素质拓展与小学体育教学的融合

殷艳平

摘 要：阐述了小学体育教学融合素质拓展的意义，并结合当前小学体育教学的特点，就素质拓展与小学体育教学的融合进行探讨，并提出几点看法，以供参考。

关键词：小学体育；素质拓展；融合

在小学体育课程改革不断深入的背景下，站在小学体育教育工作者的角度，如何转变教育理念，改进教学方法，增强教学效果成为重点研究课题。不可否认，传统教育理念的影响导致当前小学体育教育改革依然存在一些不足之处，在教学中并没有完全突出素质教育理念。而为了改变这一现状，我们有必要进一步实现素质拓展与小学体育教学的融合，并围绕此展开深入的研究。

一、小学体育教学融合素质拓展的意义

1.有利于学生参与性的提升

众所周知，体育课程教学具有很强的实践性与参与性，在教学中学生需要保持较高的参与度，才能够取得比较理想的教学效果。因此，激发学生对体育课程的积极性具有重大意义。而通过素质拓展的方式可以很好地实现这一目标，具体而言，素质拓展要求学生更多地参与到教学当中，对于他们在体育教学中的参与度提升而言有着积极影响。其次，相较于传统教学，素质拓展在原有的比赛形式的基础上添加了更多创新元素，学生在体育竞争当中还具备团队意识与动手能力，这对于他们的全面发展无疑有着积极的影响，同时教学氛围也比较轻松，学生在轻松的状态下还能够保持更高的专注度。

2.帮助学生全面发展

体育教学的目的就在于帮助学生锻炼身体，帮助他们获得一个强健的体魄，并在体育锻炼过程中提高自身心理素质，为他们全面发展奠定扎实的基础。而素质拓展这一形式需要手脑并用，完全符合体育教学的目标。相较于传统的体育教学，融入了素质拓展的小学体育教学具有更强的灵活性，学生在锻炼身体的过程中可以提高自身的思考能力与学习能力，做到一举多得。

3.有利于增强学生的团队意识

正如上文所述，素质拓展与小学体育教学的融合决定了在教学过程中所有活动都会采取小组比赛的方式，学生需要在不同的模拟场景中与小组同伴进行探讨与交流，围绕共同目标而思考，这种教学模式对于增强学生的团队意识显然有着积极的影响。

二、素质拓展与小学体育教学的融合对策

1.充分认识小学体育教学的特点

不可否认，素质拓展与小学体育教学的融合对于改善教学效果而言有着积极的意义与影响，而为了实现这一目标，具体的教学过程中也需要有丰富的教学内容作为支撑。因此，作为小学体育教师，必须按照素质教育的基本要求，对教学内容进行补充与完善，为实现素质拓展与小学体育教学的有机融合提供有力支持。具体来讲，在教学实践中，教师应该认识到小学体育教学的特点与学生的个性特点，设置合理的素质拓展活动，尽量避免一些危险的意外事件发生，保证学习的安全，同时达到锻炼与学习的效果。其次，教师应与学生保持积极的交流与沟通，做好学生的思想教育工作，让学生认识到小学体育教学的重要意义，激发他们在体育教学中的积极性。与此同时在沟通中教师还要了解学生的实际情况，例如学生的身体素质、运动能力，在开展教学前是否进食等等，基于此设置合理的素质拓展活动，才能够发挥更好的效果，让学生的身体机能在最佳的状态下完成体育教学中的素质拓展活动。

2.设计合理的教学方案

小学体育教学方案的合理性与科学性决定了教学的质量与效果，因此，作为小学体育教师，为了充分实现素质拓展与体育教学的融合，还需要对教学方案进行合理设计与优化，为学生提供科学的管理方案，基于此帮助学生改善学习效果。具体而言，体育教师应该围绕小学体育教学的目标与内容，加强学生对体育锻炼的认识，帮助他们掌握正确的学习态度与方法，在素质拓展活动中保持良好的身体与心理状态。其次，小学体育教师还要认识到处于小学阶段学生的心理健康特点，在素质拓展活动中针对他们容易存在的心理问题设置相应的活动内容，帮助学生缓解压力，认识到保持健康心理的重要性，通过体育锻炼与学习塑造良好的人格。

3.运用科学的教学技术与方法

不可否认，当前教育领域的相关技术与方法越来越先进，鉴于此，为实现小学体育教学与素质拓展的融合，教师还需要运用科学、先进的教学技术与方法，进一步提高教学质量。例如在网络技术不断发展的背景下，教师就可以在教学管理中运用网络技术，凭借网络的优势，搜集更多的教学资源，并将这些资源与素质拓展相结合，设计合理的教学活动，帮助学生的综合能力得到更好提升，实现教学方法多元化。与此同时，教师还可以整合网络中的教学资源，为学生制作视频，然后在课前让学生进行观看与学习，帮助学生掌握学习方法与教学内容，进而增强在素质拓展活动环节的学习与锻炼效果，为学生身体机能与心理素质的发展打下坚实的基础。

綜上所述，社会经济与科技的发展推动着教育领域的进步，而小学体育教学也从中收益，通过素质拓展与小学体育教学的融合，可以更好地帮助学生锻炼强大的体魄，塑造良好的人格，对于学生全面发展无疑有着积极的意义。

参考文献：

[1]周始强.素质拓展训练与小学体育教学的融合途径分析[J].文存阅刊，2017（10）：97.

[2]林梅.素质拓展训练融入小学体育教学[J].新课程（中旬），2017（12）：83.

编辑 高 琼