法治教育视野下未成年人法治精神的养成

习近平书记指出，法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。青少年作为实现中国梦的生力军，应当培养并树立法治精神与理念。十八大以来，我国社会转型进程加快，青少年在成长过程中比以往更容易出现个人主义盛行、政治意识淡化、理想信念缺失等问题，其中部分青少年甚至价值观扭曲，以致走上了违法犯罪的道路。在建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的时代背景下，青少年法制教育工作已经成为一项刻不容缓的重大任务与健全社会主义法治的重要目标。

加强青少年法制教育，有利于青少年树立高尚的人生观。青少年正值一個世界观、人生观形成的重要年龄段。理想的树立、意志的培养、志趣的确定、知识的启蒙、毅力的锻炼、习惯的养成，都是从这个时期开始的。通过对法律制度的学习可以帮助青少年理解自己的行为对自己、家庭和社会的影响，了解哪些行为是犯罪行为以及触犯刑事法律所要面临的惩罚。实践证明，有很大一部分罪犯之所以会走上犯罪的道路就是因为其法制意识淡薄。而从小进行过法制教育的青少年，长大后其社会责任感一般强于未经过法制教育的青少年，这些都充分说明了法制教育对青少年人生观的影响力。

在小学和中学阶段，按照现行中小学教学大纲的安排，青少年行为规范教育侧重点在于道德规范的学习和教育。即使有遵纪守法的教育，也往往侧重于纪律教育，而法制教育因师资缺乏及普遍重视不够等原因，大多未能真正开展。当出现青少年违法犯罪等典型恶性案件后，人们在寻找产生原因时，才会归结到法制教育不够这一因素，于是有人呼吁重视法制教育。事实上，法制教育对青少年行为的影响不是凭一时的突击所能立竿见影的，它需要长期、由浅入深地不断努力才能实现。通过对青少年进行法制教育，能使他们理解和掌握相应的法律知识，明确作为一个公民所做的一切必须符合社会规范，特别是必须符合法律法规这些特殊的社会规范的要求，否则将会对自己及家庭带来不利的法律后果。只有掌握相应的法律知识的青少年，其行为才能逐步地与法律规范相适应。对青少年应当进行必要的、有针对性的法制教育。由于青少年智力尚未完全发育成熟，自觉性也较差，他们一般不可能主动地学习和接受法律知识，因此他们的行为一般也不可能全部符合法律规范。而且，一些不符合法律规范的行为往往被忽视，当积少成多达到一定量的时候，往往会发生质的变化，当一般的违法行为演变为严重的违法行为时，亡羊补牢，为时晚矣。

加强青少年法制教育，有利于帮助青少年依法维权。我国对于未成年人权益的保护形成了比较完善的立法体系。此外，我国还专门制定了《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》和《义务教育法》等法律，我国的刑法还对侵犯青少年权益的行为处以较重的刑罚措施。未成年人由于自身的身体与心理发育的不足，极易受到其他人的非法侵害。如若没有足够的法律知识储备，会使青少年在维护自身合法权益时显得束手无措，因此对青少年进行必要的法制教育，能使青少年在其权利受到侵害时，可以自己或请求有关组织依法保护其合法权利。

梁启超在《少年中国说》中说道：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……”因此，对于青少年加强法制教育，促使青少年形成良好的法治思维，不仅对于青少年个人有裨益，而且对于我们国家的法治化进程的推进和社会主义法治国家的建设更是大有帮助。