浅析高中英语教学中的口语教学

彭秋萍

摘 要：众所周知，英语口语教学一直以来还是处于传统教学的框架当中，也就是过于注重语法知识的传授。但鉴于我国高考制度的原因，高中生必须加强口语训练，掌握一定的口语技巧，这样才能取得优异的成绩、随着国际交往的加深，英语已经成为主要的国际通用语言，因此，我们必须学好英语，做到能听懂、能理解英语。在本文中，笔者主要提出了一些优化高中英语口语教学的对策，希望能提高英语的口语教学效果。

关键词：高中英语；口语教学

如何才能让我们的学生真正把英语运用到实际交际当中去，改变“哑巴英语”的教学，有效地控制学生进行各种教学活动，是目前困惑高中学英语教学的根本问题，是广大英语教学工作者所面临的一个难题，也是外语学科实施素质教育的一个症结。针对高中英语中昀口语教学，英语教师必须熟知学情，改变现有的教学方式，革新教学环境，打造优质高效的口语课堂教学模式。要提高学生的英语口语水平，笔者认为应当从以下几个方面入手。

一、要转变教育教学观念，适应新课改新要求

教师教学观念应该由应试教育转向素质教育，以教师为中心转向以学生为中心。积极参加教研活动，努力提高自身专业水平，特别是听说英语能力。能说一口标准流利、地道自然的英语。认真备好口语课，根据新教材内容、设计各种形象逼真与学生学习生活相贴近的情景交际教学，提高驾驭教材的能力。充分利用现代化教学设备，为学生提供视、听、说全息语言课堂，创造以学生为中心的崭新课堂局面。多了解学生性格、年龄特征，在口语训练中做到师生配合默契。多给个性生发挥长处的机会，让每个学生都能从其他学生身上得到启示，克服自己的不足和畏惧感。

二、构建良好师生关系，搭建自信平台，培养学生的学习热情

以往的高中英语的课堂教学环境，往往是教师唱主角，老师的威严让学生望而生畏，由此师生之间的关系往往不融洽、高中生虽然已经懂事，但对老师的做法，他们还是很不理解的，为此，学生出现了厌学、甚至逃学的情况、教师必须改变现有的课堂教学氛围，努力革新教学环境，构建良好和谐的师生关系。作为英语教师，必须按照素质教育和新课改的精神要求，实现课堂教学环境的活化，打消学生的一切顾虑，营造轻松愉快的课堂教学氛围，让学生敢于发表自己的意见和看法，实现第一时间的师生交流和沟通，为有效的英语口语教学创造条件、对于口语表达水平有限的学生来说，模仿阅读是提高口语水平的第一步，教师提供原文音像资料或影片让学生先观看，然后要求学生进行模仿，让学生从简单的模仿朗读中纠正发音、培养自信，并且养成开口说英语的习惯、通过一些生活中的情境和有趣的视频仿读，培养学生学习英语口语的热情。

三、要优化学习氛围，创设会话环境

语言环境是学好语言的最重要的条件。首先，教师要用得体的英语授课，师生或学生之间也尽可能地用英语交流，鼓励学生大胆开口。其次，教师要结合教材充分利用图片、实物、简笔画等直观教具，或合理使用幻灯片、投影仪、电脑等电教手段，为学生创设贴近生活的真实或半真实的情景，让他们多看多听，去感受理解和应用所学的知识，使英语教学过程变得逼真形象、直观生动，使学生犹如身临其境，兴趣盎然。在教学实践中教师要充分突出学生的主体地位，改变“填鸭式”的旧教法，精讲多练，快速地強化学生的语言知识，提高他们的听说读写能力。

四、综合运用多种教学手段，紧跟改革步伐革新口语教学方法

英语口语的教学不同于简单的数学练习，它是需要花费很多时间和精力的，这就首先要保证学生不讨厌口语学习，因为长时间的反复练习会让人产生厌恶感。以往的高中英语口语教学，教师往往在教学过程中并没有留给学生一定的缓冲时间和思考的空间，导致教学效率低下。我们知道“磨刀不误砍柴工”，在英语口语课堂，我们可以先勾起学生的学习兴趣，让学生在热烈的气氛中，开展口语学习。这梓，教师不可墨守陈规，要与时俱进，根据教材内容和学情来调整教学方式和方法、我们可以尝试，在口语课堂的起始阶段，先让学生齐唱一首英文歌曲，或者观看聆听一段英语对白视频，让学生进入口语的佳境，紧紧抓住学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，调控学生的学习情绪，让他们尽快进入学习的状态，然后再开展口语训练，这样就会大大提高教学效果了。

五、开展丰富多彩的第二课堂活动，把课内外的学习有机结合起来，才能加快学生口语交际能力的提高

竞赛是激发学习积极性的有效手段。课外要开展多种形式的活动：如英语口语角、办英语手抄报、做英语贺卡、观看英文电影和电视节目、收听英语广播、英语演讲比赛、英文歌曲比赛、诗歌朗诵会等。比赛之后让学生评出“最佳歌手”“最佳演讲者”这些活动既是娱乐又是学习，这种寓教于乐的方式，大大地刺激了学生的求知欲，开拓了英语视野，增加学生学习英语的兴趣，从而不断地提高学生的口语水平；要坚持口语测试，巩固口语实践。坚持口语测试是保障口语训练的一个有效措施。它不仅能引起学生对英语口语的重视，还能让学生及时了解自己的口语训练成果。因此本人认为在英语考试中英语口语测试是很有必要的。实践证明，英语口语测试激活了学生的学习兴趣，同时带给学生的是全面发展的好结果。

教好英语是一门艺术，学好英语口语更是一种财富。但口语能力的培养和提高并非一朝一夕之事，口语教学也是任重而道远。新课改带给学生全新的面孔与活跃的思维，也带给老师全新的挑战。作为新时代的高中英语教师，要从培养社会急需人才着想，刻苦学习教育理论，研究教学方法，指导学生掌握学习技能技巧，提高语言运用能力。