独立院校教学质量监控体系的构建与实践探索

常婷

摘要：教学质量监控体系是独立院校教学质量的重要保证，通过建立完善的教学质量监控体系能够有效保障高校教学质量、提高教学水平和管理工作水平。由于我国独立院校质量监控体系才刚刚开始兴起不久，尚未发展完全，其中还存在着许多不足之处，这导致质量监控体系的作用无法完全发挥出来。有鉴于此，本文对独立院校教学质量监控体系的建设和实践进行研究，期望能够借此有效提高独立院校的教学质量，促进其进一步发展。

关键词：独立院校；教学质量监控体系；构建与实践

教学工作是独立院校的主要工作，教学质量直接决定了独立院校人才培养工作的质量，其对于独立院校的发展有着至关重要的作用。通过建立教学质量监控体系能够有效提高独立院校的教学质量。独立院校是我国教育体系之中的重要组成部分，其肩负着为我国培养高素质人才的重要责任。因此必须要保证独立院校的教学质量，建立教学质量监控体系就势在必行。通过教学质量监控体系能够及时发现独立院校教学工作存在的问题并将之解决。通过教学质量监控体系能够对教学质量相关信息进行定期收集，同时对收集的信息进行分析和整理，有效找出教学工作中存在的质量问题，总结出教学质量的影响因素，使独立院校能够采取针对性的措施将之解决，保证教学质量。

一、独立院校教学质量监控体系之中存在的问题

经调查研究显示，我国独立院校教学质量监控体系之中普遍存在以下五个方面的问题：第一点，教学质量监控制度不够完善，其中种种相关措施并没有完全覆盖到独立院校所有教学环节中；第二点，教学质量监控组织机构不健全；第三点，缺乏完善的教学信息反馈系统；第四点，教学监控缺乏常态化，没有形成一个长效机制；第五点，缺乏持续改进机制，同时对于独立院校教学质量监控体系改进状况没有进行实时监控，改进制度也不够健全。

二、独立院校教学质量监控体系的构建与实践

（一）建立一个完善的质量监控组织机构

第一点，建立一个校企互动人才培养质量保障的组织网络，借此对独立院校教学质量委员会的工作进行规划和指导；第二点，委员会主要是由政府机构、行业企业以及独立院校组合而成，其核心职能就是提供相关行业和企业单位的最新消息以及与人才培养有关的咨询意见以及建议，从而在独立院校之中建立一个完善的人才培养质量标准以及流程，对独立院校人才培养质量进行实时监控以及评估；第三点，独立院校之中各个教学单位应当成立督导组织，对独立院校内部的教学运行管理情况以及人才培养质量进行实时监控[1]。

（二）将二级督导的作用完全发挥出来

二级督导是基层的教学管理者，因此在进行该工作的过程当中，一定要注意加强常态化规范化管理。第一点，邀请不同层面的工作人员加入到二级督导组织中，为二级督导工作的有效开展打下坚实的基础；第二点，为了有效促进二级督导工作的进一步开展，独立院校之中各个教学单位需要对二级督导队伍的结构进行不断的完善和优化，借此使二级督导组织中的工作人员的年龄结构、专业结构以及职业结构等方面变得较为合理，从而有效提高二级督导工作人员的综合素质，保障二督导的作用能够完全发挥出来[2]。

（三）对实践教学的质量进行严格控制

在进行实践教学环节的过程当中，独立院校可以通过随堂听课的方式来进行实时监控。在课堂上随机抽取部分学生进行演示，通过对学生的动手能力以及实践能力进行检查，从而有效观察出教师的课堂教学质量。

（四）建立完善的评价机制

教学评价是判断独立院校各个教学环节的教学质量的重要方法，通过开展教学评估能够对采集的信息进行深入分析，同时对独立院校标准体系进行不断完善，使独立院校管理工作变得越来越规范，借此有效提高教学质量。因此，独立院校必须要在内部建立一个完善的评价机制，评价机制之中主要包含三方面的内容，分别是内部评价，政府评价以及第三方评价。借此有效提高土地院校教学质量[3]。

（五）建立多通道信息反馈系统

信息反馈是质量监控工作的核心基础，要想保证数据的准确性和客观性，就必须要建立一个完善的监控机构，借此获取独立院校关于教学质量的相关信息。对此，独立院校可以定期开展座谈会，邀请部分学生参加座谈会，对一段时间内独立院校的教学计划、内容、模式以及管理等多方面内容存在的问题进行研究分析，在座谈会上，学生可以提出自己的建议和意见，将相关信息反馈到独立院校相关部门之中，并及时采取措施进行控制，从而有效保证独立院校教学质量。

三、结束语

随着我国社会经济的飞速发展，我国对于人才的要求标准也随之变得越来越高。在这样的时代背景之下，我国高校要想提高自身的教学质量，就必须要建设完善的教学质量监控体系，借此为我国培养出更多高素质人才。

参考文献：

[1]王云，楊屏，杨红芸，曹永.地方新建本科院校教学质量监控体系的构建与实践探索——以凯里学院为例[J].高教学刊，2017 （24）：52-54.

[2]郑彩红.构建高职艺术院校教学质量监控体系的实践与探索[J].美与时代（中），2014 （12）：42-43.

[3]张妮妮.论地方院校内部教学质量监控体系的构建[D].山东师范大学，2011.