辩论赛。请你任选一方,以辩手的身份陈述己方观点。

周末补习利大于弊VS.周末补习弊大于利

要求:①观点鲜明,论据充分,逻辑严密;②正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;③120字左右;④不得出现真实的校名、人名等。

【解析】如何做好一个辩手,很有学问。首先要有明确的态度和观点,其次要善于说理,善于陈述自己的理由。如果我们充当正方,选择“周末补习利大于弊”这个观点,那么我们可以这样陈述理由:“可以巩固所学知识,可以开阔视野,多花些时间学习也是理所应当的。”如果我们充当反方,坚持“周末补习弊大于利”的观点,那么我们可以这样陈述理由:“限制我们自主学习的能力,占用我们的休息时间,给父母带来经济压力。”

【参考答案】示例1:我方认为周末补习利大于弊。首先,参加周末补习,可以巩固所学知识;其次,选择提高性的周末补习课程,还可以提升学习能力,开阔视野;再次,初中生本该以学业为重,多花些时间学习也是理所应当的。综上所述,我方认为周末补习利大于弊。 示例2:我方认为周末补习弊大于利。首先,老师过多的介入会让我们产生习惯性的依赖,限制了我们自主学习能力的发展;其次,周末补习占用了我们的休息时间,影响了我们的身心健康;再次,周末补习需要一定的费用,给父母带来了经济压力。综上所述,我方认为周末补习弊大于利。

十、发表看法型

例10.(2019·海南)五四青年节前夕,龙鸣中学九年级⑴班在定安县母瑞山革命纪念园举办主题为“缅怀革命烈士,传承革命精神”的实践活动。请你结合材料完成下面题目。

材料:母瑞山位于定安县南部山区,是琼崖革命二十三年红旗不倒的“摇篮”。在两次国内革命战争时期,琼崖将士以咬定青山不放松的顽强意志,发扬艰苦奋斗、不怕牺牲的革命精神,保存了革命的火种和力量,为海南的解放和全国革命的胜利立下了不朽的功勋。

⑴这次活动引发了同学们的热议,有些同学认为,马上就要中考了,还举办这样的活动,是浪费时间,不务正业。对此,你有什么看法?写在横线上,要有理有据。

【解析】本题考查考生阐明自己观点的能力。解答时,首先要针对个别同学的意见(没有必要)亮明自己的观点(有必要),然后围绕自己的观点加以阐述,做到有理有据即可。值得注意的是发表看法不能模棱两可,要有针对性,语言要简洁得体。

【参考答案】我认为中考前夕举办这样的活动非常有必要。理由一:举办语文實践活动可以舒缓同学们考前的紧张情绪。调整状态,更好地投入后续的复习。理由二:可以学习革命先烈艰苦奋斗的事迹。在复习备考中积累精神力量。理由三:户外实践活动可以欣赏优美的自然景观,叙写见闻感受。这本身也是培养语文能力的有效途径。

【应对技巧】

一般地说,解答“口语交际”类试题,必须遵循如下原则:①言之有“礼”。即文明得体,应根据特定的情境采用文明得体的用语。②言之有“物”。即有内容,要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言,力求清楚、明白、简洁。③言之有“序”。即表达有合理的顺序,注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅。④言之有“辞”。即遣词造句多用修辞,使语言形象生动,富有文采。⑤言之有“节”。即简明,要满足试题的要求,简明有序作答,字数适中,标点恰当。

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