互联网+大学生求职简历信息服务平台建设

2018-12-25李思杰刘鑫杨梦慈林炎锋赖熙蒙福州外语外贸学院

数码世界 2018年6期

李思杰刘鑫杨梦慈林炎锋赖熙蒙福州外语外贸学院

1 简历内容与求职结果之间的关联性

1.1 求职简历是大学生自我营销的名片

简历作为求职者应聘的一张名片，其作用就相当于“毛遂自荐”。一份好简历能帮助求职者赢得用人单位的青睐，是获得面试机会的一块“敲门砖”。对此，不少大学生在求职中比较重视简历所带来的第一直观上的设计,而在招聘会上观摩到一些别具一格、设计精美的求职简历已然不是一种新鲜事了。求职者都希望通过自己精心设计的求职简历将自己完美地展示于众,更好地向成功迈出第一步,获得招聘单位的“第一眼”赏识,为自己谋得一份理想的工作。

1.2 简历要素影响着用人单位对大学生的评定

求职简历对于求职者的作用是，求职者向用人单位传递个人基本信息、表达个人求职意愿的基本途径。在国内，已有学者将内容分析法运用于求职简历要素的分析。根据研究结果表明，简历内容与求职者多面性的特征具有显赫的关联性，一份简历撰写的层次高低会影响用人单位对求职者的评定。并且，通过以文字及图片等形式向用人单位进行传递信息,相对于面试时的沟通与交流来说,文字信息显然更容易量化。对此，运用科学的方法来撰写一份能够让招聘单位客观地评价简历、真实的了解到求职者的特质的简历显得至关重要。

1.3 简历信息不对称不利于大学生求职就业

在大学生就业市场中,用人单位无法全面地了解到一个毕业生的综合素质、求职具备技能、求职者真实的求职期望等一些重要信息的问题普遍存在。另外,高校毕业生也不清楚招聘单位的真实状况,对招聘方所给出的承诺有所疑虑。那么，当供求双方信息均存在不对称状况下,将在很大程度上影响着毕业生就业市场的运行效率,使得毕业生的供给与就业需求的资源无法得以合理的配置，进而影响了毕业生的顺利就业。

2 我国高校大学生就业现状问题分析

2.1 求职简历内容缺乏可信度

在高校毕业生就业中,大学生在信息的传递上处于一种优势,而用人单位在接收信息上则是处于一种劣势。恰恰是凭借这一项优势,一些高校大学生往往在简历上夸诞个人的技能与水平。而这份言过其实、脆而不坚的求职简历让大学生们在面试时不免会被看出破绽,最后带来的结果却是适得其反。

2.2 用人单位设置就业岗位条件盲目

在大学生就业市场中，相当多的用人单位对大学生学习情况和专业课程不了解,在招聘岗位上所设置的雇用要求较为苛刻。好比，有些用人单位特别强调求职者应具备有过应聘岗位的工作经历, 像这种情况已然将多数的高校毕业生拒之门外。另外,有些招聘单位存在着十分注重高学历的情况,使其成为了衡量一个求职者的重要指标，如此，重学历轻能力的现象自然而然地衍生了。

2.3 就业观念不理性，定位不合理

良好的薪资福利、优雅的工作环境、悠久的企业文化往往是高校毕业生所设定的择业目标。甚至，有些毕业生不顾及专业要求、个人特质等因素，没有找准自己的位置，便盲目地去争夺稀缺优质的就业资源。这样一来，大学生的就业期望值设定得过高，但其就业条件不够达标、就业素养不足以匹配期望值，这便成为了大学生在就业道路上的一个重要瓶颈。

2.4 大学生就业信息采集受限

通过校园招聘、自主求职、关系介绍往往是作为应届毕业生的一种传统信息采集方式。但是，由于用人单位及学生的数量甚多,且高校及招聘企业受到地域限制,采集的效率难以达到一种理想的水平。这样一来，学生与高校,高校与企业,企业与学生之间就不能实现信息全面、迅速的传递,从而信息采集的效率一直无法得以提高。

3 构建高校就业信息指导与服务平台

3.1 建立高校就业信息服务管理系统

纵使绝大多数的高校已建立了就业服务平台，但其平台所开发的模块不够完善，且所提供的就业招聘岗位相对有限，远远不足以满足大学生的多元化的就业需求。这样一来，毕业生更多的是会选择到相关就业网站上进行寻找招聘单位。因此，进行升级高校就业信息网络平台、开发网站功能多样化，建立高校就业信息服务管理系统显然是一个亟需解决的问题。通过就业工作人员、招聘方、毕业生、平台维护人员四类用户来创建一个高校就业信息服务管理系统，建立若干个核心板块。如，大学生职业规划与就业指导讲堂、网络应聘与面试（招聘信息、求职简历、求职技巧、岗位配对）、互动交流栏目（经验分享、信息交流）、就业统计（毕业生台账，就业情况）、相关链接（就业招聘APP、其他高校就业指导网站链接）等等，实现高校、企业、毕业生三者之间的紧密对接，提升就业指导与服务水平。

3.2 用互联网建立高校就业资源共享平台

在互联网+的背景下，通过整合高校、企业、校友的就业资源来建立高校就业资源共享平台。一方面，高校可借助强大的校友资源，进行建立校友资源库，使得就业指导工作更具有彰显力。校友通过开设云课堂、视频直播、经验分享会等模式在平台上与毕业生进行沟通交流，分享就业信息和资源，为毕业生解答择业过程中的疑惑。另一方面，建设校企合作的就业平台。企业注册审核通过后便可自主在系统上进行发布企业的招聘岗位，而毕业生可按照个人的求职意愿在平台上进行跨行跨区地筛选岗位，谋求一份适合自己的岗位。