新常态下的大学生就业指导与职业生涯规划

【摘要】近年来，我国经济发展速度呈现出中高速增长的态势，产业结构进入了升级期，在这样的大背景下，我国经济整体呈现出新常态，就业环境因此受到影响，呈现出新的发展态势。大学毕业生人数逐年增加，就业压力不断增大，在残酷的就业环境中，如何利用大学时光进行有效的就业准备，对自己的职业生涯进行规划，对大学生而言具有十分重要的作用。大学生应该针对经济新常态的人才需求，充分的认识自我，进行相关技能准备，以促进自身更好的发展。

【关键词】新常态 大学生 就业指导 职业生涯规划

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）45-0245-02

引言

随着我国经济的快速发展，国家对人才的需求量猛增，从整体上看，各领域各行业都有不少的岗位空缺。但由于广大毕业生缺乏对自身的认知与规划，无法对自己进行准确的定位，导致难以找到适合自己的工作。此外，部分大学生的就业观念没有转变，不愿意从事一线工作等想法也带来了就业困难的问题。想要解决这些问题，高校必须重视对学生的就业指导，帮助学生在全面了解自身的基础上，制定属于他们自己的职业生涯规划，以使他们适应社会的发展形式。

一、當下大学生就业指导与职业规划存在的问题

（一）高校对大学生职业规划普遍不够重视

就目前而言，我国教育体系中对于学生的就业指导与职业规划这两部分的内容，并不十分重视，相当一部分高校对此还处在探索阶段。尽管随着近年来经济的迅速发展，就业形势日趋严峻，部分高校开始逐渐重视起学生的职业规划来，但具体实施起来还是处于摸着石头过河的状态，并未形成一个良好的体系，也并未将之纳入学生的必修课程之中。很多高校将大学生就业指导与职业规划这门课程设为了选修课，同时并未向学生强调这门课的重要性，导致大多数学生只是将这门课作为一门普通的选修课对待，只看到了这门课的学问，却忽略了它对自身发展的重要性。

（二）就业指导专业教师的匮乏

高校对此门科目的不重视与专业教师资源的匮乏是息息相关的。当下我国相当一部分的高校并没有或者很少有专业的职业规划类教师，很多职业规划课程都是学校的辅导员或者团委书记来兼职教学。这部分教职人员缺乏专业的就业指导与帮助学生进行职业规划的能力，只能干讲理论，无法将理论更好的付诸实践，无法引起学生的兴趣，也无法引起学生对这门课的重视。尽管高校都开设了专门的就业指导部门，但由于其工作人员自身每天都要面对大量的工作，很少能对学生进行有针对性的指导和帮助，从而其对学生就业指导的作用也微乎其微。

（三）学生缺乏职业规划的能力与意识

我国高校有着“进难出易”的特点，很多学生从严格的高中管理中逃脱之后，在大学里便开始贯彻“玩”这一理念。学生缺乏主动进行职业规划的意识，不能有意识的去认识自我，学习技能，以帮助自身在未来的就业竞争中获得更大的竞争力。相当一部分学生只是局限于学校对相关知识的传授，却不去体会其深层含义，更不会将在大学中所学习的理论知识有意识的转化为实践经验，使自己在后来的就业竞争中缺乏竞争力，最终导致就业困难。

二、构建良好的大学生就业指导和职业规划服务体系

学校首先要加大对相关课程的投入，积极引进相关专业人才，提升本课程教师的专业素养。教师要重视对学生就业思维的引导，帮助学生树立正确的就业观，不能仅以经济待遇作为择业的唯一标准。此外，学校在对学生进行就业指导时，要根据不同年级学生的实际情况进行有针对的引导，开设不同的课程板块，构建完整的教学体系。在新生刚进校时，就要唤醒其对职业规划的重视，初步培养其树立职业规划的意识，根据其自身的喜好，帮助学生初步确立起就业的方向。等到大二、大三的时候，学校要开始注重培养学生的实践能力，将理论知识与实践经验相融合。最后的一年也是十分关键的一年，这一年学校可以开始着重培养学生的实践求职能力，开展各种各样的模拟求职活动，让学生在活动中得到很好的锻炼。

三、结束语

大学生能否顺利就业，对大学生人生价值的实现来说具有重要的作用。部分大学生对自身的发展并没有明确的认知，就需要学校与教师对其进行一定的引导，帮助其充分的认识自己，找到自己的定位，正确选择合适自身发展的工作。大学生职业生涯的规划，并非是一蹴而就的，需要教师有针对性的引导及学生自身的不断探索，由此学生才能在教师有效的就业指导下完成自己的职业生涯规划。

参考文献：

[1]王益涛.职业生涯规划理念下的大学生个性化就业指导探析[J].求知导刊，2017（2）：70-71.

[2]张舟.论职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用[J].时代教育，2017（5）：215.

作者简介：

徐晓晖（1984.10-），女，陕西西安人，讲师，研究方向：大学生思想政治教育。