科技论文公式校对应注意的几个问题

王 蕾

(国家气象中心《气象》编辑部 北京100081)

编辑校对是科技论文出版过程中的重要环节，它是编辑的一道质量把关程序。校对不仅要消除排版过程中出现的错误，而且进一步发现原稿中出现的问题，以便将所有的差错都消灭在印刷之前。因此，校对可以弥补编辑加工中的疏漏，是编辑工作的延续、补充和完善[1]。科技论文由于数理公式多、变量符号多、图表多而使校对工作变得异常繁琐和复杂[2]。公式校对中不仅要审核公式的编排是否规范和符合出版要求，更重要的是要审核公式的引用和推导是否正确，物理意义是否明确，以避免科学性的差错。在科技论文中，作者经常需要引用数理公式来论证、推导、说明论文的观点，公式有误可引起数据分析甚至结论错误。因此对公式的严格审核是减少差错，保证科技期刊质量的重要环节，应给予高度的重视。本文以编校工作中的实例说明公式审核应关注的问题，希望对业界同行有一些借鉴作用。

1 审核公式的引用推导是否正确

1.1 引用错误

科技论文是建立在一定方法基础上的结果分析。在方法介绍时，作者会引用已发表文献中的方法，但其中的公式有时也会存在错误和问题，作者若过于相信权威，而忽视对公式的检查，就会使这种错误延续而错上加错。比如在笔者校对的一篇稿件“基于T213集合预报的极端天气预报指数及温度预报应用试验[3]”中，作者引用Lalaurette[4]的方法：

通过公式(1)和(2)积分得到公式(3)，在校对中发现作者将计算的数据都加了负号，用这样处理后的数据去分析插画，存在疑问。经与作者沟通后得知，若不这样处理就无法用大气科学的原理去解释。这样人为地修改数据缺乏严谨的科学态度，但不这样确实没有办法进行下文的分析。通过对作者引用的公式进行重新推导，发现引用的原文献公式(3)原文献有误，作者推导过程中少了一个负号，应为EFI3=

按照这个公式计算的数据是不用人为添加负号的。经过再三推导，发现被引用的公式确实有误(少了一个负号)，编辑在源头上找到了问题的原因，避免了错误的延伸。因此，在引用公式时切忌不假思索地照搬照抄。

1.2 推导错误

有些作者对已有的方法进行了改进，相应地对一些公式进行了修正，但是在自己推导过程中，由于基础知识不牢固或疏忽，导致公式推导出错，继而导致数据计算错误，这样必然导致计算结果不可信。这类错误是严重的，是根本性的，会导致论文不能发表。由此可知，公式的引用和推导错误都是根本性错误，是写作科技论文的大忌，应引起作者和编者的高度重视。

2 审核公式的物理意义是否明确

作者在公式推导过程中常常会忽略公式本身所体现的物理意义，从而造成一些概念上的模糊和错误。例如：“2013年湖北一次大暴雨β中尺度分析和模拟诊断[5]”一文，作者在进行物理量诊断计算时，相对不定积分而言积分均从高空 100hPa积到地面ps计算气柱可降水量(Hq)，即：

这里q(qs)为(饱和)比湿为气块水平风速，V为水平全风速，，g为地球重力加速度，p为气压，并设积分下限为地面气压ps、积分上限p0取到100hPa。

文中在计算理想对流可降水量He时：

这两个公式的问题就在于积分上下限的写法：第一不符合阅读的习惯，第二从物理意义上解释不通。因为条件不稳定气块上升运动产生对流降水，积分从400hPa积到地面ps，这与气块上升运动的方向不一致，所以应修改为从地面ps积到 400hPa，而不应从400hPa积到地面ps。经过与作者的沟通，作者也意识到公式存在的问题，于是将文中所有积分符号都修改为“”。

因此公式审核时还要注意公式的物理意义是否明确，这也是审核公式的一条途径。

3 审核公式的编排是否规范

当在审核公式的引用、推导正确，物理意义明确的前提下，还要注意审核公式的编排是否规范。

3.1 公式中自变量取值范围的设置问题

判别式中自变量的取值范围有相互重叠现象，在校样中时常发生，也是作者很容易疏忽的一个问题。这种情况在科技期刊论文中出现确实不应该，应当引起作者的关注。例如：

判别式中的第1和第2个判别式中的S0其取值范围的边界不闭合，这是不对的，应修改为：

3.2 变量的上下角标是否清晰明确，括号是否对称

例如：

式中ρHV角标变量误写，括号层次不对称，修改之后清晰明确：

4 审核公式的连贯性和一致性

学术期刊对科技论文内容的创新性、写作的严谨性、文图表达的规范性均有很高的要求，因此，对每篇论文的校对审核都要进行严格的把关，稍不注意就会出现差错。

4.1 公式的连贯性问题

例如：论文中的公式从(12)直接到(15)，公式修改中做了删减，但序号没有改变。

再如：论文中出现两个公式(8)，序号出现差错。

4.2 公式变量的一致性问题

科技期刊论文中的公式，变量非常多，一般的变量用白斜体表示，而向量、张量、矢量、矩阵都应用黑斜体表示，而黑斜体的下标、矩阵元素和一般变量用斜体表示。校样中经常出现的问题有：

①变量表述前后不一致。如：相对误差前面用 R表示，后面用RE。

②变量区分不明显。如：同一篇文中，气压用 P表示，功率也用 P表示，另一个变量概率也用 P表示。这样容易造成混乱不清，必须区别表示。

③变量的正斜体问题。文中对变量定义时一般用正体，但在公式或图表中出现时应用斜体。

除此之外，还有很多不正确的用法特别提醒作者注意。如：logx若以10为底时应该用lgx表示；自然对数函数 ln，在校样中经常错误的表示为 In。另外，两个变量之间乘积的时候不要用“*”(可用“·”或“×”)，因为这时的“*”通常表示的是卷积运算符。

作者、编辑在处理退修定稿时，一定要注意文中表示相同意义的变量应全文统一名称，其黑白体、正斜体以及大小写应一致。

5 结 语

公式是科技论文的重要组成部分，规范而正确的公式表达是论文正确分析和研究的基础，公式错误往往意味着根本性错误，是撰写科技论文的大忌。公式审核是编辑质量控制流程中的重要组成部分，关系着期刊的质量，应引起高度的重视。公式审核应从规范化和标准化着手，尤其要关注公式的引用和推导是否正确，公式的物理意义是否明确，公式的变量表述是否一致。作者、编辑应将公式和论文内容对照核查，以避免根本性的差错。切忌认同思维，盲目相信权威，酿成大错。编辑在工作中应加强学习，提高专业素养和认知判断能力，为提高科技期刊的论文质量和学术水平做出应有的贡献。