交互式电子白板在小学数学教学中的应用研究

冯雪梅

【摘要】随着科学技术的发展和互联网技术的普及，信息技术在教学领域得到了广泛的应用。交互式电子白板是一种十分有效的教学手段，它具有非常显著的优势，对于提高课堂教学的质量有着非常重要的作用。因此，在小学数学教学中，教师应该合理的使用交互式电子白板，从而促进小学数学教学质量的提升。本文针对如何在小学数学教学中合理的使用交互式電子白板提出了几点策略。

【关键词】交互式电子白板 小学数学教学 应用

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）44-0125-01

传统的教学方式已经不能满足学生的实际学习需要，不仅影响课堂教学质量的提升，同时对于学生今后的发展也是不利的。交互式电子白板是对传统教学手段的创新，是数学教学和信息技术的有机结合，能够有效的提升小学数学课堂教学效率的提升。因此，如何在小学数学教学中合理的使用交互式电子白板是广大小学数学教师需要思考的问题。

一、应用交互式电子白板，优化教学情境，激发学习兴趣

在传统的小学数学教学中，教师已经习惯于使用传统的填鸭式的教学手段，他们整堂课都在进行知识点的讲解，而学生则处于被动接受知识的状态。这样的教学方式会使小学数学课堂呈现出枯燥、无趣的状态，影响学生学习数学的兴趣。交互式电子白板可以有效的解决这个问题[1]。交互式电子白板通过图、文、声、像的有机结合能够将抽象的数学知识变得生动而具体，使学生获得全方位的感官体验，为学生创设丰富多彩的课堂学习情境，从而有效的激发学生的学习兴趣。

比如，在学习“观察物体”这一内容时，教师可以利用交互式电子白板为学生播放《题西林壁》的动画，引导学生理解从不同的角度观察物体会看到不一定的图形，在观察物体时一般从正面、上面、侧面去观察。通过交互式电子白板的辅助，学生能够更好的理解数学知识，从而提升学习数学的兴趣。

二、应用交互式电子白板，帮助学生理解概念，突破教学难点

小学生的年龄尚小，他们的思维方式还处于具象思维的阶段，而数学学科又具有一定的抽象性。在遇到抽象的问题时，学生只能通过想象去理解[2]。交互式电子白板能够刺激学生的视觉，将抽象的数学知识以更加生动、具体的形式表现出来。在小学数学教学中，教师必须明确教学目标和教学重难点，根据实际的教学内容和学生的实际情况合理的使用交互式电子白板，从而帮助学生更好的理解数学概念，突破教学中的重点。

比如，在学习“梯形的面积”这一内容时，教师可以利用交互式电子白板向学生展示探索面积公式的整个过程。教师可以先在白板上画一个梯形，接着再复制一个梯形，然后通过对其中一个梯形的旋转和平移，把这两个梯形拼成一个大的平行四边形。学生通过观察和感觉可以体会到这个大的平行四边形面积是原来梯形面积的2倍，从而推导出梯形的面积计算公式。利用电子白板的回放页面的功能反复演示几遍这个探索的过程，能够加深学生对探索过程的理解以及对面积计算公式的掌握和巩固。

三、应用交互式电子白板，建立多种感觉通道，提高理解能力

图形教学是小学教学中的重要内容。在学习图形时，教师需要帮助学生建立空间概念[3]。但是，由于小学生缺少生活阅历，对事物的认知能力也不强，在理解图形时常常存在着一定的困难。在教学中许多无法用语言描述的事物或者学生理解起来比较抽象的概念，教师就可以利用交互式电子白板进行辅助教学，将复杂的数学知识变得更有利于学生理解。通过交互式电子白板可以使数学教学做到数形结合，在视觉和听觉上接受更多的信息，建立多种感觉通道，提高学生的理解能力和运用能力。用过电子白板的灵活运用不仅能够让学生更好的掌握所学图形的特征，同时也能够提升学生运用所学知识解决实际生活问题的能力。

比如，在学习“三角形”这一内容时，教师可以充分利用交互式电子白板的橡皮筋功能画出三角形，让学生通过演示理解“围成”这个概念，尤其在感受边与边之间“首尾相连”时，用放大镜功能让学生清晰的看到，从而轻松引导学生理解什么样的图形是三角形。在教学三角形高的定义和画高的环节中，用电子白板的良好的视觉效果呈现出一大一小两顶三角形的帐篷，在情境的铺垫中让学生说一说哪个是小头爸爸的帐篷，以此来引导学生理解三角形的高。通过这样的教学方式，学生能够对图形的特征有更加深刻的理解，课堂教学的效率也会随之提升。

总而言之，在小学数学教学中，交互式电子白板是一种非常有效的教学手段，对于提升小学数学课堂的教学效率有着非常重要的作用。因此，小学数学教师要打破传统教学观念的枷锁，紧跟时代发展的步伐，在教学中不断探索新颖的、有效的教学手段激发学生的学习兴趣，为学生创设轻松愉悦的课堂学习氛围，从而促进小学数学教学质量的不断提升。

参考文献：

[1]魏冰华.交互式电子白板在小学数学教学中的应用分析[J].中国教育技术装备，2016（17）：45-46.

[2]李彦兵.交互式电子白板在小学数学教学中的应用研究[J].学周刊，2016（03）：76.

[3]侯姣泽.交互式电子白板在小学数学教学中的应用研究[J].西部素质教育，2015（04）：69.