小学数学开放式教学法的探索研究

周益

摘 要：随着教育改革的实行，各门学科的授课教师也致力于打破传统的教学模式，尝试创造出高效的教学方法来丰富课堂体系。作为一名小学数学教师，通过不断地与经验丰富的教师一起进行探讨和研究，在新课标理念的指导下，为了学生从各个方面都能够得到发展，提高数学成绩，培养出学生良好的数学思维能力，应在将传统教学模式中的优点发挥到极致的前提下，将具有创新精神的开放式教学方法融入课堂教学当中。为更好地发挥开放式课堂教学方法，就如何展开小学数学开放式教学进行探讨和研究，实现真正的高效课堂并且提高学生的成绩。

关键词：小学数学；课堂教学；开放式教学方法

开放式教学是指开放所有关于教学方面的种种，其中还包括开放式指导、开放式答疑。总之，开放式的教学目的是为了让学生通过开放式的教学，培养出学习数学的兴趣，从而能够提高自身的数学成绩，形成良好的数学思维。教师通过开放式的教学，能够更正课堂教学当中的不足之处，选择适用学生的教学方法，提高自身的教学能力，活跃数学课堂氛围，与学生进行良好的沟通，从而实现高效课堂的目标。

一、深入挖掘教材，利用互动打开学生的开放性思维

开放式教学方法的实行，必须要有一定的计划和一定的规定，教师在采用开放式教学时，应先主动地了解学生在数学课堂当中的表现，了解每一位学生对数学知识的掌握程度，了解学生的具体兴趣爱好。在通过适当地了解之后，教师要与学生进行互动式教学方法，为开放式教学进行热身，逐步开展开放式教学课堂。

教师在小学数学的教学中，通过对教材内容的讲解，引导学生发现数学问题并解决问题。每位学生发现的问题与解决问题的方法各有千秋。在采用开放式教学方法后，教师对每位学生的数学问题进行讲解和分析。在教学中教师应该尊重每一位学生的数学想法，并且让每一位学生掌握自己所想要知道的解决问题的方法，教师应将从前的教学经验适当的进行总结，将众多方法中最好的方法传授给学生，这有助于培养学生发散性数学思维。在小学数学的开放式教学中，学生是课堂的主要角色，而教师是配角，学生主动对知识进行探究，教师则是被动讲解。在学生自主学习的前提下，才能形成真正的高效课堂。当进行开放式课堂教学时，学生会充满对数学问题的热情和好奇心，求知欲会大大地增强，课堂气氛由此活跃起来，在教师和学生互动过程中，学生在快乐中学习，教师讲课轻松。

二、开展小组式开放课堂教学

教育改革要求教师要以学生为中心进行教学，并在学习中教师扮演好领航人的角色，教师采用开放式教学方法可以让学生在合作中通过动口、动手、动脑参与教学活动，引导学生主动获取数学知识，并且学生的数学思维得到锻炼，综合能力得到改善。那么如何将开放式教学融入小学数学课堂当中呢？

以进行“应用题”课堂教学为例，当数学题目是这样的：学校召开运动会，班级50名同学要买白帽子，每顶白帽子三元钱，10顶帽子赠送1顶，请同学们花最少的钱买最多的帽子，学生该如何进行购买呢？通过这道应用题，教师可以让学生以小组的形式展开讨论。每位学生发表出自己对这道题的看法，并告诉小组成员为什么这样算。俗话说得好，团结就是力量！通过大家的共同努力，学生得出了这道应用题的正确答案。在学生讨论后，教师将解决这道题的最佳方法传授给学生，学生会顿时恍然大悟。通过组建小组，学生集思广益，每位学生不仅仅掌握一种解题方法，这对形成学生数学发散思维起着非常重要的作用。开放式教学，让学生将数学与生活紧密联系在一起，可以运用数学知识解决生活中所遇到的数学问题，应用题就是最好的例子。通过实际应用题的练习，学生不仅掌握解题思路与解题方法，同时也学会了运用数学知识解决实际问题，这有利于培养学生的创新精神。在学习数学的过程中，培养学生养成良好的数学思维方式，达到提高数学成绩的目的。同时为未来学习数学这门学科奠定良好的基础。

三、构建开放式的教学评价

在小学数学开放式教学正式开始实施以后，这种教学方式是否得到学生与教师的认可，是否能够真正实现课堂高效，学生的数学成绩是否有所提高，这些都是有待验证的。那么就会出现相应的评价，教师对采用开放式教学方法后学生的表现做出评价、学生对教师的教学方法做出评价、学生对学生之間的合作做出评价、家长对学生的数学成绩做出评价。在做出种种评价过程中，教师需要关注学生知识的掌握程度，关注学生学习数学的情感态度，最重要的是关注他们在学习过程中所发生的变化。通过评价，开放式教学方法的实施是否真的对课堂教学有所帮助，一目了然。针对于好的评价方面，教师要将其发扬光大，针对拥有坏的评价方面，教师要作出合理的改变，使其变成优点。通过评价，学生发现自己学习当中的不足之处，调整学习方法。教师通过学生课堂的表现，选择适合学生的教学方法。家长在了解学生数学成绩之后，对孩子进行适当的开导和鼓励。集合开放式教学方法，所有的评论和观点，时刻展开探讨和更新，这对未来的数学教育发展做出很好的铺垫。

教师在开放式教学取得一定教学成绩之后，会再次将传统教学模式进行更新和改造。创新出更加适合小学生的教学方法，培养出更多美丽的祖国花朵。学习数学不但会提高数学成绩，还会培养学生的综合学习能力。为未来的理科学习之路奠定良好的数学基础。由此可见，小学数学教学的重要性。开放式教学方法能使得学生具备团结合作精神，学生与教师之间友好沟通，学生与家长之间的相互理解。教师和家长对学生进行适当的赞美和表扬，让学生对学习更加感兴趣，对自己也是越来越有自信。

参考文献：

[1]蔡婷.小学数学开放式教学法的探索研究[J].青少年日记（教育教学研究），2017（2）.

[2]哈浩斯其其格.新课程理念下数学开放式教学法的探索[J].中国培训，2016（4）.

编辑 温雪莲