书院制模式下大学生党建工作品牌创建的路径探索

王燕飞 袁瑞

摘要：高校党建工作品牌化建设对提高高校党建工作能力和水平、推动高校党建工作创新发展具有重要的理论和实践意义。南京审计大学润园书院 “先锋计划”的实践，从强化品牌意识、明确品牌定位、确保品牌质量和塑造品牌形象、加强制度建设等方面探索了品牌创建的路径，并昭示大学生党建工作应把握政治站位，遵循时代特点和大学生规律，发挥高校思政系统育人合力，从而进一步提升党建工作实效。

关键词：书院制;大学生党建;品牌创建

中图分类号：D267.6    文献标识码：A文章编号：CN61-1487-（2019）19-0079-03

根据世情、国情和党情新变化，《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》明确提出了提高党的建设科学化水平的战略任务。品牌化，作为现代管理学的一种管理技术和管理思维，对提高高校党建工作能力和水平、推动高校党建工作创新发展具有重要的理论和实践意义。本文以南京审计大学润园书院为例，该书院党委于2014年4月始，在全书院范围内开展“先锋计划”，对入党积极分子、发展对象、预备党员、正式党员、学生党支部分别制定“五个一”要求。学生和支部全面对标，认真执行。同时，通过组织“先锋阅读月”“寻找最美读书声”“励学帮扶志愿者”“雨滴课堂”等特色活动，使得党建工作真正实现从“动起来”“活起来”到“精彩起来”。先锋计划实施四年来，对提高书院党员发展质量、加强党员后续教育管理、增强学生党支部战斗力起到重要作用，提升了书院学生党建工作的科学化水平，保障了书院改革发展水平与人才培养质量，树立了鲜明的党建品牌。基于此，紧紧围绕中央关于党建工作的方针政策，充分认识党建工作品牌创建的内涵与实质，不断探索党建工作品牌创建的方法与途径，对促进高校党建工作创新、提升党建工作活力和效力，建设学习型、服务型、创新型党组织具有重要的现实意义。

一、党建工作品牌的内涵与实质

在《牛津大辞典》中，“品牌”一词的定义是：“用来证明所有权，作为质量的标志或其他用途。”从辞典的释义来看，“品牌”象征着一面旗帜，具有代表性。同時，品牌形象的形成并不是一蹴而就，而是在一个长期的建立过程中，受众群体对某一主体形成的综合评价。综上可以看出，品牌的内涵包括四个方面：有特色、高质量、有价值、长期性。在品牌管理中，更需要紧抓品牌内涵，牢固树立品牌意识，打造持久品牌文化。

高校党建工作品牌不同于普通商品品牌，它是指引用品牌管理理念，结合高校党建特点和特色，探索体现时代性、符合规律性、富于创造性的党建工作新机制、新方法，使之成为加强和改进高校党建工作的重要抓手，成为不断提高高校党建科学化水平的有效途径。大学生党建品牌建立在大学生党建各项工作基础上，扎根于大学生党员的日常教育、管理工作中，贴近大学生党员的学习、生活、工作实际，服务于大学生的人生发展和专业学习，形成于大学生党员以及非党员学生的认同之中。

把品牌建设理念引入基层党建，是提高品牌意识的体现，有助于基层党建工作者品牌思维的形成，提升服务能力、战斗能力和号召能力;有助于发挥党组织的政治核心、战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用;有助于增强高校党建工作的生机和活力;有助于提升高校党建工作的质量和科学化水平;有助于提高大学生思想政治教育效果。

二、大学生党建工作品牌创建的方法与途径

（一）强化品牌意识，树立品牌观念

品牌意识和观念是品牌创建的先决条件，具有引领作用。要在全体师生中形成品牌创建的共识，形成党建工作的合力，提高执行力。

2014年3月，为提升学生综合素养，促进学生全面发展，南京审计大学在本科生中全面实行书院制。润园书院要做好5000余名学生的党建工作，就要有一项品牌工程做载体，进行统筹引领。结合落实《中国共产党普通高等学校基层党组织工作条例》和学校《关于进一步加强我院学生党建工作的意见》的精神和要求，着眼发挥党的政治优势和组织优势，提高党员发展质量，加强党员党性锤炼，提升党性修养，更好地发挥大学生党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用，并形成党员培养、教育和管理的长效机制，弘扬“励学、敦行、协同、共进”的书院理念和“同学习、共成长”的书院文化，先锋计划应运而生，并于2015年4月正式启动。润园书院党委向全体师生发出倡议，要求严格执行先锋计划，严守质量。先锋计划实施四年多来，已成为润园书院党建工作的名片。书院制模式的重要特点是学生工作队伍下到社区，在社区办公，学生社区成为思想政治教育的阵地。因此，从支部划分到各支部活动开展，均把学生所在社区作为重要参考依据。先锋计划的实施就是要创建书院制模式下，学生党建工作的新思路、新方案，发挥书院优势，打造书院学生党建的工作品牌。

