“一带一路”背景下高校思想政治教育研究

李艺萌

【摘要】“一带一路”作为我国一项重要的政治、经济、文化的合作倡議，推动了我国与“丝路”沿线各国之间的深入交流，与此同时，文化渗透现象严重，给我国当前高校的思想政治教育工作带来了挑战。因此，如何在“一带一路”背景下做好高校大学生的思想政治教育工作，成为了当下高校思想政治教育工作的首要任务。

【关键词】“一带一路”；思想政治教育；对策

高校大学生正处于世界观、人生观与价值观的形成时期，面对多元的文化冲击，可能会产生迷茫，这就需要高校做好思想政治教育工作，从而保障高校育人目标的实现。

一、“一带一路”为高校思想政治教育工作带来的机遇与挑战

（一）丰富了高校的思想政治教育资源，同时也挑战了其教育的主导性

“一带一路”倡议的实施无疑促进了国与国之间的深度交流、不同地域之间的文化相互交汇融合，而不同国家、地域、民族当中蕴含的不同思想与价值取向也相互渗透，多元化的文化与思想必然为高校思想政治教育增添新的内涵与内容。与此同时，随着“一带一路”倡议的实施，我国社会文化当中的多元化趋势更加明显，这为我国社会主义主流意识形态的培养带来了诸多不利影响，使处于思想转换期的大学生更为迷茫，甚至会出现政治立场与信仰不坚定等问题，这就给高校的思想政治教育工作带来了更大的挑战。

（二）拓宽了高校思想政治教育的视野，同时挑战了其教育方式

虽然更加开放的世界拓宽了高校思想政治教育工作的视野，但是，多元化的思潮与文化的冲击也给传统的高校思想政治教育方式带来了巨大挑战。传统课堂的“宣讲”已经无法满足大学生的需要，灌输式的教育方式带来的更多是大学生的反感而不是认同，忽略学生主体地位的教育方式显然已经不能适应这个多元发展的社会环境，高校的思想政治教育工作方式需要转变。

二、“一带一路”背景下做好高校思想政治教育工作的对策

（一）坚持以社会主义核心价值观为指导

面对更加开放的世界和多元的价值取向带来的价值观之间的冲突，高校的思想政治教育工作者必须认清形势和社会主义核心价值观在高校思想政治教育工作中的核心地位，坚持以社会主义核心价值观作为思想政治教育的基础，坚定对大学生的理想信念教育，引导大学生坚持一元化的领导思想，坚持“立德树人”的崇高使命，充分调动高校思想政治教育工作对学生的感染力与吸引力，积极主动做好思想政治教育工作，以增强大学生的道路自信、文化自信，并充分将社会主义核心价值观融入到教育实践当中，保证社会主义的理想信念在多元文化的冲击下始终处于主导地位。

（二）拓宽高校的思想政治教育队伍

打铁还需自身硬。高校要实施思想政治战略层面的意义，首先就要拓宽高校思想政治教育的队伍，培养德才兼备的高校骨干队伍，这关系着高校思想政治教育工作的开展，也关系着高校思想政治教育工作质量的高低。因此，高校应当加强对思想政治教育队伍的建设，知人善任，充分发挥高校思想政治教育工作的先进性与引领作用，从而培养具有国际视野的高素质人才。

（三）创新高校思想政治教育工作的方式

“一带一路”背景下，高校要不断创新工作方式与教育模式，改变从前只重说教而轻实践的教育教学方法，不断创新思想教育工作的方式。在教学方法上，改变高校思想政治教育的“大课”形式，转变为小班制的教学形式，以增强教育工作者对学生的了解，并结合分层教学、小组合作式的教学形式，创新高校思想政治教育的课堂教学，并积极利用先进的教学手段，如微课，打破时空的界限，让学生能够时刻进行相关学习；利用社交类软件，如微信、微博等，加强与学生的沟通与交流，从而贴近学生生活，不断引导大学生建立正确的世界观、人生观、价值观。

三、结语

“一带一路”倡议的不断推进与实施，使国与国之间的交流不断深入，在此过程中，我国的政治、经济、思想等领域必然发生相应的变化。这就需要高校的思想政治教育工作者积极面对“一带一路”给教育带来的挑战，积极将工作与现实相结合，不断推进新时期高校思想政治教育工作的进步。

参考文献：

[1]翁传洁.“一带一路”背景下高校思

想政治教育工作面临的挑战分析[J].才智，2015（36）：16-17.

[2]张译心.“一带一路”背景下高校思

想政治教育探略[J]. 山东农业工程学院学报，2017，34（4）：115-116.

[3]田冰.“一带一路”建设背景下高校

思想政治教育工作创新初探[J].毛泽东思想研究，2018（1）：147-152.

（作者单位：北京师范大学珠海分校）