试论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析

黄凡

摘 要：随着我国经济的发展，教育事业得到了显著的进步，社会也越来越关注教育的重要性，特别是小学教育，开启了新课改对教学的全面探索之路。小学语文在小学教育中十分重要，其中语文作文教学也扮演着重要角色。眼下，由于小学生课外阅读量欠缺使得学生在作文写作方面有所不足。

关键词：课外阅读；小学语文；作文教学；重要性

作文能够反映出小学生的情感表达、语言组织等能力。但在实际写作中，小学生很难将自身的真情实感表达出来，这与传统的教学模式是分不开的。为了使小学生的写作能力得到进一步提升，课外阅读是一种有效途径，不但会使小学生的知识储备量更加丰富，还可提升阅读水平，将其应用在写作当中，能够使小学生得到全面发展，由此可见课外阅读在小学生语文写作中的重要性。

一、课外阅读能提高小学生对作文的兴趣

无论哪门学科，兴趣永远都是学习的源动力，只有拥有了兴趣，才能更加乐于学习。在小学语文作文教学中，教师沿用传统的教学模式，限制了小学生的发散性思维的培养，难以满足社会发展需求，使之逐渐被社会所淘汰。在现有的语文教学中，教师只是单纯地按照课本内容进行讲解，课堂枯燥乏味，学生并不会产生太大的兴趣，使得学习效果并不显著。

教师为了培养学生的想象力，可以以“假如我是一棵树”为题目进行写作。老师是以培养学生的发散性思维为出发点，这时便可让小学生阅读《十万个为什么》，使学生能够借鉴其中的名词佳句，例如生机盎然、郁郁葱葱等，此外还有“月光下，这颗古槐叶子是那样葱茏，枝干是那样粗壮，远远望去，真像一位手执利剑的勇士。”等比喻句，不但能够激发学生的学习欲望，还使思维得到了拓展，将积累的词汇与手法融入写作中。

二、课外阅读能够提升小学生的写作能力

小学生的知识面受到局限，使得其写作能力较弱，只能在课堂上学习教师所传授的知识，由于这种限制使得学生难以将写作潜力很好地展现出来。这种教育模式会捆绑住学生的思维，在进行作文写作时无所适从，即便能够写出一篇完整的文章，也大多是模板式或是白话式作文，这种现象极为普遍，需要通过课外阅读来弥补这一缺陷。

例如，在六一儿童节，教师要求学生以“我的节日”为题进行写作，绝大多数的学生思维固化，全篇文章缺少新意，故事平淡无奇。但借助课外阅读能够使学生的视野更加开阔，在描述时能够借助“六一是孩子们的天堂，六一将令你心花怒放；六一是你的期望，六一你可以激情奔放”这样的句子。此外还可以使用“好好学习，壯志凌云，当一代新人；天天向上，做栋梁材，创千秋大业”等名句，不但增加了文采，还增加了深度，使小学生的写作能力在课外阅读中得到提升。

三、课外阅读可以积累小学生的写作素材

素材是写作中必要的环节，只有素材才能使作文更加具体，更加丰富，素材是作文的灵魂，占据着重要位置。但是在实际教学中，教师与家长都对素材不够重视，除了课堂上学习的素材之外，小学生经常在《小学生作文选》中寻找，这也是目前使用最为广泛的作文阅读书籍之一，但里面却鲜有小说或是神话故事，使得小学生在积累素材时有一定的局限性。

教师在讲解抒情文时，可以让学生将对某人或某事的真情实感表达出来，之后以文字的形式表现出来。但由于小学生在素材累积方面的不足，使得作为内容空洞，言语辞藻比较单调，会严重影响写作的质量。教师可以向学生推荐《格林童话》等课外读物，能够使学生在通话中寻找素材，感受通话故事中的浪漫色彩，使小学生的写作更加精彩，进而达到提高写作能力的目的。

四、课外阅读利于小学作文教学的顺利开展

小学语文作文教学是一项重点工作，需要教师与学生的共同参与才能实现。但目前的教学现状是教师不重视，学生没兴趣。这主要是因为传统的教学模式枯燥乏味，内容不能与时俱进，不能有效激发学生的学习欲望，导致教学质量持续低迷。此外，小学生的知识储备有限，阅读量与写作能力不成正比，使得小学生渐渐讨厌上作文课，教师的教学工作开展起来受到一定的阻碍。

例如，教师以“人物传记”为题要求学生进行写作，首先想到的就是从课本中展出人物题材，教师在课外拓展方面的不足限制了学生的思考，使得课堂气氛低沉。如果教师将课外读物推荐给学生，如《贝多芬传》《拿破仑传》等，能够拓宽学生的视野，不但会使课堂气氛更加活跃，还能够提高学生的写作能力，良好地完成了既定的教学目标。

五、能够提高小学生作文的社会意识

小学生在进行作文写作时，不单单是文字积累，为了迎合教师的教学任务，而是要更多地关注社会实际，与实际生活进行关联，做到学以实用。教师要培养学生的思想意识，将其运用到写作当中。

例如，教师在进行与启迪有关的教师作文教学时，可让学生在实际生活中寻找灵感。这时《雷锋日记》等课外阅读就能发挥较大作用，通过名人的精神教育学生，能够贴近实际生活，提高学生的社会意识，加强社会责任意识，实现提高学生的写作能力的目标。

综上所述，课外阅读能够提高小学生的写作能力，不但能够使学生更加热爱学习，还能推动教育事业的发展，让教育事业与时俱进，使小学生的作文教学得到进一步提升。

编辑 马晓荣