（二）明确品牌定位，确定品牌目标

定位是指设计公司的产品和形象以在目标市场的心中占据一个独特位置，相当于靶标的中点。想要创建好党建工作品牌，首先应对工作对象及所处的工作环境状况有一个全面认知，在进行综合分析后明确品牌定位，树立品牌目标。

为明确党建工作的定位目标，书院面向学生进行了党建工作的相关问卷调研。通过问卷数据分析，润园书院党委了解到目前大学生党建工作中普遍存在着以下两个方面的问题：一是在学生层面：学生入党动机存在功利化现象;理想信念不够坚定;先锋模范作用发挥不够明显。二是在基层支部层面：教育引导不得法;组织生活未常态化;长效机制不健全。按照“全覆盖、分级要求和分层次考察”的原则，“先锋计划”对入党积极分子、发展对象、预备党员和党员以及学生党支部分别提出“五个一”要求，并实施负面清单管理。制作“先锋计划”手册，参与学生需结合自身情况填写并接受定期检查。学生党支部、党员和预备党员要求全员参与，入党积极分子、发展对象可以选择性参与，但将作为参与党校学习和党员选拔的必要条件。先锋计划旨在对入党积极分子、发展对象、预备党员和党员以及学生党支部进行分类目标引导和管理，让每个学生或支部学习有方向，努力有目标，前进有动力，实现书院的育人宗旨。

（三）立体化运作，确保品牌质量

品牌创建是一个长期、系统性工程，实际运作中需要综合考虑多方因素，建立立体化模式，结合部门党建工作实际，遵循规律，突出特色，提高实效和针对性。

在打造书院大学生党建工作品牌的过程中，为更好引导大学生党员发展，润园书院党委经过慎重讨论，面向书院学生推行“先锋计划”，分别对学生的前期发展、中期学习、后期再教育各阶段提出目标要求。在“先锋计划”具体运作过程中，主要做到以下四点：一是分类要求，目标管理，对不同发展阶段的学生进行针对性指导;二是配套检查和奖惩机制，以抽查和中期检查相结合，督促学生完成计划;三是定期调研，对先锋计划实施情况进行反馈;四是多方联动，搭建平台，形成专职组织员——兼职组织员、辅导员、学生党支部书记——党建办公室——学生党支部——班级团支书的党建工作团队，同时与驻区学校、机关等加强沟通，拓展活动平台。“先锋计划”对入党积极分子、发展对象、预备党员和党员以及学生党支部分别均提出“五个一”要求，但具体内容有所区别。入党积极分子、发展对象教育培养“五个一”要求是指：签署一份承诺;研读一本经典;参加一周义工;组织一项活动;开展一次调研。预备党员教育培养“五个一”要求是指：签署一份承诺;研读一本经典;帮助一个同学;联系一个宿舍;接受一次评议。正式党员党性锤炼“五个一”要求是指：签署一份承诺;组建一个读书小组;联系一个宿舍;主持一次调研;接受一次评议。书院为每位同学发放“先锋计划”手册，学生须按要求完成，定期上交并接受评审。评审分优秀、良好、合格、不合格四个等级，评审结果作为上党校、党员发展的必要条件。未及时上交材料或评审不合格的同学，辅导员老师会专门进行一对一谈话，了解原因，并督促学生落实。先锋计划实施过程中，面向参与同学通过访谈、问卷发放进行主题调研，收集意见。利用暑期社会实践，组成专项实践小组，奔赴不同高校，宣传和介绍“先锋计划”，同时征询意见和建议，不断丰富和发展“先锋计划”。

书院党委联合校内其他部门、驻地政府及事业单位等，搭建学生活动平台，为先锋计划开展提供载体。校内，与图书馆、学院党总支联系，开展寻找最美读书声、志愿活动等，与区教育局合作，面向农村小学开展阳光音乐课堂项目，让有特长的同学走进小学课堂成为音乐老师、体育老师、社团指导老师;与司法局合作，组织学生走进乡村开展法制知识宣传，走进学校做法治课外辅导员;与雨花台烈士纪念馆合作，开展雨滴课堂活动，挖掘和传递雨花英烈精神。

（四）注重宣传，塑造品牌形象

宣传是品牌创建的重要保障，要建立长效品牌宣传推广机制。利用宣传单、宣传栏、微信公众号、微博、网站、电视等线上线下多种方式进行品牌宣传，营造品牌创建氛围，让每个人都成为宣传者和代言人。

