高校信息化体育教学建设研究

盛一帆 天门职业学院

1 高校体育教学过程中存在的问题

1.1 体育教学信息化资源开发严重不足

目前，高校体育信息化建设在必要的基础设施方面比较欠缺。第一，缺乏专业的互联网维护人员，因而无法将互联网的作用充分发挥出来；第二，高校体育教学方法比较欠缺，对体育教学缺乏认识，从而会对体育教学的服务质量和教学质量产生一定的负面影响。

1.2 资源共享缺乏有效的信息途径

目前，高校信息化、智能化、现代化的教学观念比较弱。在具体的实施过程中，每一个环节相对比较薄弱，第一，信息化建设的信息渠道比较单一，在信息传递过程中的教育方法和手段不具有创新性，使得高校体育教学不可能完全满足时代的需要；第二，信息技术在体育教学中存在的不足将会使得多媒体教学系统、教学资源库管理系统等无法和体育更好地结合。

1.3 缺乏必备的体育场地与器材配备

如今，绝大多数高校将信息化教学引入了正常的教学活动中，为教师和学生配置了计算机进行上网，并且在高校开设了数字图书馆。尽管高校在对信息硬件设备方面不断加大投入，然而，在体育教学中对多媒体教学功能的投入力度比较小，缺乏必要的体育场馆设置，体育教材库、教学计划库、课件库等相比于发达地区来说比较落后。

1.4 体育教师现代信息化技术掌握的能力有待提高

目前，高校中具备较高素质的现代化体育教师比较稀缺，部分高校利用文化课教师来教授体育课程。在某种程度上，现代信息化意识比较欠缺，这会对信息化建设的发展和体育教学质量的提高造成一定的困扰。第一，高校体育教学在现代信息知识、信息意识和掌握信息的基本能力方面掌握不够；第二，对高校的知识创新产生了一定的阻碍。在信息化背景下，体育教师的自我发展和社会需求产生了不连贯的行为。

2 加强高校体育教学信息化建设的对策和建议

2.1 加强信息技术在体育训练中的运用

将信息技术的作用充分发挥出来，不仅能够更加准确地对运动技能进行深入分析，而且还能够更加合理地对学生的体质进行监督和控制。第一，将计算机技术和其他信息技术进行结合，能够使得高校体育教学的效率大大提高。第二，基于学生的需要和心理特点，及时反馈同学的有效信息和统一的网络管理方法。第三，在信息化建设中建立科学的体质监测，采用计算机在短时间内对学生运动训练信息进行反馈，并基于实际情况做出相应的调整，进行科学、系统的分析，为体育教学实现良好的效果提供了最佳环境。

2.2 以信息化管理为基础合理制定运动训练计划

强化高校信息化管理，制定科学合理的体育训练项目是强化高校体育信息化建设的主要渠道。第一，要基于学生的特点来对学生的身体素质和体育素质进行合理的判断，建立明确的培养目标；第二，建立体育教学的数据库，收集学生在不同情况下的实际情况的统计数据并从数据库统计分析以及解决相关的问题，强化每个学生身体素质的培养方案；第三，建立有效的信息化指标，并记录大学生体育竞赛成绩、质量指标和心理状态，为有效提高大学生的学习成绩打下坚实的基石。

2.3 将信息技术与高校体育管理有机结合

把信息技术和高校体育管理进行紧密的联系，从而形成体育管理信息化模式。第一，必须强化对高校体育管理科学发展的认识，并运用科学的方法对体育教学数据进行信息处理。第二，必须以计算机储备为媒介，提从而使得高校获取学生体育资料的速度得到提高，强化体育管理各个方面的数据统计分析；第三，避免体育工作中的单调重复，基于体育合理规划，对体育管理等软件系统深入开发和利用，实现体育教学的管理自动化、现代化的升级。

2.4 加强高校体育教师整体素质的培养与提升

始终以信息时代为主要背景，强化对高校体育教师综合素质的培养和提升。第一，强化高校体育教师的培训和学习，不断更新和丰富他们的信息化知识，充分利用信息化设备，丰富自身的体育技能，通过思想主体紧跟时代发展的步伐以及管理的进步速度；第二，强化学生的体育教育，充分调动学生培养体育的积极性，充分掌握体育教师队伍的时代脉搏，真正为实现体育教育信息化与体育化做出最大贡献。