浅析如何做好高中生物的学习

刘怡君 山东省临沂第一中学北校区2017级30班

引言：合作学习策略对高中的生物教学上起到的作用是非常重要的，对于这个策略在我国正在被广泛的使用。所以，在应用这个合作学习策略时，一定要培养起学生们的合作能力，以此帮助学生能够快速适应以后的生活，希望能够培养出学生的心理上具有一定的抗压能力，以此来提高学生本身的心理素质和承受能力，使学生能够身、心都健康全面发展，使学生能够快速的适应社会上的激烈竞争，令他们能够快速成长。

1 高中生物的学习方法

1.1 理解和记忆是学习生物的重要方法。生物的一些基本的概念、原理和规律，是通过大量的研究得出来的，在逻辑上是严密的，每个章节之间也是有联系的，因此，我们在学习的时候不仅仅是死记硬背，还需要对其进行理解，将其转换成自己不易忘记的东西。

1.2 学生在学习的时候也要讲究科学的学习方法，要找出适合自己的学习方法。生物不仅有理论知识，还包括一些科学的论证及研究过程。因此，学生在学习理论知识的同时，也要注意对于研究过程的理解学习，这样能更加方便学生们学好生物。

1.3 学生们也应该重视实验。生物这门学科就是通过不断的实验，从实验中不断地总结，一点一点的从实验中精简出来的理论，每一个知识点都是有据可依的，每一条理论都是有迹可循的。

1.4 在学生物知识的时候，学生们不应该脱离实际。在学习了知识之后，学生们应当学习用已经学过的知识去解释生活中的一些现象，这样学生们就能够充分运用并理解学过的知识，也能够加深学生们对于知识的理解及记忆，这样学生们才能够学以致用，不仅仅是死学知识。

2 学习高中生物应该注意的项目

2.1 掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”

其实，学习生物与学习其他的理科是一样的，生物的知识更加趋向于基础的记忆。同时，生物的知识对于其他的学科也是有一定别于其他的学科的特点。

从生物的知识上来说，学生需要对于那些细胞、组织、各种有机物及无机物等各种陌生名词，不像数学那样从小开始学习，对于数学已有了一些基础的知识理解。因此学生必须要记住大量的名词、专业术语等，然后在对其进行理解，既所谓“先记忆，后理解”。

2.2 弄清知识内在联系，“瞻前顾后”、“左顾右盼”

在记住了那些特定的名词、专业术语等陌生词汇后，学生就需要对其进行理解之间关系。这时大家就需要去理解他们的横向或是纵向联系，并且对于他们之间的联系也应当有一定的记忆。

比如：关于DNA方面，课本会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方提到，老师也会对其进行讲解，但是每个地方都有他们的侧重点，所以学生应学会复习，既所谓“瞻前顾后”。又如：当学生学习细胞的结构的时候，我们将学习大量的细胞器，在这时就应该思考他们之间有何联系，既所谓“左顾右盼”。

3 在高中生物教学中合作学习策略的运用

伴随着社会的进步和生活水平的提高，市场的竞争正在日渐激烈，所以学校的教育也应向这方面进行偏向，在教学当中应当加入一些时代性的东西，令学生们学习的知识可以跟上时代的步伐，让学生们可以接触到一些社会的激烈的竞争。因此，学生们在进行生物学习的时候，应当增强同学们的合作能力，这个能力对于以后的生活也有着极其重要的作用。另外，高中生对祖国未来事业的发展起着重要的作用，提前了解社会的激烈竞争，对于我们以后步入社会有很大的帮助。通过考试的方法进行审查，对于学生的实验进行查核。以此方法，希望学生能够在参加竞赛的过程中了解到团队合作的重要性，并且能够有理由让学生们有竞争意识，对学生的发展有着极其重要的意义及作用。

4 结束语

在学生们学习的高中科目当中，生物在所有学科中虽然不是最重要的，但是它却是在现代化的社会中最有用的学科，他对于社会的发展具有极其重要的作用，它在自然科学领域具有带头的作用，在这个领域中有着极其重要的地位，发展空间是极大的；另一方面，在现今社会，人们所面临的人口、粮食、资源、环境和健康等问题是十分严峻的，而如果想解决这些问题，在很大程度上依赖于生物研究的进步；并且生物这门学科对于学生的高考的总成绩中占有相当大的一个比例。