为塑造润园书院党建工作品牌形象，做好宣传工作，润园书院专门设立“润园党建”公众号，对先锋计划的开展情况做实时宣传，對党支部活动、主题教育计划等特色党建活动进行线上报道，书院官方微信号不定时推进，并不时向学校宣传部推送。通过提高活动质量和影响力，争取省内媒体的支持。平时，学生党建办公室进行先锋计划实施情况进行调研，结合院情咨文围绕先锋计划主题面向全书院同学展开，也扩大了先锋计划的影响力。平时的党建活动，以先锋计划为主轴，万变不离其宗，加上先锋计划的参加执行情况和结果对评奖评优的直接挂钩，学生们都对先锋计划耳熟能详，并心生敬畏。

书院师生亲身体验向外传播和推广，微党课展示、革命电影配音大赛、先锋阅读月等，师生们在展示自身收获的同时，也是对先锋计划最有力和全面的宣传。同时，校友间的传承也对先锋计划的宣传起到重要作用，书院重视校友作用的发挥，主要通过校友榜样的力量，来潜移默化地感染学生，通过经验交流，让优秀在分享中传承。

（五）加强制度建设，构建常态机制

一个品牌要稳定下来，并形成一定的影响力，必须加强制度建设。在书院党委的高度重视下，润园书院从党建组织员，到兼职组织员、辅导员、学生党支部书记，再到党支部、团支部，并设立学生组织党建办公室，形成品牌管理团队。同时，党建加强书院党建制度建设，完善书院党建工作人员的工作制度，让工作行为有章可依，并对不同人员的工作内容进行明确，加强之间的合作，发挥出品牌管理团队实力，增强实施“先锋计划”的制度保障。通过制定《润园书院关于先锋计划的实施办法》《润园书院先锋计划评价体系》，设计制作先锋计划手册，举行先锋计划阶段成果答辩展示，对计划实施进行过程管理，逐渐形成一套有效的运行机制。

三、发展与展望

品牌的创建是一项系统工程，不仅需要自身机制完善，还需要所在环境的各个部门的支持。先锋计划是书院制模式下党建工作的重要尝试，既是党建工作的重要载体，也是思想政治教育开展的重要平台。在国家对大学生党建和思想政治教育高度重视的大背景下，先锋计划品牌创建和完善工作可以从以下几方面努力：

（一）始终把握政治站位，确保方向正确

国家一直以来都非常重视大学生的培养，大学生群体肩负着时代使命与责任，大学生党员发展更成为重中之重。做好大学生党建工作，首先党建工作者要始终把握好政治站位，坚定政治立场和方向，同时在大学生党建工作中应以国家的方针政策为基本遵循，引导大学生认真学习和领悟国家政策指向和内涵，树立四个意识，坚定四个自信，发挥好党员的模范带头作用。

（二）遵循时代特点和大学生成长规律，不断完善和创新

时代在变，学生群体在变，学生特点也会带有时代烙印。大学生党建工作者相对比较固定，而大学生群体具有流动性，这也就要求大学生党建工作的方式方法要与时俱进，只有遵循新时代大学生特点和规律，不断完善活动内容，创新活动形式，因材施教，才会让学生乐于接受、愿意执行，受到学生的喜爱，才能更好地发挥“先锋计划”的作用。

（三）发挥高校思政系统育人合力，提升工作实效

思政教师队伍、宣传部、辅导员队伍、校园文化环境等都是高校思政系统的重要组成部分。要重视队伍建设，充分发挥兼职组织员、辅导员队伍作用，加强对先锋计划的过程监管和结果评审，还要借助思政教师的力量，让教师参与，注入新鲜血液，带来更多学理知识。与宣传部协同，用大学生乐于接受的方式进行宣传推广，使之融入到校园文化环境中，一方面让学生挖掘环境的教育内涵，另一方面共建丰富多彩的校园文化环境。

参考文献：

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[2]郭济汀.高校党建工作品牌化建设探析[J].思想理论教育，2014（4）.

[3]杨露.高校党建工作品牌创建的理论与实践探讨———基于H高校的案例分析[J].理论导刊，2014（2）.

[4]刘卉，张烨.推进大学生党建品牌建设的路径探索[J].学校党建与思想教育，2017（5）.

作者简介：王燕飞（1981—），女，汉族，江苏徐州人，河海大学博士在读，南京审计大学讲师，主要从事大学生思想政治教育研究。

袁瑞（1992—），女，汉族，江苏宿迁人，硕士，南京审计大学助教，主要从事大学生思想政治教育研究。

（责任编辑：冯小卫）